淺論高校圖書館營造和諧閱讀文化的構思

熊文蕙

（湖北經濟學院圖書館，湖北 武漢 430070）

和諧的閱讀文化對讀者具有激勵性、導向性、凝聚性、參照性等作用。同時，和諧的閱讀文化需要高校、圖書館和讀者共同努力來創造。高校圖書館有著信息搜集、整理、存儲和傳播的職能。通過積極培養大學生的閱讀習慣，創新圖書館特色服務體系，營造和諧的閱讀文化，進而推動高校和諧校園建設。

1 高校圖書館與和諧閱讀文化

閱讀文化是建立在一定技術形態和物質形態基礎上，受社會意識和環境制約而形成的閱讀價值觀念和閱讀文化活動。這是對閱讀文化比較通行的一般看法，有很高的認可度。而高校圖書館和諧閱讀文化是圖書館所創造的物質文化和精神文化的總和，它是圖書館在長期歷史發展中積淀而成的。和諧閱讀文化是指高校圖書館中圖書館員與讀者、讀者與讀者、讀者與圖書之間融洽、和諧相處，讀者愿意在圖書館學習和閱讀，圖書館的軟硬件、環境為讀者創造了輕松愉快的學習氛圍。優秀的閱讀文化能夠長期維系或推動圖書館快速健康的發展，而和諧的閱讀文化是以我國社會主義和諧社會理念作為思想基礎，以提高高校學生圖書閱讀率和圖書館利用率為目標。

2 高校圖書館營造和諧閱讀文化的重要性

2.1 對人類社會進步起著巨大的推動作用

圖書館作為知識和文明的寶庫，在校園文化建設中發揮著不可忽視的作用，對人類社會及科學文化進步也起著巨大的推動作用。在我國構建社會主義和諧社會的背景下，高校圖書館也必須轉變服務方式，構建以學生為本的閱讀服務理念，進行高校圖書館服務創新系統。創新的角度應該從大學生讀者自身出發，把如何更好的為大學生服務作為高校圖書館建設的目標，體現圖書館在大學生學習科研中的重要價值。高校圖書館作為文化知識的載體，有義務為物質文明、政治文明、精神文明建設提供不可或缺的服務。同時，高校圖書館也應積極的參與到學校和地方的經濟文化建設中去接觸社會、了解社會，這樣不僅可以提高高校圖書館的知名度、社會地位和影響力，還可以滿足社會學校的閱讀需求。而和諧的閱讀文化是高校圖書館轉變服務方式的關鍵，也是高校圖書館和諧發展的客觀要求。

2.2 有利于在高校內部營造濃郁的學習氛圍

它不僅會對個體學生的閱讀產生積極的影響，更重要的是有利于激發高校內全體學生的學習熱情，做到一點帶面，由個體帶動集體，從而提高高校的教學水平和科研水平。黨和政府大力提倡在高校內構建和諧校園，而和諧閱讀文化是和諧校園的重要組成部分。和諧校園的重要組成部分是和諧文化，而和諧文化的建立離不開和諧的閱讀文化，通過和諧校園文化的構建在高校內部形成良好的學樂精神，形成多讀書、樂讀書，讀好書的良好閱讀氛圍，讓廣大學生在閱讀中增長知識、感受快樂、陶冶情操、開闊視野；讓他們不斷豐富精神世界，增強精神力量。

目前，高校圖書館的發展非常迅速，且廣大師生對于高校圖書館的要求也越來越高。高校圖書館應該努力提高自己的管理水平，更好的為高校師生服務。而培育良好的閱讀文化，是提高高校圖書館管理水平的最有效的手段。在和諧的閱讀文化氛圍的熏陶下，高校領導應該按照“以人為本，以學生為本”的理念去管理全體員工，形成“人盡其才、物盡其用”的管理文化，來不斷提高圖書館管理員的綜合素質，使圖書管理員以較高的業務水平、和藹的服務態度為廣大師生服務。

3 高校圖書館在校師生閱讀習慣的調查分析

3.1 閱讀氣氛不濃

隨著我國網絡技術的發展，校園網網絡基礎設施投資力度的加大，校園網絡得到了良好的發展和完善，各類網絡資源日益豐富，高校的廣大師生更多的選擇網絡閱讀，從網絡上查找資料。網絡閱讀的時間越來越多，而傳統的紙本閱讀和到館閱讀的時間越來越少。

3.2 學習熱情和讀書熱情不高

目前，高校普遍存在學習氛圍不濃，沒有營造一個良好的閱讀環境，也沒有形成良好的讀書習慣。多數大學的學生到圖書館以看小說和娛樂雜志、體育雜志的居多，查閱專業圖書的人相對來說是鳳毛麟角。

4 創建和諧閱讀文化的途徑

4.1 依托高校網絡資源創造和諧閱讀文化

圖書館和諧閱讀文化是高校閱讀文化的重要組成部分。圖書館數據庫通過網絡連接，在各大高校內部形成一個高品質的高校資源共享的網絡文化天地。高校圖書館要構建和諧的閱讀文化，就必須以校園網絡做為依托，通過校園網為廣大師生服務，向廣大師生傳播知識，使校園網成為高校圖書館傳播文化的重要通道。

4.2 從新生開始引導和諧閱讀理念

高校圖書館是大學生的第二課堂，為廣大師生提供了充實和豐富閱讀的空間。進入網絡時代以來，大學生對圖書館資源呈現出多樣化的需求。同時，大學生很難利用有限的閱讀時間在急劇膨脹的數據資源中，尋找到有效的數據資源。為了解決這些矛盾，高校圖書館要在新生入學教育中加入文獻檢索課，教會學生充分利用圖書館的圖書文獻，特別是網絡文獻資源。在新生入學教育中安排圖書館館員對新生進行一對一的單獨指導，培養和諧閱讀的意識。

4.3 構建師生和諧閱讀的環境

圖書館是高校大學生閱讀的主要場所，高校圖書館應努力為讀者營造“以人為本”的閱讀環境。良好的、充滿文化和學習氣息的人文閱讀環境，是吸引廣大大學生讀者的重要舉措之一。良好的閱讀習慣有助于大學生增長學科知識，提高專業能力；還有益于確立正確的思想觀念和健康的道德標準。高校應首先從圖書館硬件閱讀環境的構建入手，通過美觀，典雅的外形，幽雅和諧的校園環境，使讀者萌生一種對知識獲取的強烈渴望。這里的和諧閱讀環境是指高校圖書館通過和廣大師生的配合，形成學習型、特色型、科研型的校園文化氛圍和和諧閱讀環境。

高校圖書館要創造和諧閱讀休閑環境。高校圖書館應該將圖書文獻、讀者休閑和讀書指導有機地結合起來，培養廣大師生的閱讀能力與習慣。圖書館可以通過讀書沙龍、讀書報告會、新書評論和讀者咨詢等方式為廣大師生聚會、交流提供場所，依托圖書館自身優勢和特色，精心營造舒適愉悅的閱讀文化氛圍，有目的地舉辦各種閱讀文化活動。充分利用豐富的館藏和網絡信息資源，在現代技術條件下不斷拓展信息服務的方式和內容，給師生提供一個充滿文化氣息的精神家園。

總之，高校圖書館要通過創造和諧的閱讀文化，構建和諧校園；通過和諧的閱讀文化幫助讀者提高文化鑒賞力，培養良好的學習習慣和學習方法。幫助廣大師生樹立正確的道德準則和價值觀念，強化他們利用圖書館文獻資源的意識，從而進一步提高高校的整體文化素質。

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