淺議思想政治教育的經濟價值

【摘要】：思想政治教育經濟價值是指思想政治教育勞動所創造的能促進社會經濟增長和發展，滿足人們物質和精神需要的效應。本文從經濟與文化的相互作用、人的素質與經濟發展的相互關系等方面論述了思想政治教育經濟價值存在的理論依據，并對思想政治教育的經濟價值作了概括。

【關鍵詞】：思想政治教育 經濟價值

充分認識思想政治教育的經濟價值，從理論上澄清一些模糊的問題，對促進物質文明與精神文明的協調發展，更好地發揮思想政治教育的作用，具有十分重要的意義。

一、思想政治教育具有經濟價值的理論依據

思想治教育的價值是由它在社會整體結構中的地位決定的，是客觀存在的，是不以人的意志為轉移政的。人只能正確認識和反映它，而不能隨意決定它。任何人為的盲動都會受到思想政治教育客觀規律的懲罰。因此，我們在探討思想政治教育價值時，必須采取實事求是的科學態度：一方面要充分肯定思想政治教育的作用是巨大的；另一方面也要看到思想政治教育的作用是有限的。那些把思想政治教育凌駕于一切之上、同經濟工作對立起來，認為思想政治教育可以包打天下的“萬能論”者，實際上背離了經濟基礎和上層建筑的辯證關系，夸大了思想政治教育的能動作用。我們認為思想政治教育的價值是有用與有限的統一。思想政治教育是社會意識形態的核心部分之一，而意識形態本身的作用也是有用與有限的統一，不是無限的。歷史教訓告誡我們，思想政治教育“萬能論”在理論上是違背科學的，在實踐上是極其有害的。

至于那些貶低思想政治教育的價值，鼓吹思想政治教育“無用論”者，其根據之一是思想政治教育已有的失誤曾經給我們帶來過極大危害；其根據之二是思想政治教育不直接創造物質價值而得出“無用論”的結論。我們認為思想政治教育的價值是不容懷疑的。原因有二：一是因為世間的價值是多方面的，思想政治教育屬精神生產活動，它塑造人的靈魂、品德，解決人們的方向、動力、品德問題，直接創造著精神生產力，具有精神價值；二是因為社會生產力是全面的，馬克思說：“一切生產力即物質生產力和精神生產力”，二者相互作用。思想政治教育通過提高勞動者的素質，能使勞動者掌握過硬的科學技術，煥發出極大的社會主義積極性，從而創造出巨大的物質生產力。從這個意義上說，思想政治教育也出生產力，也參與了物質生產力的創造活動，只不過是以間接形態參與罷了。但這種間接參與，卻是必不可少的。

二、思想政治教育經濟價值的具體體現

思想政治教育經濟價值的為經濟活動的開展提供方向保證、營造環境、參與管理、精神動力激發等四個方面內容。

1.思想政治教育對經濟發展的方向保證

思想理論是解決社會基本矛盾，解放生產力，推動經濟可持續發展的思想前提，對經濟發展起著導向和調節作用。從人類文明發展史來看，任何一種社會，在經濟政治上占統治地位的階級，都要以自己的思想體系影響社會生產、制約經濟發展方向。思想政治教育必須把先進的思想和黨的綱領、路線、方針和政策灌輸于人，成為經濟建設的有力保證。

2.思想政治教育對經濟進步的環境營造

市場經濟具有經濟和道德的“兩面性”，即市場經濟的目標模式雖然具有其經濟合理性，但同時也內含著一定的社會風險和道德風險，如果缺乏必要的社會規范和道德約束。單純的經濟利益驅動和效益最大化追求，不僅會導致整個社會的實利主義風氣和個人利己主義的沖動，而且難以保證經濟社會的全面發展，更難以確保人類和自然資源以及生態環境的合理利用和保護。事實證明，市場經濟一旦缺乏良好的道德環境、法制環境和文化環境，往往導致市場秩序的混亂，并阻礙經濟的發展。因而思想政治教育對經濟發展的價值之一就是為其發展掃除精神障礙，創造一個良好的輿論氛圍、精神環境和社會風氣。

3.思想政治教育對推動生產力發展的精神動力

思想政治教育的目的在于提高人的思想政治素質，促進人的全面發展。人的因素是生產力中最活躍、最具潛力的主導性因素，是推動生產力發展的決定性因素。因此，思想政治教育對推動經濟活動開展的精神動力價值在于：首先，激發人的活力。即調動人的積極性、主動性和創造性。思想政治教育本身的作用在于使人們具有良好的思想政治品質和行為，聯系生產力的內涵來認識思想政治教育的這一作用，可以具體理解為通過思想政治教育，激發和調動勞動者的生產積極性、主動性和創造性，以加速生產力水平的提高。其次，變革生產關系。通過思想政治教育，使人們認識到變革舊的生產關系，建立適合生產力發展的新型生產關系的必要性和緊迫性，才能使人們投入到這一實踐中去，從而促進生產力的發展。最后，思想政治教育還可以提供正確的認識世界、改造世界、科技創新和管理創新等諸多的方法論。在這個意義上，思想政治教育對生產力的發展也具有一定的精神動力激發價值。

三、結語

思想政治教育的經濟價值與功能，在現代社會越來越突出，也必將越來越受到人們的重視。我們完全有理由相信，在一個以經濟建設為中心的時代，思想政治教育不僅必不可少，而且能夠有所作為。

【參考文獻】

[1] 張耀燦等：《現代思想政治教育學》，人民出版社，2001年。

[2] 《論思想政治教育的經濟價值》，載《教學與研究》2003年第3期。

[3] 劉雙景：《現代市場經濟條件下思想政治教育的經濟價值》，載《化工管理》2004年第7期。