星期二的早晨,起床鈴聲響了兩遍,上幼兒園大班的女兒笑笑還賴在床上,我過去叫她起床,竟發現她大睜著眼睛,精神得很,并不是沒睡醒的樣子。我有些好奇,笑笑上幼兒園一直很積極,今天這是怎么了?我俯身溫和地對她說:“笑笑該起床了,要不去幼兒園就該遲到了,就得不到小紅花了。”
沒想到笑笑不但沒有像往常一樣一骨碌爬起來,反而使勁縮了縮身子,大聲說:“遲到就遲到,反正也得不到小紅花了。”我感覺不對勁,斷定她頭一天在幼兒園遇到了什么問題,趕緊躲到陽臺上給笑笑的班主任小朱老師打電話詢問。
小朱老師聽了我的疑惑,“哦”了一聲,想了想說:“也沒什么大事,就是昨天午睡的時候她和小朋友說話,被我摘掉了一朵小紅花。笑笑告訴我,她剛買了一個喜羊羊玩具,那個小朋友就問她在哪兒買的,她就告訴了那個小朋友。因為正忙著別的事情,我沒有立即進一步處理這件事,看來笑笑覺得委屈,在鬧情緒。其實笑笑平時一直表現很好,總得小紅花,受表揚……”
原來如此!我再次來到笑笑的房間,發現她還躺在那兒,但有些輾轉反側,顯然躺得不耐煩了。我也不說破,而是坐在了床邊,我要想一個兩全其美的辦法。
我覺得,如果就這樣給笑笑請一天假,第二天她還會面對同樣的問題,而且她沒辦法面對小朋友的詢問:“笑笑,你昨天怎么沒來幼兒園,生病了嗎?”這一定會讓她尷尬,甚至讓她不得不撒謊。老師也會對她有看法,覺得她是在用逃學的方式抗議老師的懲罰。
笑笑大概感覺到了我的沉默,不安地說:“媽媽,你幫我跟老師請假了嗎?”我已經想好了對策,胸有成竹地說:“請了,媽媽說今天笑笑要做一件重要的事情,所以不能去幼兒園了。”
笑笑有些好奇,也有些莫名其妙:“什么重要的事情啊?”我故作神秘地說:“笑笑先起床,吃飯,然后媽媽就會讓你知道有什么重要的事。”笑笑立即從床上爬了起來,洗嗽之后吃起了早餐。
我躲在臥室又給小朱老師打了個電話:“笑笑在希望小學有個好朋友,我們每學期都會帶笑笑去一次,贈送一些圖書文具什么的。正好今天我休假,想給笑笑請一天假,帶她去希望小學看看。”小朱老師一聽很高興地說:“那真是太好了!我會告訴小朋友們,笑笑是個愛心天使,讓大家向她學習。”
笑笑一吃過飯就著急地問我:“媽媽,我們去做什么重要的事情啊?”我說:“記不記得今天是什么日子啊?”笑笑搖頭。我提醒她:“你希望小學的那個好朋友什么時候過生日?”笑笑拍拍腦袋,大叫:“哇,明云快過生日了!”我故意說:“我們今天去看明云好不好?”笑笑高興地說:“好啊!”可轉瞬之間她的神情又黯淡起來,說:“可是朱老師會答應嗎?會不會因為我請假又摘掉我的小紅花啊?”
我說:“不會的,媽媽已經給朱老師打過電話了,朱老師同意你今天去希望小學,還說你是一位有愛心的好孩子呢!”
笑笑不相信:“真的?”我說當然是真的,并再次撥通了朱老師的電話,鼓勵笑笑直接跟老師通話。笑笑接過電話小聲叫了一聲“老師”,跟老師通完電話后很開心地把手機還給了我。我問:“老師說什么了?”笑笑說:“老師說等我明天去幼兒園,給我加上兩朵小紅花。”
看著笑笑開心的樣子,我舒了一口氣。然后,我帶著笑笑去超市,給明云買了一身新衣服,又買了一些文具,便出發了。80多公里路程,來回坐車,等我倆回到家時已經是下午5點多了。我覺得有些疲勞,笑笑卻很興奮,拿著明云送她的一個彩繡荷包擺弄來擺弄去。
這時候,朱老師的電話打了過來,她關切地問我們是否回家了,還說已經對園長匯報了笑笑的事,園長也很高興,讓大家都跟笑笑學習,做個品學兼優的好孩子。
我把朱老師的話轉述給笑笑,笑笑聽了問我:“朱老師說明天給我加上兩朵小紅花了嗎?”她的擔憂讓我啞然失笑,孩子的思維就是這么單純,只在意那兩朵小紅花。在她眼里,小紅花就代表著老師對她的肯定。
笑笑第二天早早就起床了,興高采烈地去了幼兒園,好像全然忘記了自己前一天被老師摘掉一朵小紅花的經歷。下午我去接她的時候,她已經等在教室門口,見到我便興奮地讓我看教室墻上的光榮榜,小聲對我說:“老師今天給我加了3朵小紅花,我是最多的了。”
我慶幸自己的一番苦心沒有白費,不僅讓笑笑避免了因逃學帶來的種種不良后果,也讓她順利度過了這場風波。她還是原來那個老師同學們心中的好孩子。
在孩子成長的道路上,有時候適當為孩子遮一下丑,保護一下孩子的自尊心,對孩子來說非常重要。當然,我不會輕易放過這件事,適當的時候我會讓笑笑明白,逃學很愚蠢,并讓她學會如何承受冤屈,做個大度的孩子。
〔編輯:馮士軍〕