撲捉作品的火花
——再談聲樂作品中的情感表現(xiàn)

楊勤

撲捉作品的火花
——再談聲樂作品中的情感表現(xiàn)

楊勤

歌唱不僅是聲音的體現(xiàn)，更是綜合的音樂藝術。演唱者的二度創(chuàng)作體現(xiàn)了表演者的歌唱駕馭能力與自身的音樂內涵，其實也就是把音符和文字變成聲音的藝術再創(chuàng)造的過程。作為演唱者，我們要對作品內涵進行深刻理解，領悟作品所要表達的情感內容，在表演中融合自身的情感體驗去撲捉作品內涵的火花，去充分地詮釋作品中的情感，展示作品的藝術魅力。

聲樂作品，情感體驗，詮釋

一、聲樂作品中的內涵

所謂內涵，主要是指作品中的內在含義即思想感情。

（一）聲樂的情感性

1.聲樂是情感下自然流露的表演藝術

在作品中的創(chuàng)造思維及反應的音樂形象，通過人的思考感悟后用聲音表達出來，在這其中情感就是音樂的基本屬性。歌唱者通過過去積累的情感體驗，并參照和吸收他人的情感經(jīng)驗，音樂是最富情感的一門藝術，而音樂中用聲音的演唱，以“情”是對演唱者一個重要的美學追求，是對演唱水平的衡量標準。因此，聲樂是在情感下自然流露的表演藝術。

2.聲樂是旋律與文學語言相結合的藝術

聲樂和文學語言的關系十分密切。 “言為心聲”，語言本身就具有傳達和表現(xiàn)思想感情的功能，可以直接傾訴內心所體驗到的每一種情感。歌唱者要善于將生活中的這種情感表達的自然方式，經(jīng)過藝術的創(chuàng)造和適當夸張，恰如其分地運用到歌唱的語言表現(xiàn)中去，就能使歌聲產生情感的藝術魅力。

二、體驗聲樂作品中的情感

1.提高藝術修養(yǎng)，加強情感體驗

演唱者自身的文化知識修養(yǎng)是音樂作品中情感表達程度好壞的基礎。首先，歌曲的思想、情感是靠文字來表達、靠聲音來表現(xiàn)的。歌曲又是樂譜和文字的結合。分析音樂作品中的情感傾向，了解作者創(chuàng)作的意圖，審美追求及歌曲的創(chuàng)作背景、風格特征等。我們可以從音樂要素入手，把握音樂情感?？梢杂蓽\入深、由局部到整體。所以說歌唱者要從各個方面去研究和了解歌曲感情的內在含義。

2.演唱前要潛心體驗作品

作曲家通過旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、合區(qū)、音色、和聲、復調、調式、調性、演奏法等等去描繪心中的音樂，創(chuàng)作出來的不同的作品風格。在聲樂作品中，歌唱者一定要潛心研究歌詞，歌詞的理解與熟悉也是音樂作品中的表達好壞的關鍵因素。

三、演唱中把握好作品中情感表現(xiàn)

1.演唱者要有科學的聲樂發(fā)聲技巧

唱者在歌唱時的生動準確的咬字歸韻與聲樂的發(fā)聲技巧有很重要的聯(lián)系。聲樂藝術是音樂藝術范疇中用音樂和語言結合起來表達思想感情，塑造藝術形象的藝術形式。

歌唱語言中的咬字、吐字、歸韻的方法是十分講究的。在歌曲處理中，咬字、吐字、歸韻準確與否將直接影響到作品的表現(xiàn)感染力。因此，我們在處理歌曲時，一定要加強訓練歌唱語言的準確性。

2.演唱者有情感的二度創(chuàng)作

作品的二度創(chuàng)作是再現(xiàn)與表現(xiàn)的完美統(tǒng)一，深刻的生活體驗以及作品深入理解和分析后充分利用聲音技巧進行二度創(chuàng)作的個性特征。完整的二度創(chuàng)作給欣賞者帶來無限的想象空間。完美的二度創(chuàng)作將使本無生命的詞譜，充滿活力，栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前。

3.把握作品情感，培養(yǎng)良好的歌唱意識

良好的歌唱意識是表達作品情感的前提基礎。實際上，在發(fā)聲前，歌唱者在思想上已經(jīng)對他所要發(fā)出的音有了清晰的意識和想象。所以豐富的想象可以讓歌唱插上騰飛的翅膀，讓表演者更好的把握作品情感。

4.詮釋作品時的投入表演

在歌唱過程中，適時的眼神、自如的面部表情和肢體表演，不僅能體現(xiàn)歌唱者的音樂綜合素養(yǎng)，同時也能突出他的個性氣質，使歌曲演唱更富有藝術性。

表情是感情的形象表露。演唱者應該在對詞曲的準確情感體驗的基礎上，選擇最恰當最合適的表演表情來表達作品的內涵與情感魅力。

如何能在聲樂作品中準確地捕捉到這一情感的根本屬性，除了不斷探索和研究外，還要通過演唱者的歌唱聲樂藝術技巧讓作品的情感得到充分表現(xiàn)。只有這樣，才能使我們更加確切地把握住音樂藝術的本質。充分表現(xiàn)音樂藝術魅力與情感的發(fā)揮。

［1］張 旭《音樂欣賞》[J]重慶大學出版社 2001年7月第一版；［2］王耀華伍湘濤《音樂鑒賞》[J]高等教育出版社 1998年第二版；

［3］鄧 雅《歌唱藝術中的情感表現(xiàn)》星海音樂學院學報2002年6月第二期

［4］姚 紅 《以情達意》 沈陽音樂學院報社 （ISSN1001-1004/J）2003年第二期

［5］教真玉 《聲樂藝術的情感理解與表現(xiàn)》音樂生活雜志社2004年第二期

［6］郭聲健《音樂教育論》湖南文藝出版社 2004年

楊勤 江西科技師范學院音樂學院 (江西 南昌330013)