魏朝霞
(石家莊信息工程職業學院圖書館,河北 石家莊 050035)
高職院校圖書館是學校的文獻信息中心,是為教學、科研服務的學術性機構。作為高職院校重要組成部分的圖書館,應努力提高貫徹落實與時俱進的自覺性。正確處理當前與長遠、局部與全局、館員與讀者的關系,正確處理物質文明、政治文明和精神文明的關系。要把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來,積極而又扎實地做好圖書館館藏資源建設。與時俱進,是要建立一個開放的、以本館藏書為依托的不同載體文獻并存的多維的可持續發展的館藏體系。首先,館藏資源必須為學校教學服務、為科研生產服務。才能發揮館藏資源的作用,既要滿足學生拓寬專業知識的學習閱讀要求,又要為教師自身的素質提高、更好地完成教學、科研工作提供豐富實用的文獻資源。其次,高職院校圖書館應隨專業設置和教育內容的變化及時調整館藏資源。制定富有前瞻性的學科發展所需文獻資源的購置規劃,進行采訪論證,擺脫傳統專業設置約束,最大限度地滿足讀者的需求。高職院校圖書館還應注重本校重點特色學科、重點學科的建設與圖書館館藏資源的配置、完善。建立完善的館藏數據庫、重點與特色文獻數據庫及專題數據庫。
隨著網絡的發展,電子資源成為讀者可利用的重要文獻資源,它具有涵蓋學科廣泛、內容多、檢索方便的特點,深受讀者的歡迎。圖書館應重視網絡資源的搜集,建立資源導航,搜集相關的免費資源。購買適合師生使用的電子文獻。以適應高職院校圖書館現代化建設的發展。
實體館藏是指圖書館所擁有的、能夠直接提供給讀者多種載體的文獻資料資源。如紙質的圖書、期刊、電子文獻(電子圖書、期刊、數據庫)和各種視聽資料等。虛擬館藏是指讀者利用本館的計算機系統、通訊網絡等技術手段檢索本館以外網上電子信息資源。
隨著知識信息時代的到來,信息量和知識量成倍增長。高職院校圖書館的館藏由單一轉向聯合,由分散轉向共享,既要為本館讀者服務,又要為社會廣大讀者服務。在圖書館館藏發展上,不再是收集、保存,而是有步驟地通過建立書目數據庫形成動態信息庫,為社會和讀者提供所需的信息。在館藏評價上,不是以本館擁有的實際館藏為標準,而是在整個信息環境中供讀者選擇性信息存取能力,注重網上存取質量。
隨著圖書館自動化和網絡化的發展,很多圖書館現在都已經參與了網上資源的共享。目前,全國高校基本都建立了自己的校園網,都以自己的館藏為基礎提供信息服務,以實現資源共享,在Internet上,任何一個圖書館都已不在是孤立存在的,而是網絡世界的一個結點,Internet使全球范圍內的信息資源通過計算機和網絡快速傳遞給分散在各地的用戶,使文獻信息資源具有開放性、互動性、實效性、無國界性等特點,讀者不受期限、數量、館際界限等限制,就能快速、準確地檢索、瀏覽和下載所需要的世界各地的信息資源。同時,圖書館可以為全球提供獨具特色的文獻信息服務,使本館信息資源真正變有限為無限,變封閉為開放,實現真正意義上的資源共享。
網絡信息資源是存在于圖書館實體之外的網絡中的資源,它具有數量巨大、種類繁多、內容豐富、結構復雜、價值不一、變化頻繁等特點。網上信息資源有相當一部分具有很高的參考價值,但由于信息發布的方便性及匿名性,使這些資源處于無序狀態,同時其真實性也受到質疑。為此,高職院校圖書館應根據讀者需求,有重點地將網上的精粹信息資源進行篩選、整理和加工后,再進行分類標引,使之有序化和系統化,變為自己的虛擬館藏,提供給用戶。
圖書館的文獻檢索必須高效、準確、快捷,必須采用現代化的技術手段,使各館的編目數據統一規范,為資源共享打下基礎。在流通服務上實行藏、借、閱合一,將開放式的信息群體展現給讀者。圖書館可以通過E-mail等方式把信息及時準確地發給讀者,接受并回答讀者的咨詢,這種方式不受時空限制、為用戶保密。因此,網上傳遞信息將使高職院校圖書館的服務質量提高到一個嶄新的層次。
為了滿足不同類型讀者的多元化文獻借閱需求,要徹底打破傳統的被動坐等讀者上門的局面,拓寬服務范圍,采取靈活多樣的方式,進行全方位的服務。全面開展書刊預約、代查代譯、送書上門、書刊推薦、閱讀指導、參考咨詢等服務。變坐等讀者上門查找信息為主動參與式服務,提供點對點的專題文獻信息服務;變問答式的參考咨詢服務為預測用戶信息需求的前瞻性服務,提供點對面的分布式文獻信息服務。
針對網絡環境下用戶的多元化、個性化的文獻信息需求,進行高效率的集成化信息過濾和分流,將“原始文本中隱含的有價值的觀點、方法、數據、事實、結論以及警言、文句、圖像”等“精粹信息”抽取出來,建立網上開放式精粹信息數據庫,從而有效地為用戶解決信息膨脹背景下快捷尋找有價值信息的難題。
為廣大讀者提供特色服務、專題服務,使讀者可以足不出戶,在辦公室或者自己家中檢索自己所需的信息。同時用特色服務和專題服務吸引讀者,使圖書館文獻信息資源得到更有效的利用,使圖書館的社會效益和經濟效益最大化。
引進人才是圖書館可持續發展在人員方面十分重要的一環。引進的新成員應該是高層次的、復合型的、網絡技術水平較高或經營型的人才。圖書館要持續發展,向數字化、網絡化轉變,跟上時代的步伐,僅靠圖書館原有人員整體素質的提高是遠遠不夠的。人才的引進,給圖書館帶來了新的活力、新的理念、新的技術,使圖書館的信息服務上了一個臺階,達到一個新的層次。
要堅持以“能力為本”的原則,做到能者上、庸者下,擇優錄用,促使館員創造性地完成各項任務,營造出一個有利于人才成長的工作氛圍和空間。實行按需定崗、競爭上崗和按崗聘任,徹底打破“大鍋飯”的局面。要加大考核力度,注重績效,改變用人觀念,增強凝聚力。館長要充分相信館員,尊重館員,給館員一個自我發展的空間,讓館員參與圖書館的各項管理,推行民主決策。
只有與時俱進,辯證地認識和處理圖書館建設與發展的各方面關系,發展才能有新思路、新局面。社會要發展,人才是關鍵,教育是基礎。圖書館作為“沒有圍墻的大學”,是實施義務教育的社會繼續教育場所。高職院校圖書館事業的持續發展,在國民素質持續提高過程中起著重要作用。因此,我們要著力實現管理創新、服務創新以及大力開發人才資源等,與時俱進,加強與落實和高職院校相適應的體制、制度、機制和建設,以保證高職院校圖書館事業持續發展。
[1] 張彩玲.對高校圖書館建設的再思考[J].河北科技圖苑,2004(3):79-80.
[2] 葉勤.圖書館事業可持續發展與圖書館管理創新[J].圖書情報知識,2000(2):55-56.
[3] 魏朝霞.試談高等職業院校圖書館文獻資源建設[J].河北科技圖苑,2005(3):40-42.
[4] 張玉珍.圖書館可持續發展的四大策略[J].圖書情報知識,2003(6):76-77.