中國富二代美國高中求學記

林石

近年來，隨著中國經濟的飛速發展，千萬富翁、億萬富豪不斷涌現，“富二代”這一新的專有名詞應運而生。但他們中很多人張狂自大、不負責任的行徑在社會中飽受詬病。趙宇就是一個不折不扣的“富二代”，被父母送到了華盛頓一所精英中學就讀，該學校堪稱是美國“富二代”的大本營。那么，中國的“富二代”趙宇在這所大本營里學到了什么呢？

第一課：

不想變窮人就先認識貧困

我父親是義烏從事小商品交易的老板，身價千萬。他常說，自己不缺錢，唯獨缺文化。所以他對我的唯一要求就是拿個高含金量的文憑。

初中快畢業時，父母決定送我去美國華盛頓的貢薩加私立高中。這是一所有著近200年歷史的頂級貴族學校，來此就讀的學生非富即貴，學校所有教學也都是圍繞這個階層孩子的特點和需求量身打造的，被稱為美國“富二代”學校。

說起來，父母算是用心良苦。為了能與“國際接軌”，出國前，他們把我送去學打高爾夫、苦練馬術、高薪聘請獲過獎的跳舞達人教授交際舞、街舞……

開學第一天，我帶著一種炫富比貴的心態，穿著頂級名牌服裝，開著名貴跑車來到學校。然而讓我倍感驚訝的是，周圍的同學雖然打扮得體時尚，卻并不奢華，開的車也都以實用為主，并不張揚。

“嗨，你是從中國來的吧？”兩個男孩主動走上來與我打招呼。“是啊，你們好！”我以為將結識兩個新朋友。沒想到，其中一個男孩狂笑著對伙伴叫道：“我贏了！”另一個則冷著臉摸出本支票夾，刷刷寫下一串數字交給對方。獲勝的家伙不無得意地念叨著：“中國的有錢人都喜歡擺闊，你連這都不知道？！”

隨后我郁悶地找到了第一堂課社會學所在的教室。這里與國內中學有很大不同，是采取選課制，并沒有固定的班。只是眼下這門社會學竟與數學、英文、科學等重點學科一起被并列為必修內容，而且占據了整個上午的時間，讓我有些困惑：這究竟是怎樣的一門課呢？

走進喧鬧的階梯教室，我一眼就看到剛剛拿我開涮的兩個美國小子，他們沖我露出壞笑。點名的時候，我特意記住了他們名字：加里斯和巴克。

意外的是，社會學老師曼利先生在點完名后，直接叫我們去操場集合，那里停著一輛大客車。

在行駛了40多分鐘后，車子在一個掛著“無家可歸者救濟中心”牌子的大門前停了下來。曼利先生和藹地說：“能來貢薩加上學，說明你們都家境殷實。可誰能告訴我，你們對社會最欠缺的認知是什么？”大家面面相覷，一臉的茫然。我看著車下那塊牌子，突然心中一動，答道：“應該是貧窮。”

曼利先生贊賞地點著頭說：“沒錯，富有的出身決定了你們容易片面地認識現實社會，我的責任就是將你們的認知補充完整。”說實話，我認為曼利的說法有些夸大其辭。但是，眼前出現的一幕還是讓我震驚不已。寬敞如機場候機室的大廳里，一張挨一張整齊地放著數百張行軍床。上面或坐或臥著一個個要么愁容滿面、要么表情漠然的流浪者。而且，這樣的房間不只一間，起碼有近千人住在里面。同學中低低地驚呼，顯然和我一樣從未接觸過這么多“窮人”。

我的服務對象是一個衣著比較整潔，看上去挺和善的老人。他直盯著我沒頭沒腦地問道：“你認識我嗎？”

我以為遇到一個精神不正常的人，小心地搖了搖頭。老人俯身從床下摸出兩張舊報紙遞給我。上面的頭版頭條有一張放大的照片，里面那個笑得意氣風發的人看著有些眼熟，我草草讀了一遍，是篇對商界傳奇人物布隆格的專訪。

“這就是我。”老人用手指敲著照片蒼涼地說，“我曾經富得流油，但揮霍、離婚和投資破產讓我如今不名一文。”我不禁心頭一顫：財富如流水，稍不謹慎，它就可能一滴不剩。

第二課：

為他人是一種商機

貢薩加有條很特別的校訓：做為了他人的人。初次聽到校長在每周例行的大會上鄭重其事地宣讀這條校訓時，我頗不以為然。由于與生俱來的優越感，貢薩加的富二代們多少有自我的性格。我與加里斯和巴克的矛盾尤為突出。

貢薩加更注重對學生全方面的培養，各種由學生自己組織的社團活動特別多。這個時候，我在入學前的臨陣磨槍就見效了，不僅參加了學校的馬術隊、籃球隊，而且在周末舞會上被評為“跳舞王子”，成了很多女孩心儀的對象。這讓表現欲很強的加里斯大為惱火。

我在球隊里打的是后衛，而加里斯打中鋒。在訓練中，我們之間最經常發生的摩擦就是，我把本該傳給加里斯的球傳給了其他人，而他在我受到阻擊的時候故意拖延救援……教練馬尼看在眼里，找我們談過幾次話，我們兩人都不約而同地否認與對方有矛盾，并且找種種理由來推脫，馬尼最后不再提及此事，對我們訓練時的彼此拆臺也置若罔聞。

轉眼迎來了校際籃球聯賽，首輪比賽的對手是實力與我們不分伯仲的埃林頓中學。我以為深知我與加里斯矛盾的馬尼會有意在比賽中將我們分開，誰知比賽一開始，他就讓我們同時上了場。我決定暫時將個人恩怨放在一邊，以大局為重。顯然加里斯和我想到了一起，我們之間配合得前所未有地默契。到第三節結束，我們領先了對手10分，如果不出意外，勝利非我們莫屬。但此時，我的心理開始有些失衡。在我全力的配合下，加里斯已經獨得了21分，這很有可能讓他成為本場的“得分王”。這太便宜他了！

第四節比賽開始了，我開始有意避免讓加里斯得分。接連幾次，把只要傳給他就能輕松得分的球改為自己冒險投球，結果全都無功而返。可是場上形勢的逆轉卻讓我始料未及，就在我陶醉在給加里斯進軍“得分王”制造障礙時，對方球隊發起了猛烈的反擊，比分的差距一點點縮小。當我驚覺不妙想扭轉時，為時已晚，最終我們以一分之差敗北。看到隊友們鄙夷的目光，我真恨不得找個地縫鉆進去。

教練馬尼卻沒說什么，只是叮囑大家作好準備，迎接下一場的比賽。我以為自己只能在場邊坐冷板凳了。卻不想兩天后的比賽，馬尼又在首輪就把我和加里斯同時派上了場。

那一刻，我真是感激涕零，徹底拋棄了心中的私欲。最終經過艱苦的激戰，我們隊以微弱的優勢戰勝了強勁的對手。比賽結束后，加里斯突然走過來，用少有的誠懇語氣說：“嘿，伙計，下午一起去游泳啊？”我用力點點頭說：“好啊。”

“嘿，孩子們，祝賀你們終于開始理解我們的校訓了。”馬尼教練不知從什么地方冒了出來，高興地拍著我們的肩膀說，“知道嗎？要想成功，首先你得學會理解他人，在成就別人的同時也成就了自己。”這次，我和加里斯都心悅誠服，然后相視一笑，一切恩怨也隨之消散。

為了充分培養我們的責任感，社會實踐一直是貢薩加教育的重點，它讓大家深刻體會到：了解了別人的需求，才能發現自己的商機。同學中一名高年級的學生在接觸了很多失業的家庭，知道了他們想節約能源的需求后，設計出一款非常便宜又實用的太陽能爐灶，此后在試銷售中取得了很好的市場反響。他于是自辦了公司，開始進行批量生產，一年后居然輕輕松松賺了數十萬美金。

第三課：

如何靠自己成為有錢人

多數富二代都有子承父業的使命，所以除了培養學生的為他人服務意識，學校也將竭力培養學生獨特的金錢意識。一入學，學校就為所有學生建立了虛擬的個人賬戶，每個人都獲得一定數額的校內虛擬貨幣做啟動資金。此后，我們要做的就是怎么利用這筆錢創造出更多的財富。學校虛擬股市，每家“上市公司”都對應著“企業”，它們都是由學生自己創辦的。

每個月末，學校在盤點每名學生的個人資產后，會推出財富排行榜，公布當月名列前十的“富翁”和倒數十名的“窮人”。能賺錢的學生會受到大家的尊敬和崇拜，落后者則被視作無能。這可讓只會花錢卻毫無理財觀念的我叫苦不迭。

拿到啟動資金，我猶豫了很久都不知該做些什么。于是打電話向老爸求助。老爸也很躊躇，說國情不同。最后建議我把錢存銀行，穩穩當當地拿利息，因為有投資就有失敗，只要有同學投資失敗了，我就排在他前面了。我覺得此法甚妙，將虛擬貨幣存進了校內銀行。然而，我低估了那些富二代的賺錢本事，月排行榜出來后，我竟然排在了倒數第一名。

財富指導老師威廉搖著頭告訴我：“在這里，拿著錢毫無作為地存銀行比投資失敗更可恥更失敗。”原來如此！我暗自發狠，一定不讓同學們小看了我！

接下來，我開始試著拿這些錢去投資。在嘗試分析了每只股票的優劣后，我將所有資金都押在了一只名為“魔幻信息”的股票上。這是一名三年級學生在校園網站創辦的一個信息交換平臺。這次我的眼光比較準，當月獲得了近五個點的回報率。盡管月末我仍不幸進入了窮人排行榜中，但名次提前了三位。不管怎么說，算是有了一些進步。

為了躋身于“富人”行列，我開始利用課余時間拼命惡補各種金融知識。這時，加里斯向我提出建議：“要想成為真正的富翁，不能只把錢拿去炒股押別人的成敗，應該有自己的實體。”加里斯的父親是美國運輸業的巨頭，他從小在耳濡目染中培養了很強的投資觀念。他在校園里開了一家快遞，專門為同學們提供貼心的送貨服務。

他的話讓我豁然開朗。可是賣些什么好呢？我開始根據自學的營銷學知識來分析即將面對的“客戶群”。顯然，我的客戶群都不是窮人，所以價廉物美在這里不具有任何優勢。最終，我把目標商品定位在具有中國特色的各種民族工藝品上，價格也決定走高端路線。

我打電話回家向父母求援，通過他們聯系了家鄉的一個少數民族工藝品店。不出所料，這些有著獨特中國民族風情的工藝品在學生中大受歡迎，我的資產在當月中就翻了兩番。隨后，我的“中國工藝”公司在校園中成立，并在一年后成功“上市”，成功沖入“富翁”行列。而同時，我也產生了真正在美國開一家這樣小店的念頭。為了盡量降低成本，我甚至在放假回國時親自跑到全國各地去尋找供貨商。

轉眼，畢業的日子到了，此時我已經收到幾所常春藤大學的入學通知。一天母親打來電話，她的嗓子有些沙啞，我關心地詢問她是不是生病了，她竟然哽咽著對一旁的父親說：“聽，我們的兒子長大了！”隨后，媽媽哭著告訴我，由于投資失誤，爸爸的資產在還清銀行借款后大幅縮水，以后我可能還需要打工補貼學費。如此噩訊，如果放在三年前，我一定會視同世界末日，但現在，貢薩加的教育磨煉了我的意志，我相信憑借自己的能力同樣可以取得成功。我很鎮定地勸慰媽媽，世界上沒有克服不了的難題，哪怕失敗了，還可以重頭再來。母親驚訝得連難過都忘記了。

家庭的變故讓我對貢薩加的“富二代”教育有了更深刻的體悟：財富并不會理所當然地延續，金錢的世界充滿變數，要想立于不敗之地，就要懂得居安思危，讓自己的內心強大，這樣才能永遠駕馭金錢，而不是被金錢左右命運。