關于高校建立以輔導員為核心的就業指導工作體系的思考

劉睿

[關鍵詞]輔導員;核心;就業指導

高校就業工作關系到社會穩定和國家發展前途，因此就業指導工作越來越被國家和高校重視，各個高校都在著手建立一支完整的就業指導工作隊伍，不斷完善就業指導工作體系。而高校輔導員作為大學生在校期間最直接的指導者和引路人，在就業指導過程中起著十分重要的作用，對整個就業指導體系能否順利運行有著十分重要的意義。

一、目前我國就業指導工作的總體情況

目前我們很多高校的就業指導工作更傾向的是管理和服務而并不是指導，缺乏針對性，這顯然跟不上嚴峻的就業形勢。隨著我國勞動就業制度的改革和新的就業機制的不斷完善，學生和社會對就業指導工作要求越來越高，同時也越來越細化，而還處在初級發展階段的就業指導工作并不能從根本上滿足畢業生和用人單位不斷增加的服務需求。同時參與就業指導的部門和人員雖然很多但是大多不專業，方法單一，也沒有形成完整的就業指導體系，在參與過程中缺乏很好的連續性、協調性。

二、輔導員在就業指導工作中的獨特優勢

1.輔導員自身的工作性質決定了就業指導工作開展的便利。輔導員是與學生接觸最直接的工作人員，與學生在大學期間相處時間較長，對學生的情況更了解，能及時掌握學生的思想動態，有利于開展個性化的就業指導。

2.輔導員把就業指導融入日常的管理工作和學生活動中比較容易讓學生接受。輔導員能夠貫穿整個大學生活根據學生不同時期的需要開展活動，進行職業生涯教育，幫助學生建立生涯規劃，實現自我管理；還可以針對不同個人問題進行輔導，提高就業指導工作的效率。

3.信息發布和反饋及時。輔導員能夠在第一時間把學校的各項政策和用人信息及時的發布給學生，讓學生在第一時間利用有效信息向用人單位推銷自己；也能及時把學生所想所需收集整理反饋給學校和用人單位。

三、輔導員在就業指導工作中的具體作用

輔導員的工作主要職責是對大學生進行日常管理和思想政治教育，就業指導工作也是思想政治教育工作的一個重要組成部分，輔導員在開展就業指導工作時，主要有以下幾個方面：

1.德育教育。根據有關調查資料的分析，當代大學生的思想道德呈現出“六強六弱”的特征：歷史使命感強，具體責任意識弱；政治上進心強，辨析問題能力弱；人生進取精神強，集體主義觀念弱；成才立業愿望強，抗挫折意識弱；社會道德認同感強，基礎文明素質弱；自立自足意識強，自律自強能力弱。他們崇尚競爭，但又以自我為中心，不遺余力地個人奮斗；他們懂得價值規律和市場作用，但過分強調個人價值、個人實惠。因此，輔導員在對大學生進行就業指導的過程中，應注重培養學生的人生觀和價值觀，為社會貢獻力量同時實現自我價值的正確觀念。

2.職業生涯規劃教育。職業生涯規劃作為生涯規劃的一部分應及早開展，在我國，職業生涯規劃教育還不普及，特別是大學之前的教育更是空白。輔導員應在入學教育時就融入職業生涯規劃教育的內容，為今后大學的學習生活合理安排做好鋪墊。然后輔導員憑借幾年的大學生活對學生的了解全程化、全方位的進行職業生涯規劃教育。

3.心理健康教育在就業指導中的應用。大學生處在心理成熟的轉型期，面對嚴峻的就業形勢和激烈的就業市場，大學生在就業過程中，由于專業素質、自身實際和心理素質的差異與不足，產生了各種各樣的心理問題，如焦慮心理、急躁心理、自卑心理、攀比心理、從眾心理等等。如果不及時對大學生心理進行調試，就會妨礙正常就業，甚至會產生心理障礙，嚴重影響擇業和今后發展。這時輔導員就應該心理輔導與就業指導相結合，幫助學生樹立正確的觀念，擺正心態，積極勇敢正確的面對就業壓力。

4.就業指導與日常工作相結合。大學生就業就像高校推銷自己生產的產品，而大學過程中的每一個階段就像生產線，輔導員要在這每一個過程中對產品進行加工。所以要把就業指導與日常的工作緊密結合起來，也可以說是全程化的就業指導。在每一個過程中都要開展相應的活動，以保證就業指導不陷入枯燥乏味的尷尬境地。

四、探討以輔導員為核心的就業指導工作體系的建立

高校就業指導工作體系的建立是一個非常復雜而龐大的系統工程，是高校的一項長期戰略任務，同時也是一項緊迫的現實任務，不是在幾個人或者單一的某個部門就能夠完成的工作，需要多部門、多人力統籌協調、系統分工、全校支持下才能夠做到。

1.要建立一個制度完善、機構健全的就業指導體系，形成由主管校領導、就業指導中心、各院系輔導員和專業教師等組成的一支有熱情、干勁足的全方位、專業化就業指導隊伍。在主管校領導的統一領導下互相協調、互相配合地開展工作，在不同階段或不同分工中發揮自己的作用。

2.就業指導人員要接受過專門、專業的培訓，既懂理論又會實踐，既了解學生又緊跟形勢，熟悉政策法規和人力資源市場的需求。學校應鼓勵和出臺相關規定，劃撥經費定期讓就業指導人員參加各種培訓和學習，使其成為在就業指導領域的專家和教授。

3.因為在高校涉及學生的各項工作都要通過輔導員去傳達、布置、組織。輔導員有著獨特的自身優勢，在就業指導的多個環節中發揮著重要作用。各部門就業指導人員通過輔導員開展工作，輔導員密切配合，這樣才能保證就業指導工作的協調性和可持續性，所以要確立輔導員在就業指導體系中核心地位。

科學地建立高校就業工作指導體系，是高校目前開展就業工作的首要任務。同時高校輔導員要不斷提高專業化程度，加強理論學習，例如心理學、教育學、管理學等知識。也要樹立正確的育人觀念，以學生為本。這樣才能在就業指導工作體系中起到核心作用。

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(編輯/穆楊）