天津市高校陽光體育運動開展情況調查分析

全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，切實提高學生體質健康水平，2007年4月由教育部、國家體育總局、共青團中央發起的“全國億萬學生陽光體育運動”在北京全面啟動，要求用3年時間，使85%以上的學校能全面實施《學生體質健康標準》，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平。為了更好地開展此項運動，筆者對天津市大學生參加陽光體育活動情況進行了調查，以了解和掌握天津市大學生參加陽光體育運動現狀，為有關決策部門提供可靠的參考依據。

一、陽光體育運動開展現狀的調查

1.高校對陽光體育運動重視程度情況

調查顯示：只有32.1%的高校舉行過啟動儀式，說明雖然中央對陽光體育非常重視，要求做到有聲勢、有影響，但是多數高校對這一決定重視程度不夠。只有24.5%的高校有詳細的計劃和規劃，同樣說明大多數高校對陽光體育不夠重視。只有20.8%的高校配有專項資金，資金是陽光體育順利實施的必要保障，但由于近些年高校的持續擴招，大部分高校將經費都用于基礎建設和專業建設等方面，以致經費比較緊張，拿不出專門資金用于陽光體育。統計結果表明，有86.5%的學校存在體育資源不足的問題。開展“陽光體育運動”，是確保學生每天鍛煉一小時的重要舉措。要保證學生每天鍛煉一小時規定的實施，必須要有充足的體育資源。

2.學生自覺參與體育鍛煉情況

調查顯示：集體安排課外體育活動的學校只有27.2%，大部分高校的課外體育活動都是學生的自發行為，有72.8%的高校靠學生的自覺行為來完成每天鍛煉一小時的目標，此種做法太被動。只有35.1%的學生平均每天能參加至少一小時的鍛煉，這與通知中的用3年時間，使85％以上的學生做到每天鍛煉一小時的目標還有很大差距。只有29.9%的學生基本形成了鍛煉習慣，這部分人真正把體育鍛煉當成生活的一部分，可能會形成終身體育鍛煉的意識。

3.陽光體育下體育師資隊伍情況

體育師資隊伍主要存在以下問題：一、教師隊伍教育觀念落后：體育教師的教育觀念跟不上新形勢下我國體育教育事業發展的步伐。二、體育教師的知識結構單一，發展缺乏張力：目前高校體育教師普遍存在著知識面窄、文理基礎不牢、缺乏相關學科及邊緣學科知識，嚴重地影響了教師自身能力的提高。三、體育教師不注重教學內容和教學方法的更新：高校體育教學所用教材更新較慢，內容陳舊重復。部分教師又照本宣科，死摳教材，教法死板。由于教法手段單一，我講你聽、我做你看、“滿堂灌”、按標準答案打分的格式長年不變，使得體驗式、參與式教學很難實施。

二、“陽光體育運動”可持續發展的建議

1.建立學生自覺參與機制

體育與健康新課程中提出，體育教學應以學生為主體，以教師為主導，這一點已被體育教師廣泛接受。體育主管部門和體育教師在制定教學目標、選擇教學內容時既要考慮學生的主體要求，又要采用符合學生身心發展的教學方法，更重要的是必須尊重學生的個體差異性，尊重學生個體內在對體育的需要，真正體現學生在體育課堂、在參與陽光體育中的主體性地位。在體育教學中真正實現“我要學”、“我要練”的教學思路，努力提高學生對體育的參與熱情，不斷提高自覺參與體育健身的意識，促進學生身心全面的發展。

2.建立條件資源保障機制

體育設施是體育活動開展的物質基礎。條件較好的學校可修建多功能體育館、游泳池、健身房、籃排球場、網球場、滑冰場等，條件較差的學校也可充分利用校園的空地，最大限度挖掘場地器材的布局、使用空間，把場地器材改造成適合青年心理、生理特點的“快樂體育園地”。例如“，打陀螺”就是其中一項。其實陀螺的制作非常簡單，只要挑選質地優良的堅木就可以簡單地制作，不需要建設專門的場地，也不花什么大的費用，只要在一個相對平坦的地方如操場上就可以讓學生自由地參與“陽光體育運動”。另外，各類學校還可以結合本校的實際情況，由相關專業教師選好體育項目后，對其內容進行再次深加工，使之具有針對性和可操作性，最終改造成具有本校特色的陽光體育活動課程，更好地為陽光體育活動服務。

3.建立評比制度

各級學校應設立有關體育工作的教育督導部門，切實抓好學校的陽光體育工作，徹底落實學生每天鍛煉一小時的文件要求，不間斷地加強督導檢查。此外，教育行政部門在對各類學校的綜合評比、評估中要體現學生體質健康狀況和陽光體育工作的指標，并對此進行監管和督促，為陽光體育可持續發展提供行政要求。

4.建立學校教師管理制度

體育教師是學校體育工作的重要實施者和核心要素。因此，要加強體育教師工作考核，不斷激勵教師努力學習，對體育教師進行輪流培訓，教師可以在培訓期間或者業余時間不斷拓寬自身視野、不斷補充新知識、新觀念，努力提高自身業務水平；此外，教育行政部門根據各類學校的體育教學時數，合理確定體育教師編制數，保證體育教學和陽光體育的師資要求，保障體育教師的合法權益，落實體育教師室外工作的勞保待遇，建立起一支不僅有崇高職業道德和奉獻精神，而且有過硬教學本領和現代化教學思想的教師隊伍，為落實“陽光體育運動”可持續發展創造重要的條件。

參考文獻：

[1]教育部，國家體育總局.共青團中央關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知[EB/OL].2007-04-26

[2]趙強，姚旭霞.普通高校陽光體育運動發展分析[J].體育文化導刊，2010，（9）