從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度淺論大學(xué)生就業(yè)問題

【摘要】大學(xué)生就業(yè)是當(dāng)前我國社會一個不容忽視的重要問題，自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招以來，大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率和供需比日趨下降，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關(guān)注。本文從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對大學(xué)生就業(yè)問題作淺顯的論述。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)學(xué) 大學(xué)生 就業(yè)

【中圖分類號】82 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1009-8585(2011)06-00-01

造成目前大學(xué)生就業(yè)難的原因很復(fù)雜，包括許多方面的原因。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，目前大學(xué)生就業(yè)難與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)、社會經(jīng)濟(jì)資源配置、經(jīng)濟(jì)調(diào)控和鼓勵政策以及家庭經(jīng)濟(jì)等有著密切的關(guān)系。

1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)與大學(xué)生就業(yè)

按照經(jīng)濟(jì)學(xué)的奧肯定理，當(dāng)GDP多增長3%時，失業(yè)率將下降1%左右。這個數(shù)據(jù)出自對美國經(jīng)濟(jì)情況的分析，其理論和實(shí)踐適用于所有國家，即GDP變動與失業(yè)變動之間存在密切的負(fù)相關(guān)性。這也符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。而反觀我們國家，近些年經(jīng)濟(jì)增長比較快，就業(yè)率也應(yīng)該隨之增長，但情況并不如此，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)增長不同步。原因出在什么地方？最大的問題就出經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)方面。原因是現(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)增長主要還是靠投資拉動，并且制造業(yè)的比重很大。也就是說，就全球分工體系中，我們的比較優(yōu)勢主要是在制造業(yè)這一塊，而為制造業(yè)服務(wù)、或?yàn)樯a(chǎn)服務(wù)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展相對滯后，由此導(dǎo)致一種畸形情況:民工短缺，大學(xué)生富裕。但后者的“富裕”其實(shí)又是相對的，是結(jié)構(gòu)性的。因?yàn)閺哪壳扒闆r來看，我們的知識分子遠(yuǎn)沒有達(dá)到“過剩”水平，大學(xué)生的比重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平所要求的數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計，中國大學(xué)生人口僅占總?cè)丝诘?%左右。一個發(fā)展中國家，在大學(xué)生比重占整個人口比重不高的情況下卻出現(xiàn)就業(yè)困難，這與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)直接相關(guān)。因此，應(yīng)緊跟世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)的良性循環(huán)。

2 社會資源配置不當(dāng)或“資源錯配”與大學(xué)生就業(yè)

大學(xué)生就業(yè)難實(shí)際上反映的是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個更為深層次的問題，即被稱之為“資源錯配”。也即，重型產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)備受重視，知識型服務(wù)業(yè)則相對低迷，同時存在嚴(yán)重的地區(qū)差異。相比較而言，我們的教育制度在設(shè)計上面就存在一些弊病。從上世紀(jì)50年代以來，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置往往是以所有的教育存量為基礎(chǔ)，而大學(xué)在變動性、流動性，及與市場和國際接軌等方面，比較滯后，對于市場需求反應(yīng)不太靈敏。加之近幾年，一些院校過分追求所謂的大學(xué)生“毛入學(xué)率”，擴(kuò)招現(xiàn)象明顯，相對來說就犧牲了教學(xué)質(zhì)量，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)資源的供應(yīng)結(jié)構(gòu)與迅速發(fā)展變化了的市場結(jié)構(gòu)在銜接上出現(xiàn)了很多問題，間接上也造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

因此，教育部門和高校應(yīng)充分意識我們在人才培養(yǎng)方面存在的問題，并進(jìn)行了反思和調(diào)整，比如要求根據(jù)市場需要設(shè)置專業(yè)、適當(dāng)控制高等學(xué)生招生規(guī)模等，必要時進(jìn)行現(xiàn)代大學(xué)制度的改革，鼓勵人才隊(duì)伍的自由流動，才能適應(yīng)我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀。

3 經(jīng)濟(jì)調(diào)控和鼓勵政策與大學(xué)生就業(yè)

大學(xué)生就業(yè)難也與不同行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)合城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不平衡有密切關(guān)系。由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不平衡，大學(xué)生就業(yè)多向大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地方流動，而小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)又缺乏人才。有研究表明，經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)彈性與就業(yè)效應(yīng)在不同地區(qū)和不同行業(yè)存在著差異，對高校畢業(yè)生就業(yè)吸納能力就有所不同。近年來，國內(nèi)一些學(xué)者通過研究經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)彈性與就業(yè)效應(yīng)?來分析我國高等教育就業(yè)狀況。岳昌君、丁小浩(2003)的研究表明:高等教育就業(yè)彈性與一般就業(yè)彈性密切相關(guān)，但其水平大于一般就業(yè)彈性;行業(yè)間高等教育“相對密集程度”的差異比地區(qū)之間的差異大;勞動力價格差異是造成受高等教育從業(yè)人員行業(yè)分布不均勻的重要原因;對高校畢業(yè)生就業(yè)吸納能力較強(qiáng)的幾個行業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，中、西部地區(qū)對高校畢業(yè)生就業(yè)有潛在的吸納能力。同時考慮就業(yè)彈性和就業(yè)效應(yīng)，則對高校畢業(yè)生就業(yè)吸納能力較強(qiáng)的幾個行業(yè)為金融保險業(yè)、國家機(jī)關(guān)政黨機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體、交通運(yùn)輸倉儲和郵電通信業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)。他們提出，為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整工資收入結(jié)構(gòu);促進(jìn)高等教育就業(yè)彈性高、就業(yè)效應(yīng)大的行業(yè)發(fā)展;鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生去生產(chǎn)領(lǐng)域，去中西部地區(qū)工作，同時放低沿海地區(qū)的就業(yè)門檻。這對這一現(xiàn)象，中組部、教育部、勞動和社會保障部等14個部門聯(lián)合下發(fā)了一個通知，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生去基層去西部去企業(yè)，扶持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，同時要求各地、各部門采取有效措施，如取消畢業(yè)生落戶限制等，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生合理流動。采取這些必要的政策調(diào)控舉措是對的，但需要制定進(jìn)一步的細(xì)則，加強(qiáng)調(diào)控力度，并與扶持落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合才會取得理想的效果。

4 家庭經(jīng)濟(jì)與大學(xué)生自愿失業(yè)密切相關(guān)

現(xiàn)在走上工作崗位的一大批大學(xué)生，基本上都是獨(dú)生子女，家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較好，且身上或多或少帶有些“嬌氣”和“驕氣”，體現(xiàn)在就業(yè)上就是，達(dá)不到一定的期望值，往往不愿去工作。這也影響到一部分就業(yè)率的實(shí)現(xiàn)。這種情況的失業(yè)，實(shí)際上帶有凱恩斯說的自愿失業(yè)的意味。

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