好作文離不開好語言

作文是什么？作文就是用自己所習慣的語言和表達方式來敘寫自己所熟悉的社會生活。因此，要想讓自己的作文表現得更加與眾不同，就必須更多地使用自己比較熟悉比較習慣的語言。例如：

人說讀書苦，我以讀書樂，漸漸的，竟在讀書中尋找到了一些樂趣。

曾經看過這樣一段史實，馬克思當年在圖書館里一邊看書、一邊蹭地，日久天長，竟然在地毯上留下了一行深深的腳印。我也曾在自己家的復合地板上試過，也許是地板太硬，也許是“功力不足”，我沒能蹭出什么腳印來，但是我對讀書的興趣絕不比馬克思老前輩差。

這是中考佳作《讀書之趣》一文的開頭兩段，從這兩段文字可以看出，作者不僅深得語言使用之法，還用自己比較熟悉、比較習慣的語言來敘事說理，且不乏幽默感。

雖說“課文是最好的例子”，他人優美流暢的作文語言也的確值得我們學習借鑒，但“例子”僅僅是“例子”，僅僅供我們“學習借鑒”罷了。過多的引用，會有抄襲之嫌；刻意地仿寫，會生套作之疑。而最有效最實用的還是堅持使用與自己的學生身份相符合的語言。如：

自習課上，老師缺位。同學們見機會難得，便三個一群，五個一堆，有探討問題的，有說笑打趣的，還有嘮嗑的、作畫的、寫詩的、看小說的，那叫一個熱鬧。忽然，耳畔傳來“篤篤篤”的聲響，高跟鞋！老師的高跟鞋！于是個個正襟危，裝模作樣，有讀“學而不思”的，有背“地球繞太陽”的，有畫拋物線的，有比劃左手定則的……你別說，同學們的反應還是蠻靈敏的。

這是中考佳作《初三之樂趣》一文中描寫“淘之趣”的一段話，寥寥幾筆，就把“淘之趣”表達得淋漓盡致了。顯而易見的，在這段話中，我們沒有看到書面語為主、長句子居多、更重于理性的成人化的語言，而是看到了口語為主、短句子居多、更重于感性、且符合人物身份的中學生的語言。

俗話說“文貴出新”，而一篇作文的“新”，既可以體現在它所寫的內容、主題、結構方式上，也可以體現在它所使用的語言上。學會使用時代感比較強的鮮活的語言，可以給人以新意。如：

一個人的勇往直前，可以鑄就個人的成功，一個國家的勇往直前，則可以鑄就國家的輝煌。……最近幾年，我們國家可謂飽受磨難：冰雪災害不斷，地震頻發，各種礦難事故多發，全球經濟危機影響……但是在困難面前，中國人民表現出了應有的素質，我們在中國共產黨的英明領導下，手挽手，心連心，果敢地迎難而上，不服輸，不放棄，度過了一個個難關，重建了美好家園，隨著產業結構的調整，隨著拉動內需政策的到位，我們國家又奮起直上，一馬當先了。

這是中考佳作《勇往直前》一文中的一段話，作者先是承前啟后提出了“一個人的勇往直前，可以鑄就個人的成功，一個國家的勇往直前，則可以鑄就國家的輝煌”的觀點，然后擺事實講道理，對觀點的后半句進行了論證，而作者所使用的正是時代感非常強的鮮活的語言，其中不乏“冰雪災害”、“不放棄”、“拉動內需”等一些語匯。

總之，在語言使用過程中要運用一些自己較熟悉的，符合自己身份的，具有鮮活時代感的語言來敘寫作文為好。

黑龍江省富?？h教育局（161200）