談鋼琴教學中和弦彈奏技術

□金 英

一、和弦的色彩

和弦的色彩，就是聽到和弦時我們心里產生的感覺。和弦不同，感覺也不同，色彩也就不同。色彩，是個比喻的說法，不是真的顏色，而是指在聽覺中產生的協和與不協和、穩定與不穩定，以及明、暗、濃、淡等等的感覺。在古今中外的鋼琴音樂里，作曲家們寫下了許許多多種類的和弦，以及同一種類和弦的許許多多具體運用情形，這才有極其豐富的和弦色彩產生出來。

大三和弦的色彩基調是明亮、開朗的，好像是晴天，有穩定的、協和的、完滿的感覺。大調式的樂曲總是用大三和弦結束。小三和弦的色彩基調是暗淡、壓抑的，好像是陰天，但也穩定，也協和，只是程度不及大三和弦。小調式的樂曲，通常用小三和弦結束。

二、和弦的彈奏方法

一般來說，和弦的最高音是旋律音，而這正好用比較無力的小指彈奏。所以在彈奏時要使旋律較明顯地被突出，更要注意小指的觸鍵方法和支撐力。

第一個和弦的彈法如同雙音的第一個彈法，只是彈成三個音，將兩個和弦的三個聲部用一只手全部連起來需要六個手指，這根本是不可能的。辦法是：先把兩個聲部連上，不行就連上一個聲部。如果和弦中有旋律聲部，優先連上旋律聲部。沒有旋律聲部時，一般的規律是，左手優先低聲部的連奏，右手優先高聲部的連奏。也有時，一個聲部也連不上，就只能從“感覺”上去連了。要想像兩個和弦是一條線上的，第二個是第一個的延續，不是重新開頭。

彈非連奏和弦的關鍵，在于手部要在琴鍵上方移動位置：①無論移動的大小，移動的起止都要沿一條或大或小的弧線運動。②在移動的“途中”就要張開手指間的必要幅度，調整好下一個和弦需要的手型。③稍早一點達到下一個和弦的位置，手指端輕輕地挨著鍵面，為反彈力作好準備。否則就會“手忙腳亂”。④這個弧線移動中各個手指都要一次到位，不要有任何移動“路線”上的浪費。

在彈奏和弦時，最忌敲擊鍵盤，即使是強奏也不可隨意敲擊。敲擊出來的聲音呆、僵、澀，既不能集中，也無法做到共鳴，根本無法表現宏大氣勢。大量練習和弦彈奏時，需要肘、前臂和手腕的放松，手指第一關節不能塌陷，手型自然彎曲，手的支撐力不能改變。

三、練習和弦時需特別注意的問題

練習和弦時要特別注意出現下面的這幾個問題，只要克服了以下幾點，就可以彈出動聽的和弦：

（1）沒有傾聽和弦的音響色彩。

（2）沒有做認真的觸鍵準備，三個手指沒有平均地聚集重量，結果，一是發音不整齊，不整齊就不會有好的共鳴；二是力度不平均，大指偏重，4、5指過輕，甚至會漏掉一個，這樣也彈不出應有的和弦音色。

（3）觸鍵方法要避免“拍”鍵或“砸”鍵。

（4）因為是三個音，手腕最容易變得僵硬。手腕是要用力，但那只是一個有彈性的“活的力點”，并且要直接作用于指端，要防止手腕本身變成直接下壓的硬塊。

（5）彈下后，手腕沒有同時放松下來。

（6）還要注意，彈力度大的和弦時，不用的手指要抬高一點，免得用力時被夾帶著一塊兒觸鍵。

四、提高和弦的聽辨能力

不同人對和弦的聽辨能力會有很大的不同。對于一些剛剛接觸和弦的業余鋼琴學生來說，要求一下子能同時聽清三個音可能會感到有點困難。但只要努力，能力肯定可以逐漸提高，困難也可以一步步克服。

如果短時間內還不能熟練、準確地聽辨三和弦，可試用下面的方法練習：

（1）彈出一個三和弦，任其延長。在延長音里，將注意力依次分別集中在高音、低音、中音或低音、高音、中音上，高低很容易聽到，中音稍困難。這是逐音傾聽，先易后難。

（2）先在鋼琴上彈出任何一個音，然后在內心聽覺里，以該音為根據建立起一個三和弦，并想象該和弦的音準和色彩，然后再彈出實際音響，再想象與實際間反復驗證、校正。

和弦聽覺的初步要求是聽辨出大三和弦、小三和弦、屬七和弦不同。有了這個基礎，就具備了最基本的和弦聽辨能力。