高考議論文觀點出新六法

“人是一棵會思想的葦草。”（帕斯卡爾）議論文要想從盡人皆知的“公理”“常理”“大道理”中突圍出來，就必須有一個讓人眼睛一亮的全新觀點。全新觀點從何而來？它從思維方式的轉(zhuǎn)變而來。那么，思維方式又該怎么轉(zhuǎn)變呢？縱觀近年來《讀者》《青年文摘》《半月談》等期刊上的“雷人”言論，如下六個“想一想”非常有助于你的觀點“煥發(fā)”出新意：

一、向深處想一想，揭示本質(zhì)。

議論文觀點的確立不能僅靠戴一副“平光鏡”去走馬看花，而應(yīng)該使用“X光”甚至是“CT”，去入骨三分地透視事物的本質(zhì)。古人云：“涉淺水者見魚鱉，入深海中擒蛟龍。”為此，只有讓觀點的倚天劍向思想更“深”處劈去，你才能屠得“蛟龍”。如：

①中國民眾一年的購書費，跟手機短信費基本持平（現(xiàn)象），這是一個巨大的文化諷刺，嘲笑了中國人精神缺失（本質(zhì)）的現(xiàn)狀。

②美國一位參議員說，所有從中國來的船都是滿的，所有回中國的船都是空的（現(xiàn)象）。→（深想一步）中國出口的是資源（衍生品），進口的是技術(shù)。→（再深想一步）要可持續(xù)發(fā)展，必須走“又好又快”之路。

二、向前面想一想，探明原因。

謝霆鋒的那首《因為愛，所以愛》很悅耳，但你如果用這種思維去確立觀點，那你就是最低級的踏步思維。你要知道，老人家（毛澤東）早就說過：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。”我們應(yīng)該向前面想一想，去探明那個“緣”、那個“故”。也只有對事物呈現(xiàn)性狀的“緣”“故”探得越明，我們對事物的脈搏才能把握得越精準(zhǔn)，我們解決問題的方案才越具有針對性。如：

①所謂大師，只是失敗最多的勞動者（前因），打工最多的勞動者（前因）。

②自己豐富（前提）才能感知世界的豐富，自己善良（前提）才能感知世界的美好，自己坦蕩（前提）才能逍遙地生活在天地之間。

三、向后面想一想，預(yù)見發(fā)展。

眼睛能看到的地方，那只能叫視力；眼睛看不到的地方，那才叫眼光。真正的博弈高手，絕不是“走一步，看一步”，而是“走一步”，“看兩步”，“看三步”，甚至“看N步”。我們也只有“見人之所未見”，才能“發(fā)人之所未發(fā)”。我們對事物發(fā)展趨勢的預(yù)見性越強，我們提出的觀點給人的啟發(fā)性就越大。如：

①一個學(xué)校的質(zhì)量不僅要看它一年的升學(xué)率（現(xiàn)狀），而且要看它10年、20年后的成才率（發(fā)展結(jié)果）。

②一個民族有一些關(guān)注天空的人（現(xiàn)狀），他們才有希望（發(fā)展結(jié)果）；一個民族只是關(guān)心腳下的事情（現(xiàn)狀），那是沒有未來的（發(fā)展結(jié)果）。

四、換角度想一想，提出新論。

“角度改變觀念”，央視的這句廣告詞啟迪我們：為了使自己的觀點不“隨大流”，最好換一個“角度”看問題。如：

①林子大了，什么鳥都有。（舊論）→鳥兒大了，什么林子都有。（新論）

②鐵飯碗：在一個地方吃一輩子飯。（舊論）→鐵飯碗：一輩子到哪兒都有飯吃。（新論）

五、拆開來想一想，分清析透。

要將一個事物分析透徹，最現(xiàn)實的做法就是從它的構(gòu)成元素切入。漢字由偏旁構(gòu)成，詞語由漢字構(gòu)成，而短語則由詞語構(gòu)成，為此，我們可以在對漢字、詞語、短語“別出心裁”的拆分中，注入自己對學(xué)習(xí)、生活的思考，對人生、社會的思索，從而提出妙趣橫生、富含智慧的觀點。如：

①“和諧社會”的基本精神：“和”的右邊是個“口”，就是說人人都有飯吃（物質(zhì)豐富）；“諧”的左邊是個“言”，就是人人都可以說話（精神自由）。

②知識分子不但要“知”，還得有“識”，得對這個世界有新的發(fā)現(xiàn)。大部分的知識分子，不過是“知道分子”罷了。

六、合起來想一想，立體觀照。

中醫(yī)診斷病情講究望、聞、問、切，其實質(zhì)就是把從各個方面得到的情況加以綜合和整合，從而對病情作出科學(xué)的判斷。同樣，我們在確立議論文觀點時，也要既“橫看”到“嶺”，又“側(cè)看”到“峰”，也只有“橫看成嶺側(cè)成峰”的觀點，才能擺脫“平面”的輕薄，彰顯“立體”的厚重。如：

①所謂勇敢，應(yīng)該包括兩個含義：一是迎戰(zhàn)不應(yīng)該害怕的任何東西，二是害怕應(yīng)該害怕的東西。

②做人學(xué)道家，要大氣一點；做事學(xué)儒家，要實在一點。

有眼界才有境界，有思路才有出路。我們堅信上述六個“想一想”一定能為你觀點的出新提供一個全新的界面，導(dǎo)航一個全新的出口。

【牛刀小試】

下面通過解讀一道新材料作文的立意角度，為同學(xué)們展示六個“想一想”的思維張力：

[新題示例]

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“還記得許多年前的春天/那時的我還沒剪去長發(fā)/沒有信用卡也沒有她/沒有24小時熱水的家/可當(dāng)初的我是那么快樂/雖然只有一把破木吉他……”

“旭日陽剛”這對農(nóng)民工歌手組合從地下通道唱到了央視春晚舞臺，堪稱“草根明星”的代表。2010年11月13日，他們受邀參加“怒放”搖滾英雄演唱會，與汪峰同臺演唱《春天里》；11月27日，他倆榮獲《星光大道》月冠軍；很多省市電視臺也紛紛邀請他們登臺獻藝。在為央視兔年春晚選拔優(yōu)秀民間節(jié)目的《我要上春晚》中，“旭日陽剛”組合以89597票名列第一，直接晉級。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[六維解讀]

⑴向深處想一想。“旭日陽剛”給我們的深刻啟迪是：“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接受不能改變的事情，用智慧去分辨二者的區(qū)別。”正是源于此，他們才會展現(xiàn)出一種既不消極頹喪，也不宣泄怨氣，在平和中有堅忍，在困難中有希望的狀態(tài)。

⑵向前面想一想。“旭日陽剛”向我們昭示的成功秘訣是：“背不起十字架，就戴不起皇冠。”他倆經(jīng)歷不盡相同，王旭2000年來到北京，當(dāng)過鍋爐工，干過倉庫管理員，而劉剛退伍后來到北京當(dāng)了保安，但他們都有一個共同特點：堅守音樂的夢想。“唱歌讓我感覺很舒服，一天的疲勞、不高興，都可以通過歌聲宣泄。”的確，音樂源自生活，唱出真實的感覺就能感動人。湖南省委書記周強也向大學(xué)生村官力薦，說歌曲“聽來非常感人，多次讓我熱淚盈眶”。

⑶向后面想一想。“旭日陽剛”成名后的立身處世振聾發(fā)聵：“失敗打垮了一些凡人，成功打垮了一些能人。”曇花式的明星恒河沙數(shù)，而常春藤式的明星則寥若晨星。何故？名利的安樂窩太容易讓人的“骨頭”發(fā)軟了。可“旭日陽剛”成名之后，還住在簡陋的筒子樓里，身上穿著五元錢一件的T恤，擠公交車去央視演播廳錄節(jié)目，應(yīng)付各路記者采訪，忙著創(chuàng)作新歌……我們有理由相信，他們能頂?shù)米〕晒Φ摹按驌簟保凇洞禾炖铩酚肋h地唱下去。

⑷換角度想一想。“旭日陽剛”對命運作出了全新的詮釋：“人生就像是打牌，你拿了一手好牌打贏了不算什么；當(dāng)你拿了一手不太好的牌，但是能把它打好，才顯示出你人生的價值。”“旭日陽剛”拿的是一手不好的人生之牌，為了生活，他們白天上班，晚上在地下通道唱歌賺錢。他們不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人，最終“跑”到了星光燦爛的春晚舞臺上，人生價值就此熠熠生輝。

⑸拆開來想一想。“旭日陽剛”的可貴精神是：“正是因為他們有‘陽’——陽光的心態(tài)，有‘剛’——剛強的意志，他們的歌唱事業(yè)才會像一輪‘旭日’，冉冉升起。”

⑹合起來想一想。“旭日陽剛”的成功之路透示出了“寂寞之后的輝煌”的雙重內(nèi)涵：“輝煌前‘寂寞的奮斗與追求’，因為‘難為’，所以讓人肅然起敬；輝煌后‘寂寞的堅守與超越’，因為‘難能’，所以更讓人嘆為觀止。”前者決定了你能否成為一顆夜空之“星”，后者決定了你能否成為一顆“恒星”。