陳萍素描

●真正意義上的教育是自我教育。

●教學(xué)是師生主體共同發(fā)展的旅程。

●主體發(fā)展必須經(jīng)由一定的活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。

●漸漸開(kāi)啟心扉，細(xì)細(xì)品味情感，靜靜感悟價(jià)值，慢慢體會(huì)人生。

素描

耳聞陳萍這個(gè)名字是多次在公開(kāi)場(chǎng)合聽(tīng)魯潔教授、吳慧珠教授等名家大師對(duì)她的好評(píng)，但真正近距離接觸還是在廣州舉行的“全國(guó)小學(xué)德育優(yōu)秀成果評(píng)選總結(jié)頒獎(jiǎng)會(huì)”上，她執(zhí)教的品德與社會(huì)課令很多聽(tīng)眾動(dòng)容，而接下來(lái)的說(shuō)課更是精彩無(wú)比，以至于聽(tīng)課的老師都不忍其離臺(tái)而去，掌聲經(jīng)久不息。

煙花三月時(shí)節(jié)，我們一行來(lái)?yè)P(yáng)州采訪新一輪課改情況。那幾天她身邊始終帶著幾件寶：咽喉藥、防曬油和小布帽。后經(jīng)朋友偶然談及才知事出有因：原來(lái)她在育才小學(xué)當(dāng)教師時(shí)，一直幫助照顧班里一個(gè)父親常年在外地工作的學(xué)生，有一天給他做飯時(shí)，不慎酒精汽化爐失火，燒著了她的臉和頭發(fā)，燒著了房間里的東西，她奮力把火撲滅，但她的整個(gè)臉被燒傷，后雖經(jīng)精心護(hù)理，恢復(fù)了原貌，但卻落下了后遺癥：每當(dāng)暴曬或熱浪襲來(lái)，她總感到臉上如火燒般灼痛……

聽(tīng)著別人敘說(shuō)她的故事，再回過(guò)頭來(lái)審視眼前的陳老師，我不禁從內(nèi)心里對(duì)這位聚揚(yáng)州靈秀于一身的陳老師肅然起敬：她身材嬌小而意志堅(jiān)定，性格溫和而追求執(zhí)著。她說(shuō)，沒(méi)有一線教師就沒(méi)有新課改，老師們是我的事業(yè)伙伴！為了老師們“得發(fā)展，有作為”，她總是想方設(shè)法為老師們搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。怪不得無(wú)論我們走到哪所學(xué)校，哪怕是只有68名學(xué)生的金燈漁村小學(xué)，談起陳老師，大家無(wú)不豎起大拇指，贊美之詞溢于言表：陳老師待人寬厚，富有親和力，不僅課上得好，文章寫(xiě)得棒，講座更是精彩紛呈。由此，我終于悟到：這既是陳老師學(xué)術(shù)水平所致，更是她人格魅力使然。為人作嫁，陳老師樂(lè)此不疲。

（《中小學(xué)德育》雜志社副社長(zhǎng) 謝光靈）