變革課堂為“學堂”,高效課堂是一場“圍繞學生、服務學生、激發學生、在于學生、通過學生”的改革。在這個“學堂”中,揚棄的是老師展示授課技巧的表演,展示的是師生的互動,心靈的對話,怎樣提問、怎樣設計、怎樣提供材料、怎樣對教材進行重構、怎樣搭建學生展示的舞臺等問題隨之進入了教師的視野。
教師需要學習、實踐、反思,教師需要傳承、裂變、創新。
轉益多師是我師,博采眾家自成體。洋思中學、東廬中學、杜郎口中學成了哈密石油外國語學校學習的“母本”,舉辦講座、觀看視頻、組織研討、敢于實踐。教師們學習多種模式,不斷將其成功地運用于教學實踐,才得以達成各種教學目標,滿足學生的不同需求,實現高效課堂。
——魏建勝