日語(yǔ)委婉表達(dá)中社會(huì)文化的體現(xiàn)

【摘要】作為日語(yǔ)教學(xué)者只有掌握了日語(yǔ)和社會(huì)文化之間的關(guān)系，才能達(dá)到日語(yǔ)教學(xué)的真正目的。本文簡(jiǎn)要介紹了日語(yǔ)中一種比較典型的表達(dá)方式——委婉表達(dá)中是如何體現(xiàn)社會(huì)文化的。

【關(guān)鍵詞】委婉表達(dá) 集團(tuán)注意 以和為貴

【中圖分類號(hào)】G623.36【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1009-8585(2011)05-0-02

語(yǔ)言和文化密不可分，因此日語(yǔ)教學(xué)中對(duì)文化要素的重視是不可忽視的。那么作為教學(xué)者首先要了解在日語(yǔ)表達(dá)中社會(huì)文化的體現(xiàn)，才能了解到日本人的語(yǔ)言習(xí)慣如何受到了文化的影響。以下就是從一個(gè)日本人典型的語(yǔ)言習(xí)慣——委婉表達(dá)中來(lái)簡(jiǎn)要分析一下日本社會(huì)文化的體現(xiàn)。

眾所周知，日本人很具有“集團(tuán)主義精神”和“以和為貴”的思想意識(shí)，因此日本人十分重視人際關(guān)系的處理。表現(xiàn)在語(yǔ)言行為上的一個(gè)方面就是日本人十分喜歡使用委婉的表達(dá)方式。

1 日本人經(jīng)常使用非斷定的表達(dá)方式。

具體來(lái)說(shuō)，在發(fā)表自己的意見的時(shí)候，句經(jīng)常會(huì)附加一些像「だろう」、「かもしれない」、「と思われる」、「と言われる」、「と見られる」、等使句子變得柔和、委婉的成分。例如:

①本當(dāng)にそのように結(jié)論すべきかもしれない。

②これは特に説明を加える必要もないであろう。

③このような傾向は日本だけではないと私には思われる。

④日本人は働きすぎると言われている。

⑤祖國(guó)が統(tǒng)一される日はもう遠(yuǎn)くないと見られる。

這些表達(dá)方式并不是說(shuō)不想或則不敢發(fā)表意見，只是想通過(guò)更委婉、客觀化的表達(dá)方式來(lái)代替直接、主觀化的表達(dá)，已達(dá)到緩和人際關(guān)系的目的。

2 日本人喜歡用一個(gè)否定的表達(dá)來(lái)表現(xiàn)一種肯定態(tài)度。

例如:

①私はこれだけしかできない。

②彼は四時(shí)にならなければ帰りません。

③僕の知らないことは何もない。

④彼の考えが正しいと言ってよいのではないかと思われる。

這種表達(dá)方式也是為了使對(duì)方更容易接受自己的意見或者建議，而采用的一種委婉的表現(xiàn)形式。

3 日本人在會(huì)話中不喜歡涉足他人的領(lǐng)域

無(wú)論是在邀請(qǐng)、請(qǐng)求、申請(qǐng)等場(chǎng)合，都習(xí)慣于從自身的立場(chǎng)出發(fā)，這樣會(huì)給對(duì)方最小的壓力，同時(shí)也留有余地，例如:

①東京へ行って、入國(guó)管理局へ出頭してみたらいかがですか。それが一番早いですよ。

②お電話が遠(yuǎn)いようですけど。

③十時(shí)までにできるとありがたいんですが。

日本人在拒絕對(duì)方的時(shí)候，一般也會(huì)采用極其委婉的方式，這樣可以把破壞人際關(guān)系的程度減小到最小，例如:

(拒絕前輩)

先輩:実は文書の翻訳を君に頼めないかと思って。

李さん:先輩、本當(dāng)に申し訳ありません。あいにく、今、會(huì)社の仕事が忙しいもので。

先輩:そうか。それじゃ、仕方がないなあ。

李さん:先輩の役に立てなくて、すみません。

另外，日本在向?qū)Ψ秸?qǐng)求幫助、饋贈(zèng)物品、發(fā)表意見等場(chǎng)合，不喜歡太過(guò)直奔主題，而是要進(jìn)行一定的鋪墊，例如:

①ご迷惑とは存じますが、……をお頼みしたいことがあります。

②お忙しいところを申し訳ありません。

③まことにつまらないものですが、どうぞお受け取りください。

這些都是日本人比較常用的鋪墊方式，采用這樣的鋪墊方式，是為了避免失禮，和給對(duì)方最小的壓力，都體現(xiàn)了一種文化因素的影響。

4 日本人還喜歡使用一些比較曖昧的表現(xiàn)形式來(lái)委婉表達(dá)自己真實(shí)的想法

4.1 喜歡使用曖昧的詞匯，

比如像「ちょっと」、「ぼつぼつ」、「でも」、「なんか」、「遠(yuǎn)慮する」等等。這些詞匯詞匯的意思一般都需要對(duì)方自己進(jìn)行體會(huì)。例如:

①甲:帰りに飲みに行きませんか。

乙:今日はちょっと……

②夏休みはもうあと一週間で終わりだからぼつぼつ新學(xué)期の準(zhǔn)備もしよう。

③お暇なら、お茶でもいかがですか。

④甲:この仕事は誰(shuí)に頼みましょうか。

乙:花村さんなんかどうですか。

⑤ご遠(yuǎn)慮していただけませんか。

4.2 喜歡使用省略

這種省略一般可以分為語(yǔ)法省略和文化省略。語(yǔ)法省略主要是通過(guò)省略掉文章或者句子的成分。在日語(yǔ)中人稱代詞的省略就是典型，省略掉第一人稱是為了避免過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的部分，省略掉第二人稱是為了避免直指對(duì)方不禮貌，但是，雖然省略，但是會(huì)話依然可以正常進(jìn)行，例如:

①甲:昨日どうだった？

乙:行ったよ。

甲:どうだった？

乙:ぜんぜん。

甲:じゃ、やめよう。

另外，第三人稱省略掉的場(chǎng)合也是存在的，例如:

②電車が遅れているようですけれども、もう來(lái)るでしょう。

另一種省略就是文化省略。和前面說(shuō)的委婉表象有異曲同工之妙。都是為了不破壞人際關(guān)系，因此隱藏心聲，只說(shuō)一些場(chǎng)面話。例如:

③(學(xué)生拜訪老師，談了一會(huì)，老師有事希望學(xué)生離去)

先生:じゃ、そういうことで。

學(xué)生:そろそろ失禮します。

類似的還有一些例子:

④すぐにはお返事をしかねます。

⑤來(lái)週まで考えさせてくれ。

⑥まあ、せいぜいやってみます。

⑦この次に。

⑧前向きに考えます。

另外，文化省略中經(jīng)常出現(xiàn)將核心部分省略掉，添加一些曖昧的表達(dá)，例如:

①それはちょっと(困ります)。

②それでそろそろ(行きましょう)。

③それではぼつぼつ(始めましょう)。

省略這種表達(dá)方式，和日本社會(huì)的一些文化影響是密不可分的，因此在教學(xué)過(guò)程中一定要給與足夠的重視。

5 結(jié)語(yǔ)

以上筆者圍繞比較有日語(yǔ)特色的委婉表達(dá)方式以及社會(huì)文化在其中是怎樣體現(xiàn)的進(jìn)行了粗略的總結(jié)，其實(shí)任何語(yǔ)言的表現(xiàn)都不是孤立的存在的，都在一定的社會(huì)文化影響下才形成了一定的表現(xiàn)模式，因此，在教學(xué)任何語(yǔ)言的過(guò)程中，都不能忽視掉文化的導(dǎo)入。

參考文獻(xiàn)

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[3]王秀文主編.《日本 語(yǔ)言與跨文化交際》.世界知識(shí)出版社，2003.