導語:
我們都知道項羽破釜沉舟的故事,項羽之所以能夠取勝,靠的是置之死地而后生的勇氣。俗話說狹路相逢勇者勝。我們在生活中會遇到各種困難和挫折,會遇到各種突發事件。面對這些問題時,我們是前進還是后退,我們的選擇將決定事情的成敗。
【選文一】
兒子的魚
□[英國]珀金斯
我環顧周圍的釣魚者,一對父子引起了我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚,父親釣到、接著又放走了兩條足以讓我們歡呼雀躍的大魚。兒子大概是12歲左右,穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤,但又都掙扎著跑脫了。突然,男孩的釣竿猛地一沉,差一點把他整個人拖倒,卷線軸飛快地轉動,一瞬間漁線被拉出很遠。
看到那魚跳出水面時,我吃驚得合不攏嘴。“他釣到了一條王鮭。個頭兒不小。”伙伴保羅悄悄對我說,“相當罕見的品種。”
男孩冷靜地和魚進行拉鋸戰,但是強大的水流加上大魚有力的掙扎,男孩漸漸地被拉到布滿旋渦的下游深水區的邊緣。我知道一旦鮭魚到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了。男孩的父親雖然早把自己的釣竿放在一旁,但一言不發,只是站在原地關注著兒子的一舉一動。
一次、兩次、三次,男孩試著收線,但每次都不成功,鮭魚猛地向下游竄去,顯然在盡全力向深水處靠攏。十五分鐘過去了,男孩開始支持不住了,即使站在遠處,我也可以看到他發抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣。鮭魚離深水區越來越近了,釣竿不停地左右扭動。突然男孩不見了。
一秒鐘后,男孩從河里冒出頭來,凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放,他用力甩掉臉上的水,一聲不吭又開始收線。保羅抓起漁網向男孩走去。
“不要!”男孩的父親對保羅說,“不要幫他,如果他需要我們的幫助,他會要求的。”
保羅點點頭,站在河岸上,手里拿著漁網。
不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢,樹叢的一半沒在水中。這時候鮭漁突然改變方向,徑直竄入那片灌木叢。我們都預備著聽到漁線崩斷時刺耳的響聲。然而,說時遲那時快,男孩往前一撲,緊追著鮭魚鉆入稠密的灌木叢。
我們三個人都呆住了,男孩的父親高聲叫著兒子的名字,但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達對岸示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊,男孩緊抱著來之不易的鮭魚從樹叢里倒退著出來,努力保持著平衡。
他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰栗不已,雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大約14公斤重的大魚。他走幾步停一下,掌握平衡后再往回走幾步。就這樣走走停停,男孩終于緩慢但安全地回到岸邊。
男孩的父親遞給兒子一截繩子,等男孩把魚綁結實后彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。保羅隨身帶著便攜秤,出于好奇,他問男孩的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說:“請問我兒子吧,這是他的魚!”
(選自《智慧故事》)
閱讀感悟
一條大約14公斤重的大魚,對于一個年僅12歲的孩子來說,它是一個龐然大物,但文中的男孩靠著自己的勇敢戰勝了它。我們面對挑戰時也要勇往直前,這樣才能取得最終的勝利。我也為文中的父親而感動,如果父親能夠幫助男孩,那男孩固然不會經受如此磨難。但是不經受磨難,怎么能夠抓到王鮭?男孩的魚如果是在別人的幫助下才得到的,那他就是高興也高興不到哪兒去吧。這體現了文中父親與眾不同的教育方法——要讓兒子經受磨難,克服困難,增強戰勝困難的勇氣。
【選文二】
只要有一寸甲板露在水上
□[美國]梅爾休斯
我乘船到歐洲去。這是當時最好的一艘船,它曾經遠航過大西洋。開始的絕大部分航程,天氣好極了,可是到了后來,天公不作美,我們遇上一場罕見的風暴,它足以使任何有經驗的船長束手無策。所有的桅桿全斷了,船就像是煮沸的鍋里的一片菜葉。更糟糕的是,船還漏水了,水不斷地從一個大窟窿里涌進來。水泵一刻不停地轉動著,可水仍然越積越多。舵幾乎失去了作用。水手們全是體格強壯、意志堅強的男子漢,大副、二副也都是經驗豐富的一流海員。但是,他們全都絕望了,離開了崗位,決定聽天由命。
剛才一直研究著海圖的船長,神態自若地走了過來,要看看事情究竟糟到什么地步。過了一會兒,他鎮定地命令水手們回到自己的崗位上去。那些強壯的水手在船長強烈的信念面前不由得折服了。船長經過我面前的時候,我問他,船是否還有救。他仔細地看了看我,說:“有希望,先生,只要還有一英寸甲板露在水面上,那就有希望。你要相信,我絕不會拋棄我的船,除非它不得不沉。我們正采取各種措施來挽救船。”他轉過臉去,對所有圍在旁邊的旅客說:“旅客們,大家都去排水!”
那天,我們多次失望了,然而,在船長的勇氣、船長的不屈不撓的精神、船長的強烈的信念鼓舞下,我們又重新振作起來,比原來干得更猛。“我要帶領你們每個人安全地到達利物浦港,”他說,“只要你們不愧是個人。”
船長終于指揮著船安全到達了利物浦港。旅客們下船時,船長一動不動地站在漸漸下沉的船上,頻頻點著頭,接受旅客們的祝賀。
(選自《閱讀與作文》2009年第5期)
閱讀感悟
臨危不亂,靠的是什么?是勇敢。試想在這緊急時刻,如果船長和其他人一樣驚慌失措,將是什么樣的后果?是船長靠著自己的勇敢,挽救了船上的人。我們也要向船長學習,做到遇事勇敢果斷。