也許只有做教師的人才能真正體會到做教師的那份累、那份辛勞;也只有做教師的人才能體會到做教師的那份幸福、那份快樂,那種愛與被愛的感覺。別以為,只是我們在付出,要愛學生,要用我們的青春、智慧、激情乃至畢生的心血去澆灌每一棵幼苗;別以為,我們是蠟燭只是照亮別人,而燃燒了自己。別忘了,在我們付出愛的同時,我們也在收獲著愛,收獲著一份又一份純真的愛,無瑕的愛,那一份份愛將會伴隨我們的一生……
就拿我現在帶的這批學生來說,你別看他們年紀小,還只是二年級的孩子,但他們那一顆顆純真的心,卻總是在感動著我。因為我有過敏性鼻炎,只要讓灰塵、粉筆灰或者是一些刺鼻的怪味嗆著,就會很難受,鼻涕直流,噴嚏不斷,上課的時候是一把鼻涕一把淚,很是狼狽。好不容易上完這節課,下課了孩子們就圍過來七嘴八舌地問我,“老師,你是不是感冒了?”“老師,你的鼻子是不是難受?我這里有高級面巾紙。”對此,我感動得不知道該說什么好,只是連聲說:“我沒事。”為了不讓我的鼻子難受,我發現每當我走進教室的時候,黑板總是擦得干干凈凈,地面總是拖得一塵不染,孩子們生怕有灰塵或粉筆灰影響了我的鼻子。看到這些可愛的孩子們為我做的點點滴滴,我常常被感動得熱淚盈眶,心里總是暖暖的。你說,我還有什么理由說累呢?
十幾年的工作經歷,使我深深地懂得,教育是愛的事業,愛別人,是一種發自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。在和孩子們相處的日子里,我享受著孩子們和這份職業帶給我的幸福感。作為一名平凡而又普通的小學教師,我沒有做出什么感天動地的壯舉,我只是在一天又一天的日子里,用心呵護著每個孩子,用心認真工作著,回報著我愛著的這份職業和我愛的孩子們。
這個學期我班從青海轉來了一個小女孩,叫王西花。剛入班時,由于地域差別大,她有很多不適應,學習工具和教材也不全,語言交流也不太通暢。于是,我自己掏錢給孩子買上所缺的一些學習用具。每天布置作業時,手把手教她記作業;課堂上,盡量給她發言的機會;下課后,我常常有意和她說說話,聊聊天。剛開始,由于小女孩膽子小,說話的聲音也特別小。一天天過去了,小女孩說話的聲音漸漸大了,作業做對的次數也多了,上課也敢主動發言了。看著孩子一點點的變化,看著孩子臉上露出的笑容,我也倍感欣慰。因為我知道只要孩子快樂了,我就是幸福的!
其實我最想說,作為教師是很幸福的,因為我們愛著并被愛著。
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