論圖書館與和諧文化建設

陳璐

（洛陽師范學院圖書館，河南 洛陽 471022）

1 和諧文化的內涵

和諧文化是以崇尚和諧、追求和諧為價值取向的文化形態。和諧文化作為一種文化形態，體現在思想觀念、價值體系、思維方式、行為規范、社會風尚、制度體制等形式上。構建社會主義和諧社會就是基于對這一文化形態的構想，即在馬克思主義指導下，在繼承中華民族傳統思想文化精髓的同時，汲取當代人類文明成果，建立一個與中國特色社會主義發展要求相適應的新型社會文化形態。

2 和諧文化的社會功能

2.1 價值觀引導功能

價值觀是指一個人對周圍一切客觀事物的看法、態度及評價。它決定著人們的行為取向，在日常生活中具有根本性的指導意義。因此，能否正確地引導人們的價值觀,成為社會主義文化建設的一項重要內容。價值觀引導功能，是和諧文化最基本的也是最重要的社會功能。和諧文化倡導建立正確的價值取向、和諧的人際關系，促進社會、自然以及人的協調發展和全面進步。和諧文化通過引導人們樹立正確的價值觀和道德觀，來影響人們的思想和行為，以便建立和諧的社會秩序。沒有和諧文化，整個社會就缺少了和諧的思想根基。

2.2 精神支撐功能

和諧文化為構建和諧社會、實現全面建設小康社會的奮斗目標，提供精神動力和智力支持。建設和諧社會，必須建設和諧文化。和諧文化是促進社會和諧發展的重要前提。2004年9月，黨的十六屆四中全會在《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》中，首次明確提出了“構建社會主義和諧社會”的思想。和諧社會，是一個具有全局性意義的系統工程，它要求社會政治、經濟、文化之間形成一種協調發展的狀態。社會主義和諧社會的構建，無論是在經濟、政治或文化方面，都必將歸結到和諧文化建設的理論與實踐當中。所以說，建設和諧文化為構建社會主義和諧社會提供了精神支撐。

2.3 文化認同功能

中國特色社會主義現代化建設事業，是全民族共同的事業，需要全國各界人士的共同努力才能得以實現。如何引導人們共同為中華民族的偉大復興而奮斗，是我們必須要解決的時代課題。和諧文化的文化認同功能為解決這一問題，提供了理論上的支持。和諧文化一詞誕生的時間尚短，并不代表和諧文化的歷史也很短。恰恰相反，和諧文化是經歷了一個相當長的歷史時期，逐步發展而形成的在當前新時代下的一個科學的概括。無論在內容或形式上，它都將隨著歷史的推進而進一步發展和完善。

2.4 環境創建功能

生態環境是人類賴以生存的基礎，是由生物群落及非生物自然因素組成的各種生態系統所構成的整體，對人類的生存和發展存在著潛在的卻是長遠的影響。和諧文化強調人與自然的和諧相處，有利于生態文明觀念在社會上的樹立。它可以深入到每個單位、每個家庭，使全社會的成員都成為生態環境的建設者與保護者。因此，建設和諧文化是生態環境改善與發展的長遠大計。

人文環境是指人們為了滿足某種需要，對自然物質加以創造形成的人類活動形態。它所包涵的內容十分廣泛，如政治環境、教育環境、社會環境等等。目前，我國人文環境問題不容忽視。尤其是以網絡為代表的傳媒界，在為人們提供各種各樣的即時信息的同時，也出現了負面的影響。由此可見,建設和諧文化是創建良好的人文環境的根本途徑。

3 和諧文化建設的必要性

3.1 建設和諧文化是順乎時代發展的必然要求

當今世界，誰占據了文化發展的制高點，誰就能更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權。強調建設社會主義和諧文化，是中國共產黨正確把握時代發展大勢、找準我國文化發展的歷史方位而作出的重大戰略決策，充分體現了我們黨在思想文化問題上的歷史自覺。

3.2 建設和諧文化有利于鞏固社會和諧的思想基礎

建設和諧文化，有助于我們充分認識和諧對于中國特色社會主義事業的重要價值，充分認識在新的歷史條件下建設和諧社會的必要性、重要性和緊迫性。有助于我們用中國特色社會主義的共同理想教育人民、凝聚人心、振奮精神，鞏固和加強構建社會主義和諧社會的思想基礎，在全社會形成共同的理想信念、道德規范、價值取向，為實現全體人民在政治上、道義上和精神上的團結和諧提供有力的思想保證。

3.3 建設和諧文化有助于培育協調發展的思想意識、思維方式

作為執政黨，我們治國理政的所有理論、綱領、路線、方針、政策，都是在一定的思想理論和價值觀念指導下形成和實施的。通過和諧文化建設，我們可以在更廣的領域和更深的層次上倡導和傳播和諧理念，并滲透、轉化、體現到一切執政行為、執政方式當中，從而提高構建社會主義和諧社會的能力和水平。在實施經濟、社會文化等各方面的方針、政策時，更加自覺地體現和諧精神，追求和諧目標，實施和諧舉措，使人們在關注經濟建設的同時，更加重視社會的全面協調可持續發展，從而為促進社會和諧打下堅實基礎。

4 圖書館在和諧文化建設中的作用

4.1 全面提高公民素質

和諧社會建設的一個本質要求是全面提高人的素質。和諧文化建設也必定注重學校教育之外的社會教育，重視提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。圖書館是沒有圍墻的大學，圖書館豐富而多樣的信息資源是人們接受終身學習的取之不盡的源泉，是廣大群眾進行自我教育、提高素養、尋找知識與信息的寶庫，是學校之外的最佳教育場所。

4.2 以書為媒的文化傳播造就人與人的和諧

人是社會發展的主體，人與人的和諧是社會和諧發展的根本前提。圖書館通過對一個個讀者傳遞科學信息發揮其職能，其作用是潛移默化的，并將產生長久持續的社會效應。圖書館館員把豐富的館藏文獻信息資源傳遞到每一個讀者手中和心中，滿足人們實現終身教育的需求，提高了社會全體人員積極向上的理想信念，使人與人之間和諧相處，將我們的社會建成一個公平正義、安定有序的社會。

4.3 以為弱勢群體服務的理念實現平等的和諧

和諧社會的一個重要特征是誠信友愛，無歧視、縮小貧富差距。圖書館作為國家的上層建筑，是開展社會文化教育的機構。國際圖聯倡導的現代圖書館精神，包含了圖書館免費服務、平等服務方面的共識及關心弱者、貼近平民的人文關懷主旨，即要保證社會中的每一個成員都能平等和諧地享受圖書館的服務及人類知識文化的成果。

4.4 營造“終身學習、繼續學習”的學習型社會文化氛圍

20世紀70年代初，聯合國教科文組織明確提出了“創建學習型社會”的目標。隨之，20世紀70年代末到80年代初，這些思想開始在我國被接受并逐漸應用到教育實踐中去。在參與終身學習，建設學習型社會的多種形式和渠道中，圖書館無疑是一種非常重要的形式和渠道。因為，圖書館可以繼續向廣大群眾開放包括印刷品資源和聯機資源在內的各種學習資源，可以在現代國民教育體系和終身教育體系中發揮重要作用。

5 強化圖書館管理，為和諧文化建設提供優質服務

5.1 堅持以人為本,平等服務的原則

在為讀者服務的工作中,體現公平、公開、公正、自由平等的原則。對所有讀者一視同仁,做到無等級差別服務、無身份界限服務、無強制服務、無歧視服務。做到語言文明、著裝整潔、微笑服務,處處體現以人為本,服務第一的辦館宗旨。牢固樹立“以人為本”人性化服務的理念，是圖書館促進和諧文化建設的前提條件和根本。

5.2 從讀者利益出發,改革不合理的規章制度

圖書館各種規章制度的制訂與修改,要從讀者利益出發,以方便讀者為目的,要讓讀者真實地感覺到圖書館是在最大限度為讀者服務，滿足讀者的各種需求,讓讀者從進入圖書館便感受到溫馨、親切、和諧,而不是受到種種限制。但改革并不等于廢除,規章制度是圖書館科學管理不可缺少的重要組成部分。管理的目的是合理地組織圖書館的人員、文獻資源、建筑、設備、經費、技術方法等要素,使之成為一個互相聯系,互相制約、互相促進的有機整體,最大限度地提高、發揮圖書館系統的功能,為讀者服務。

5.3 開展形式多樣的服務，滿足讀者的個性化需求

讀者服務的形式是多種多樣的,除了傳統的服務方式，還有館外主動服務、預期式信息服務、網絡環境下的館際互借、圖書館環境下的聯機服務等。讀者需要哪種方式,我們就采用哪種。對一般讀者而言,我們用常規服務方式能滿足他們的需求,對于一些有特別需求的讀者,我們可以采取個性化定制服務。所謂個性化定制服務,是指按用戶要求制定特殊用戶界面的技術,是為用戶個人搜集和組織數字化資源提供的一種工具。利用這種工具可以方便地搜集、組織和維護數字圖書館網站提供的資源以及各種網絡資源的鏈接,將個人所需要的資源組織在自己專門的個性化界面中。

5.4 營造符合圖書館發展規律、符合審美的讀書環境

人性化的環境不僅可以提高讀者利用圖書館的興趣和效率，還能超越其物質實體性而成為精神的、人為的審美世界，成為一種可以對讀者施以教化的審美文化環境。圖書館的建筑及布局要體現濃厚的文化色彩，在內部結構上，公共通道要適宜，引導標志要醒目易解，以方便讀者行走、檢索和借閱。室內設計要關注讀者對空氣和陽光的自然感受，使空氣對流，陽光充足。圖書館作為文化設施、知識殿堂，在色彩的調配上，必須講究藝術和人文的完美結合，體現出符合圖書館性質的色彩意境——典雅與柔和。館內的桌椅、書架高度要恰到好處，在寬敞的基礎上，從人的審美情感出發，營造一個寧靜、舒適、典雅的整體環境，布局簡潔明亮，給讀者營造一種充滿藝術情調與人文精神的環境。閱覽室要寧靜與溫馨，色彩柔和，工作人員要和藹可親，為讀者創造一個明快、清新、整潔的閱讀環境，使讀者有“家”一樣的感覺，并幫助他們解決在學習和研究中遇到的各種問題。

5.5 加快數字資源建設與整合

圖書館應樹立“管理——服務——效益”的觀念模式，在已有的條件下加速實現文獻信息資源電子化進程。根據用戶要求和圖書館自身發展的特定目標，利用館員獨特的隱性知識和創新性的智力勞動，把本館收藏的富有特色的知識資源、專家科研成果進行深度加工整合，形成具有自主知識產權的電子文獻，借助數據庫技術、數據推送和采掘技術，通過圖書館主頁，讓讀者花更少時間，平等地獲得用來解決實際問題的知識產品，真正達到資源共享。

5.6 注重館員業務素質提高

當今圖書館需要一大批具備綜合素質的復合型人才，充分運用所掌握的知識從事與信息管理、咨詢、編輯、標引和文摘編制、培訓、系統分析、用戶服務以及利用現代化手段進行聯機檢索、文獻傳遞等工作，有效發揮知識信息導航員的作用。為此，高度重視館員業務素質提高，培養數字圖書館建設所需要的復合型人才乃當務之急。圖書館工作者除了必須掌握計算機和外語知識外，還要掌握本學科的最新信息和本專業領域國內外現狀和發展趨勢，了解國際科技發展前沿與本專業相關的各種技術。每個圖書館工作人員都應成為“信息向導”和“網絡交換手”，能從龐大的信息流中篩選信息，能為用戶打開世界信息的大門，充分利用信息的檢索途徑、方法進行信息咨詢，最大限度地滿足各類用戶的需求。

總之，構建社會主義和諧社會，必須高度重視和諧文化建設。圖書館是普及文化科學知識，進行社會教育和傳播信息的重要工具，在和諧文化建設中發揮著重要作用。我們應該重視圖書館這一重要機構，不斷地改進工作，提高人員的素質，使其在建設和諧文化，建設學習型社會，構建社會主義和諧社會的宏偉事業中更好地發揮作用。

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