論人本管理視野下的高職學生管理

■郭建民

高職院校學生管理工作是高職教育的重要組成部分。要適應經濟社會發展需要，確實貫徹高素質應用型人才培養戰略，高職院校必須樹立起人本管理的教育理念，圍繞充分重視學生的主體地位，更多地強調學生的自我教育與自我管理，以適應二十一世紀高職教育事業與90后學生群體的發展需要，使學生管理工作更具質量與實效。

一、高職院校人本管理的內涵與意義

（一）高職院校人本管理的內涵

《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出：高校教育應當堅持以人為本，堅持教育與自我教育相結合。將人本管理思想貫徹運用至高職院校學生管理工作中，其核心思維就在于尊重人、關心人、培養人、激勵人。簡單來說，高職院校人本管理就是要強調以滿足學生自由、全面的發展作為管理工作的指向，遵循學生思想和行為的客觀發展規律，運用各種教育手段，形成學校引導與學生自我管理、自我教育相統一的教育機制，淡化學生管理工作的行政色彩與強制性，真正踐行“學生是一切工作的重心和中心”的高等教育理念。

（二）高職院校人本管理的重要意義

第一，推行人本管理符合高職院校學生群體的特點要求。高職學生管理工作的根本目的在于培養合格的“社會人”，從大范圍出發就滿足經濟社會發展對人才的需求。以90后為主體的高職學生群體在心理成熟度方面多數仍處于自我認識階段，自信心強，勇于展現自我能力、個性和性格。以人本管理取代“純行政命令式的管理”，能夠針對學生的個性特征“因材施教”，為學生創造出個性健康發展的發展空間，對于挖掘學生潛能，鼓勵學生創新具有重要作用。

第二，推行人本管理是高職院校發展的需要。知識經濟時代的社會競爭是圍繞是人才與知識的競爭。人本管理強調了學生發展的主動性、創造性，符合高校新型人才培養的新思路，也是高職院校培養身心健康、全面發展的高素質人才的必由之路。

二、高職院校學生管理中體現人本管理理念的實現路徑

（一）樹立以“生本”教育理念為核心的學生管理工作指導思想

高職院校學生管理工作是一項系統工程，要求校學生處、教師及相關部門做到齊抓共管，形成教育合力。因此，高職院校學生管理工作必須以學生的發展需要作為基準，牢固樹立“以人為本”、“以生為本”的教育管理理念，在教育管理過程中充分尊重學生的社會個體地位，強調學生管理的科學性，注重學生素質的全面發展與個性發展，為高職院校學生的綜合素質發展創造良好的教育環境。學校管理工作充分展現育人導向，注重日常管理對高職學生良好行為習慣養成的引導作用；教師應自覺提升業務水平與自我修養，發揮榜樣作用；校園后勤服務應將后勤保障工作落到實處、落到細處，使高職學生在優質服務中受感染、受教育，進而形成管理育人、教書育人、服務育人的“生本”教育格局。

（二）確立學生主體地位，強調學生自我教育與自我管理能力的發揮

以生為本，關鍵在于確立學生管理工作中學生的主體地位，使學生的自我教育與自我管理能力得到施展的空間，這是人本管理環境中學生管理的重要一環。一方面，高職院校學生管理工作應當積極轉變“行政命令式”的管理手段，應當依靠院系學生會與團支部的團體力量，有意識、有組織地引導高職學生參與到社會實踐活動中來，如助理班主任競選、社團活動、志愿服務等多種形式的社會實踐活動，都是發揮學生個性特長，提高學生自我教育與自我管理能力的有力措施。

（三）健全校園管理制度，為高職院校“生本”教育奠定制度保障

在高職院校學生管理工作貫徹“人本”、“生本”管理理念，制度保障必不可少。首先，以人為本的學生管理工作要堅持依法治校與人本管理相結合。尊重學生的管理主體地位，在行為規范、校風學風建設等方面應制定出符合高職學生身心發展要求的規章制度，引導學生良好行為習慣的形成。其次，高職院校學生管理工作應恰當地運用好激勵管理手段，通過情感激勵、信任激勵等措施，激發學生參與教育管理及社會實踐活動的積極性，使學生在逐步掌握自我教育與自我管理的方法，形成自尊、自愛、自強、自立與自信的優良品格。

（四）建立暢通的師生溝通渠道，營造和諧的生本管理氛圍

高職院校學生管理工作不是紙上談兵，要確立學生在教育管理工作中的主體地位，營造出和諧的生本管理氛圍，不能僅僅依靠于管理思想的解放、工作制度的制定，更要求人性關懷的凸顯，使學生管理工作更為深入有效。要建立師生溝通機制，學生管理工作者要深入掌握學生思想動態，從學習和生活上給予學生更多的幫助，尊重學生、平等對話，營造出民主、平等、和諧的高職院校教育管理氛圍，更好地引導學生的身心成長。

總之，高職院校學生管理者應與時俱進，深刻領會人本管理教育理念的內涵，在把握高職院校學生身心發展規律的基礎上，找準人本管理在學生管理工作中的切入點，探索實踐，不斷完善學生管理工作，為高職院校人才培養目標的實現提供有力支撐。

[1][美]馬斯洛，馮化評譯.人本管理模式[M].呼和浩特：內蒙人民出版社，2003.

[2]王爽.人本管理與依法治校相結合的高校學生管理思想淺析[J].科教文匯，2009（01）.