淺析網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響

馬乾乾 田超 于兆華 武明明

淺析網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響

馬乾乾 田超 于兆華 武明明

本文在分析了網(wǎng)絡(luò)的提點以及對當(dāng)代大學(xué)生帶來的積極影響和消極影響。主要是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),合理使用網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，組織豐富多彩的校園活動，加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的技術(shù)監(jiān)控等。

網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)代大學(xué)生，影響，對策

一.網(wǎng)絡(luò)的特點

1.內(nèi)容的海量性和開放性

每一個網(wǎng)民，當(dāng)其步入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的起始，就被置于一個浩如煙海的信息海洋里。具有超大儲存能力的計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)連接在一起，把人們帶進(jìn)了“信息爆炸”的時代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使人人都可成為發(fā)布信息的信息源，無數(shù)的信息源就像涓涓細(xì)流匯集成信息的海洋。

2.無可比擬的時效性

時效性是網(wǎng)絡(luò)傳播最突出的特點。基于計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)傳播具有方便快捷，時效性強(qiáng)的特點，在任何地方、任何時間發(fā)生的事件，只要有一臺計算機(jī)和一條電話線，就可以在第一時間內(nèi)將“新近發(fā)生的事實”傳播出去，實現(xiàn)“我見即你見”。

3.傳播過程的雙向性和交互性

網(wǎng)絡(luò)傳播的出現(xiàn)，極大地動搖了傳播者在大眾傳播中的地位。網(wǎng)絡(luò)傳播在傳播方式上的最大特點是信息傳播的雙向交互性。從技術(shù)上講，網(wǎng)絡(luò)傳播無非是將世界范圍內(nèi)屬于不同群體和個人的計算機(jī)以及外設(shè)聯(lián)結(jié)在一起，實現(xiàn)其相互間的通信。

4.傳播方式的虛擬性

虛擬性是網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體相區(qū)別的最大的特性。虛擬不是虛假，它是指人們?yōu)榱藵M足社會交往的需要，把現(xiàn)實生活的真實圖景“搬”到了互聯(lián)網(wǎng)上，在網(wǎng)上創(chuàng)造了一個既虛擬又實在的“擬態(tài)環(huán)境”，如虛擬會議、虛擬課堂、虛擬經(jīng)濟(jì)、虛擬社區(qū)、虛擬游戲等等，使得人們生活的現(xiàn)實看起來像一個近似夢幻的場景，而這種虛擬生活恰恰又是人們真實生活中的一部份。

二.網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的正面影響

1.給大學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來極大方便。

信息網(wǎng)絡(luò)改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程教學(xué)的實現(xiàn),使遍及全國各地的大學(xué)生可以同時接受一流教育家的授課,查閱全國乃至全球的圖書資料,共享教育資源。人們不再受傳統(tǒng)教育中標(biāo)準(zhǔn)化、同步化、集中化的限制,而根據(jù)自身的條件和需要,選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、方式和方法。

2.有利于大學(xué)生道德觀念從封閉向開放方向發(fā)展。

當(dāng)代大學(xué)生生活在開放的現(xiàn)實社會中。大學(xué)生不再只置身于相對封閉的校園，而是積極主動地走向社會，接觸社會，廣泛地參與社會生活，吸納了各種社會信息，兼收并蓄，把自身道德觀念的變化置于更廣闊的范圍和空間之中。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)打破了國家和地區(qū)之間各種有形的壁壘，形成了一個與地球空間相對應(yīng)的信息空間，這就是網(wǎng)絡(luò)的全球性特點。

3.網(wǎng)絡(luò)拓展了大學(xué)生的人際關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)人際交往有助于拓展大學(xué)生的人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)人際交往既是一個復(fù)雜的社會信息的交流活動，也是促成雙方心理相容和心理交換的過程。個性較內(nèi)向的人在現(xiàn)實世界里，不易將自己的情感、內(nèi)心世界展露出來，借助網(wǎng)上交往的隱匿性可以把情感、內(nèi)心世界與大家一同分享。

三.網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響

1.上網(wǎng)成癮,會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí),荒廢學(xué)業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)游戲的驚險刺激、扣人心弦。境內(nèi)境外的黃色網(wǎng)站以及發(fā)布的黃色圖片、信息,使得缺乏意志自控的大學(xué)生流連忘返;網(wǎng)絡(luò)聊天可以用虛假的身份去欺騙。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)聊天被稱為網(wǎng)絡(luò)的三只魔爪,如海洛因般吞噬著大學(xué)生原本健康的心靈。

2.不注重獨立思考，過度的依賴網(wǎng)絡(luò)

眾所周知，現(xiàn)實世界包羅萬象。這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一方面。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性在于過分感情化、膚淺化和片面化。導(dǎo)致大學(xué)生們漸漸忽略思考和追問本質(zhì)。

3.信息濫造與污染。

所謂信息濫造，就是不合理、不正確地剪貼、復(fù)制、更改信息而導(dǎo)致的信息量的膨脹;所謂信息污染，就是不負(fù)責(zé)任地擴(kuò)散虛假、有害的信息垃圾所造成的不良后果。

四.應(yīng)對負(fù)面影響的措施

在認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)以及它對當(dāng)代大學(xué)生造成的正面效應(yīng)和反面影響之后,重要的便是如何解決網(wǎng)絡(luò)的消極作用問題。下面幾個努力方向值得大學(xué)生及相關(guān)人員重視。

1.加強(qiáng)道德教育,提高大學(xué)生的個人修養(yǎng)和自律能力。

大學(xué)生道德品質(zhì)的形成主要靠成人的引導(dǎo)與熏陶。一方面,學(xué)校可以進(jìn)行道德灌輸,利用德育課,加強(qiáng)大學(xué)生的倫理意識和道德責(zé)任感,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范,不違背社會道德和褻讀文明。

2.開展豐富的校園文化活動

學(xué)校可以采取多種途徑使每位大學(xué)生都能積極地參與到校園文化活動中，而不要忽略任何一部分人，學(xué)校可以征集同學(xué)們的意見，開展各類有意義的活動，讓他們盡情地投身到建設(shè)豐富多彩的校園文化的努力中。

3.建立和完善與網(wǎng)絡(luò)社會相應(yīng)的法律法規(guī)

規(guī)范和保護(hù)大學(xué)生的網(wǎng)上行為諸多網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的出臺與實施在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)用戶免受非法和有害內(nèi)容的傷害方面起到了相當(dāng)大的作用,但當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)立法工作還遠(yuǎn)未達(dá)到要求,特別是在阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪方面尤顯滯后。

4.采取具體的技術(shù)措施進(jìn)行信息選擇,擋住信息垃圾

除了在政策、法律上規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為外,利用必要的技術(shù)手段也能在一定程度上達(dá)到過濾信息垃圾的目的。

總之,隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及,大學(xué)生的生活與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系得越來越緊密了。他們在享受著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的方便與快捷的同時也會受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響和熏陶。因此,我們應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育工作,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),合理使用網(wǎng)絡(luò),學(xué)會做網(wǎng)絡(luò)的主人而不是成為網(wǎng)絡(luò)的附庸。使網(wǎng)絡(luò)真正成為幫助大學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、豐富精神生活的有益媒介。

[1]馬波，淺談網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響及對策，新西部，2010（10）

[2]肖瓊，網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響及應(yīng)對措施，山西高等學(xué)校社會科學(xué)報，2005（8）

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