高職院校數字圖書館的個性化信息模式及對策探討

莫耀評

目前，數字圖書館的個性化信息研究很多，但對于高職院校數字圖書館的個性化信息研究就很少，筆者認為，對于高職院校數字圖書館的個性化信息研究十分重要，其一高職院校分布廣，間數多，在校學生也多，只有重視研究才能保證信息資源的需求，其二重視研究才能保證高職院校圖書館現在和未來順利發展，少走彎路，其三有力促進教學質量的提高，培養合格人才。然而高職院校數字圖書館的個性化信息模式是什么呢？筆者試從“三大塊”及對策進行探討。

一、健全本館網，實現館藏全推送

本館網是基礎，高職院校讀者易于利用，易獲取個人需要信息。

（一）把館藏所有紙質資源數字化，本館網連接師生所有用戶。隨著現代技術的普及，院校所有辦公場所和教職員工家庭及學生都有計算機，為了方便讀者查閱信息，圖書館必須努力建立和健全本館網站，通過本館網站，讀者在自己電腦前就可以查找到館藏信息資源，這就要把紙質圖書資料數字化，并掛在本館網站上。

（二）制定統一的檢索標準或檢索方式。“一人一用戶”，一個院校圖書館就有近萬用戶了，圖書館與用戶建立交流平臺，定期或不定期地與各用戶交流思想，了解教學，學習與科研情況，從而掌握他們需求信息。

二、選擇整合網絡資源，形成自我數據庫

網絡站點無數，信息資源龐大且復雜，高職院校圖書館要滿足本院校師生個性需求，而且更快捷地查找到信息資料，就得選擇整合網上信息資源，形成自我數據庫，再從本館網提供給用戶。

經過選擇整合出來的網上信息資源，高職院校圖書館必須在本館網上開設“網上資源”專欄，欄內建立各種各樣數據庫，主要類型有：一是專業與課程數據庫。以專業和課程建立數據庫，一方面讓讀者容易查閱，另一方面提高學生學習興趣。二是專題數據庫。以專題形式把網上信息資源選擇整合，專題式集中起來建立數據庫，這種數據庫偏重于基礎知識，則重于實踐性，突出技術技能。三是素質教育數據庫。在網上除了專業、學術性資源外，還有更為豐富的知識資源。

三、充分利用電子出版物，增加讀者查閱渠道

利用電子出版物是數字圖書館一個重要部分，它解決了部分讀者家中或辦公室無電腦，又想查閱信息資料的困難，同時也解決一些信息資料網上難查到的問題，這是一條不可忽視的途徑。

（一）建立與健全較高檔次的電子閱覽室。電子閱覽室的計算機、服務器、光盤塔或光驅等設備的配置要高檔些，既能使用光碟，又能使用數據庫，尤其是當代出版的紙質圖書，很多都配有光盤的，這些光盤移交到電子閱覽室后要能充分利用，服務器容量要大些穩定些，要從未來發展考慮。

（二）選購適合讀者需求的電子圖書。可以選購電子數據庫圖書，也可以選購光盤圖書，電子數據庫圖書通過服務器連接電腦終端，光盤圖書通過光盤塔或光驅直接使用。

（三）選購利用價值高的光盤。提起光盤，似乎“古老”些，其實光盤承載的信息形式和內容要比電子圖書多樣些，有些信息在電子圖書找不到，卻在光盤里找到。電子閱覽室使用光盤可單機光驅操作，也可使用光盤塔多機聯用。期刊報紙是出版頻率最快，學術前沿較集中的信息載體，也是圖書館使用頻率最高的資源，而期刊報紙的信息資源往往是用光盤作載體的，特別是各種各樣知識和全文信息，影視作品，還有一些高尚娛樂，熏陶情操的光盤，這是不可忽視的，然而選擇適合讀者個性化需求是最重要的。

四、高職院校圖書館對策

高職院校數字圖書館的個性化信息模式建設是一項艱巨而復雜的工程，需要學校領導支持，需要全館工作人員認清方向、群策群力，艱苦奮斗，開拓進取才能順利完成任務。

（一）提高圖書館工作人員網絡技術水平。

依目前看，高職院校圖書館工作人員掌握網絡技術能力較差，大部份還是以手工操作服務，因此圖書館要通過培訓，走出去請進來，自學等形式，不斷提高工作人員建網建庫能力、收集整合資源能力、處理各種信息能力、管理維護能力；組織專業人員加強對在網絡環境下專題文獻信息過濾系統、XML電子文件管理元數據主題元素標引、ontology中文問答系統問題分類、Z39.50的元搜索引擎優化網絡信息資源整合等技術研究，從中發現個性化服務的新領域新方法，促進圖書館整體處于優化服務狀態。

（二）開展用戶教育，提高信息資源利用率。

高職院校圖書館“三大塊”個性信息模式建成后，最大的問題是如何提高信息資源的利用率。首先，讓各用戶懂用會用。一人一用戶，讀者群是很龐大的，也很復雜，由于文化程度不同、專業不同、愛好不同、需求不同，這就需要圖書館對用戶加強培訓，提高他們的操作能力，使用能力，讓他們快速地查找到自己所需要的信息資料，方法很多，可以定期不定期舉辦用戶培訓班，編印圖書館指南，新生教育，也可以利用板報網上宣傳欄作宣傳。

（三）加強領導，調整工作機構。

高職院校領導要重視數字圖書館建設，逐年增加經費投入，同時要組織計算機專業、技術教育服務中心與圖書館協作，讓他們抽出時間與精力培訓圖書館工作人員技術，讓圖書館工作人員參與他們科研活動。當然，圖書館本身要加強領導，“一把手”抓，全館共同上。

結束語：

“三大塊”模式是最基礎、最直接、最簡單、最快捷地讓高職院校讀者查找到自己所需要的信息資源，它將為高職教育發展，培養合格應用型高級技術人才增光添彩，“半壁江山”獨領風騷的滾滾潮流即將到來。