加強高校安全 營造和諧校園
——論校園環境及大學生人身安全問題

暢麗萍

加強高校安全 營造和諧校園
——論校園環境及大學生人身安全問題

暢麗萍

高校校園環境和大學生人身安全問題一直以來都是影響著整個高校發展的重要因素，加強大學生安全教育是高校建設和諧校園、促進學生全面發展的必然選擇。近年來，雖然高校安全總體狀況樂觀，但依然出現了許多威脅到大學生安全的惡性事件，因此使得這一問題也備受關注。此文從三個方面切入這一敏感問題，在進行案例分析的基礎上，從主客觀兩個角度入手透析了事件發生的原因，并進一步探討了具體解決方案，具有一定的現實意義。

和諧校園 高校安全 大學生 安全意識 校園環境

大學校園是社會的組成部分，現實社會中的各種矛盾和安全隱患也同樣影響著大學校園的治安秩序。近年來，隨著高校的擴招，學生人數大幅度增加，并且隨著時代的變化，學生的思想也日益復雜，在這種形勢下，高校校園環境安全及大學生人身安全問題便備顯突出。

一、高校在構建校園環境方面存在的種種隱患

高校在構建校園環境和保障大學生的人身安全方面的總體狀況是樂觀的，校園環境相對穩定，人際關系相對單純，但這并不意味著在高校就不存在環境和人身隱患，回顧近年來發生在全國各大高校的危機大學生人身安全的問題，讓人怵目驚心。

從2004年發生在云南大學轟動全國的宿舍連殺四人的“馬加爵事件”，到今年備受全國關注的“李剛門”事件，以及同樣發生在今年10月20日的武漢科技大學青山校區圖書館5樓閱覽室的一起血案，一名圖書管理員突然手持水果刀在閱覽室內行兇，兩名學生一死一傷。另外，大學生自殺事件也在各大高校頻頻發生。

這種種事件表明，高校安全問題已經逐漸成為人們關注的社會熱點問題之一,“隨著學習型社會的構建和發展，素質教育的深入推進，高等教育逐漸由精英教育向大眾教育過渡，在校學生的總量還在不斷增長，大學生安全問題日趨凸顯?！盵2]以上海市為例，2010年3月18日，上海市教委向社會發布《2009年上海高校大學生安全情況通報》。據調查統計，2009年上海各高校共發生各類安全事故52起，事故共造成24名大學生死亡，自殺身亡和突發疾病猝死占年度死亡人數的54.17%和29.17%；交通事故略有下降，但校內交通事故有所反彈，9起事故中有5起發生在校內；此外，還包括因酗酒、安全意識薄弱造成的意外傷害事故及沉迷網絡遭遇詐騙、離校出走的情況。

二、高校校園環境出現的種種隱患原因之透析

校園“慘案”的一次次發生，均非偶然現象，在其背后有著深刻的原因。

首先，從主觀角度分析，即從學生自身來看，傳統的教育模式，往往忽略了心理能力的教育，還有一種普遍現象就是，“因某種矛盾而引發的集體性打架斗毆事件；因對學校的管理或某項政策不滿而有組織的集合起來進行抗議或鬧事”[3]。

其次，從客觀角度分析，即從校園環境來看，高校校園是一個較為開放的環境，而大學生在社會中又是一個相對弱勢的群體，社會防御能力較差，因此大學校園以及大學生往往會成為一些不法分子侵害的對象。

再者，一些高校在校園安全設施建設和安全管理方面依然存在著許多漏洞，有待完善。另外，隨著信息網絡技術的愈漸發達，一些不法分子通過網絡等，向大學生傳播了許多暴力、淫穢思想，這些思想被一些意志力較差、沉迷于網絡世界的大學生效仿，運用到現實生活中，從而造成許多諸如對他人進行人身攻擊、盜取他人隱秘資料等慘劇發生。

三、高校加強校園環境安全管理應采取的措施

高校安全事件的發生，不僅對學生本身造成傷害，而且也給家長造成長期甚至終生的心靈創傷。因此，積極完善高校校園環境，保護大學生人身安全，才能確保教學活動的的正常實施，從而營造一個平安的校園。

（一）加強校園安全保護系統

增加校園治安人員的數量，增強治安人員的巡邏力度，完善進出入校園外來人員的檢查和登記制度，及時查看校園里可能存在的一切安全隱患，并在校園里設置攝像頭等監控設備以及報警設備等，做到防患于未然。

（二）培養大學生的安全意識和法律意識

開展法律知識講座，在大學生當中普及安全防范知識，提高大學生的法律意識。“改變傳統教育理念,在全面推進素質教育的同時,必須從根本上改變校園內忽視安全教育的現狀。”[4]同時在學校開設安全教育課程，系統化、全面化地做好大學生安全教育的基礎。

（三）提高大學生的心理素質

營造良好的校園文化，為大學生的心理健康發展創造扎實的基礎條件，同時開展大學生心理健康的培養活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀、戀愛觀等，正確地適應環境，認知自我。并且利用心理培訓和暗示等方式緩解大學生的心理壓力，從而使學生建立健康、輕松的心理模式。

（四）完善校園安全的法律法規

制定和完善與高校校園環境安全方面有關的法律法規，“要完善自律協議制度、安全管理制度、安全責任制度和社會保險機制”[5]，使校園環境安全和大學生的人身安全問題有據可行，有法可依，發動社會各方力量高度關注和重視校園安全問題，以確保校園的安全和正常教學秩序的運轉。

[1]韋喬元.有效加強高校大學生的安全教育[J].教育與職業.2010（29）.189-190.

[2]鄭孟望 湯玉明 張宏.大學生安全問題的對策研析[J].傳承.2009.(1).124-126.

[3]顏偉.大學生安全問題淺析[J].西南科技大學《高教研究》.2006（2）.64-66.

邢臺市教育科學研究“十一五”規劃項目：《創新型人才培養模式研究》（課題編號：1010131）。

暢麗萍（1968--），女，河北省隆堯縣人，邢臺學院講師，主要從事思想政治教學研究。

暢麗萍 邢臺學院