小議音樂鑒賞

摘要：音樂是現在都市生活中不可缺少的一部分，而欣賞音樂則是在欣賞美的過程中關鍵。因此學習欣賞音樂就成一門很重的課程！在學習這門課的過程中我們會學到一些不一樣的東西。

關鍵詞：古典；現代；音樂

音樂是現在都市生活中不可缺少的一部分，而欣賞音樂則是在欣賞美的過程中關鍵。因此學習欣賞音樂就成一門很重的課程！在學習這門課的過程中我們會學到一些不一樣的東西。

一、中國的古典音樂

在這課程的學習過程中我們需要先了解了中國的古典音樂，要學會體味中國古典音樂的美。不論是笛聲、簫聲還是琵琶的錚錚之音，當我們都從中感受到華夏之音的美妙之時，我們也就體味到古典的魅力所在。中國的古典音樂是以五音既宮商角徵羽為基礎，創作了獨特的具有中國特色的音樂形式。例如：嗩吶是中國歷史悠久、流行廣泛、技巧豐富、表現力較強的民間吹管樂器。它發音開朗豪放，高亢嘹亮，剛中有柔，柔中有剛，是深受廣大人民喜愛和歡迎的民族樂器之一，不論是以前還是現在嗩吶都是一種不可或缺的傳統樂器之一。嗩吶是我國傳統的樂器，我國的音樂大家創作的優秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經典。在這門課的學習中感受最多的就是對我國傳統文化的了解，增強了民族的自豪感與自信心，提升了對祖國的愛。

二、傳統音樂與現代音樂

中國是擁有悠久歷史的少數國家之一，在其歷史的發展過程中音樂更是不可缺少的?，F如今最受年輕人歡迎的是音樂是Rap，而中國Rap則以周杰倫為代表。在現在的音樂中我們依然可以看到中國傳統的音樂元素，我們把他成為中國風，而在這些中國風的代表中又以《菊花臺》《中國話》《三國戀》等等，在這些曲子中若仔細聽可以發現其中有很多傳動的因素例如：《菊花臺》在其結尾處用的便是我國云南的傳統樂器葫蘆絲，而中國話則更是將繞口令加入其中。再有《三國戀》更是把背景放到了三國這個亂世之中，給人以大氣磅礴而又不失淡淡溫柔的感覺。再如當今的年輕人所喜歡的歌曲《蘇三說》與《走過長安街》更是大膽地吸取了我國傳統藝術京劇中的音樂元素，受到人們的歡迎。借鑒傳統是一種趨勢，我國有著非常深厚的文化底蘊，立足于傳統并將傳統與現代的音樂元素加以融合而進行創作，這不得不說是一種創新。

四、音樂的影響

無管是普通的音樂聽眾，還是所謂的音樂專家，感情的體驗都是在聆聽音樂時不可缺少的一種心理。而對于音樂的專家來說，則要求更是相對地嚴格。他們在欣賞音樂時并不是只注意技巧、技術手法、結構形式等方面，更多的是在感情的投入，但對于大多數人來說就不是那么嚴格，只要旋律好聽，歌詞好記瑯瑯上口就是大眾喜歡的。當然普通大眾對音樂的欣賞雖然并沒有那么深刻，也沒有必要進行深層的研究，讓人人都是音樂家那也是不可能的，只要可以讓大多數的人喜歡聽，并可以在聆聽的過程中得到放松，這樣歌曲也就有了存在的價值。不管是什么樣音樂都離不開我們的耳朵。音樂作為一種聽覺享受需要的更多的是“聽”。我們既要在聽的進程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到放松，因此，想要達到欣賞音樂的真正目的，就要在聽旋律的基礎上深入到樂曲所表達的感情上去。隨著社會的發展與進步，音樂不但在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，也成為了生活的調和劑。在情緒低落的時候聽一聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲，在心情煩躁的時則就輕音樂來聽一聽是不錯的選擇，讓自己把心沉下來，靜下來，認真地思索。

五、音樂與素質教育

音樂的最大功能就是從精神上讓我們感受到了生命的不息，把視野投向另一個關于美的世界。音樂最奇妙的是它的力量可以讓我們漂泊的靈魂有回家的安全感，擴充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。

近年來，我們一直都在提倡素質教育，其實質就是在追求自然科學教育和人文藝術教育的平衡。素質教育的建立是在和諧教育對素質的全面理解上的。因此，素質教育本質上就應該是面向全體學生的教育。在現在這個充滿了競爭的世界中，在這個信息化的時代里，每個人也都應該從各方面全面地提升自己，通過各種科學有效的途徑，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。素質教育的要義就是德、智、體、美的全面發展。于是，我國的各個學校正逐步向綜合性大學發展。

當代教育中更是強調素質教育，在我國社會經濟不斷發展的要求，而藝術教育的關注正是人類感情的關注，作為一種意識形態，作為一種感情重要的存儲和表達方式，藝術教育為實現素質教育的總體目標提供了生動的教育手段和教育內容成為受教育者最易接受的、最有活力的一種教育形式。