現(xiàn)行高校體育競賽體制對大學生的影響

張（中國藥科大學，江蘇 南京 210028）

實驗與調(diào)查

現(xiàn)行高校體育競賽體制對大學生的影響

本文通過文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法，對江蘇省部分高校體育競賽活動開展的現(xiàn)狀與學生參與的狀況進行了調(diào)查與分析。結(jié)果表明，江蘇省部分高校開展體育競賽項目較少，內(nèi)容較單一，趣味性不強，沒有創(chuàng)新性運動項目，大學生參與率不高，參與次數(shù)不多。

高校；大學生；體育競賽

1 前 言

當今社會的發(fā)展與進步，使社會的各方面日趨現(xiàn)代化，對人才的要求不僅是知識淵博，更需要德智體全面的發(fā)展。體育競賽是高校體育教育的主要內(nèi)容之一，是高校體育課程的延伸，是校園體育文化的重要組成部分。體育競賽不僅是培養(yǎng)大學生成就感、使命感、責任感及團隊意識與合作精神的最佳場所，也是大學生認識社會、了解人生、面對挫折、戰(zhàn)勝自我與超越自我的生動課堂。因此，參與體育競賽不僅能使大學生身體素質(zhì)得到加強，同時能培養(yǎng)大學生的競爭與合作意識，從而促進心理和諧發(fā)展，使大學生成為德、智、體全面發(fā)展的人才。本文對江蘇省市部分高校體育競賽活動的開展現(xiàn)狀及大學生參與體育競賽狀況進行調(diào)查，對存在的問題進行分析，為深化高校校內(nèi)體育競賽的改革提出可行性建議。

2 研究對象與方法

通過文獻資料、問卷調(diào)查、訪談等研究方法，大量閱讀有關(guān)文獻資料，結(jié)合本課題研究的需要，設(shè)計大學生調(diào)查問卷，調(diào)查江蘇省部分高校體育競賽的開展現(xiàn)狀及大學生對此看法與意見等調(diào)查研究。

3 結(jié) 果

3.1 高校校內(nèi)體育競賽開展的現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果表明，江蘇省部分高校開展體育競賽項目相對較少，內(nèi)容較單一，側(cè)重競技性，趣味性不強。江蘇省部分高校校內(nèi)體育競賽在類型上主要有兩種，一是以田徑項目為主的全校性運動會，二是各類單項體育競賽。全校性運動會一般每年舉行一次，報名參賽方法有以院系或班級等不同。單項體育競賽的舉行時間有一定的規(guī)律，項目不固定，一般每年有4 ～ 5個項目，報名參賽方法有以院系或班級等不同，內(nèi)容上主要是籃球、羽毛球、乒乓球、排球、足球等傳統(tǒng)項目，少數(shù)個別學校還開設(shè)了舞蹈類、游泳、跆拳道和電子類體育競賽項目。無論是校運會或單項體育競賽，內(nèi)容的設(shè)置主要以競技為主，趣味性不強。

3.2 大學生參加的體育競賽的狀況

調(diào)查結(jié)果表明，大學生體育競賽的參與率是相對較低的，平時參與體育競賽的次數(shù)不多。通過2011年各高校校運動會學生參與人數(shù)（含參加開幕式的學生、學生志愿服務(wù)者、學生裁判員和學生運動員等）的調(diào)查，學校的運動會學生參與的比率平均是19.5%。通過對參與調(diào)查的5619名學生的每學期的運動參與次數(shù)調(diào)查，一學期從不參加體育競賽學生高達42.5%，而參加體育競賽在每學期3次及3次次以上的學生僅有11.6%。

4 原因分析

4.1 受場地設(shè)施的制約

開展體育競賽的場地得不到保障，從而影響了大學生參與體育競賽。目前江蘇省部分高校屬于新老校區(qū)并存階段，由于新建分校體育設(shè)施的建設(shè)沒有完成，而老校區(qū)的體育設(shè)施很少或已老化，在一定程度上影響了大學生參與體育競賽。在被調(diào)查的江蘇省11所高校中603名大學生中，66%大學生認為本校的體育設(shè)施不能滿足體育競賽的開展，在很大程度上影響了自己參加體育競賽。

4.2 受技術(shù)難度的影響

本次調(diào)查中絕大部分高校體育競賽內(nèi)容，在一定程度上于流于形式化，項目的技術(shù)難度較高，大學生并不十分喜歡這種太規(guī)范化的體育競賽形式，在一定程度上制約他們參加體育競賽的積極性。如跨欄比賽，技術(shù)要求較高，難度較大，對大學生的身體素質(zhì)要求相對更高，而且及容易容易受傷，86.5%大學生因此而不愿意參加此項目比賽。

4.3 受收費的影響

收費對大學生參加體育競賽的影響，主要是負面影響。被調(diào)查高校中有部分學校對體育競賽實行收費制度，在一定程度上影響了大學生參與體育競賽。因為大學生基本上生活費都不會特別豐裕，受消費能力限制，在體育競賽方面的費用自然有所限制，本次調(diào)查中，受參賽收費影響的大學生比例占84%，影響還是很大的。

4.4 受宣傳的影響

本次調(diào)查中大學生對舉辦體育競賽的前期宣傳較不滿意，認為學校對舉辦體育競賽的宣傳較不到位，舉辦體育競賽宣傳工作基本不合格，舉辦體育競賽的宣傳沒有多層次化。如調(diào)查結(jié)果顯示大學生對體育競賽的網(wǎng)上宣傳較為不滿意，網(wǎng)絡(luò)途徑并未達到預(yù)期效果，83%的大學生認為學校舉辦體育競賽時應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)上的宣傳。

5 發(fā)展對策

5.1 加強場地器材建設(shè)

場地器材是進行體育鍛煉、運動訓練、體育競賽必不可少的基本條件。隨著高校教育開革的不斷完善，各高校應(yīng)加強體育場地、場館等體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，在新老校區(qū)的建設(shè)中，加強新校區(qū)的體育場地設(shè)施的建設(shè)，完善老校區(qū)的體育設(shè)施，才能保障大學參與體育競賽。

5.2 發(fā)展趣味性與創(chuàng)新性體育競賽

隨著科技的發(fā)展，一些高端產(chǎn)品涌入校園，不斷地改革與創(chuàng)新著當代體育競賽，大學生的要求也越來越高，多趣味性、多元素、多展現(xiàn)自我的競賽越來越受到大學生的喜歡，而且希望參加一些可以充分展現(xiàn)自己實力，又在很輕松、很自由的條件下進行的競賽。校園體育競賽的組織應(yīng)該充分運用大學生的心理特征，抓住大學生們活潑好動、爭強好勝、希望表現(xiàn)自我的特征，在項目上，設(shè)置學生喜愛的競技內(nèi)容，減少競技性，加強趣味性與創(chuàng)新性。例如，混足、袋鼠跳、穿越電網(wǎng)、殺人游戲、師生嘉年華、企鵝漫步、火拼競技場等一些具有趣味性和創(chuàng)新性的體育項目，在一定程度上可增加大學生的體育競賽參與率。

5.3 多舉辦企業(yè)冠名的體育競賽

可以考慮采取措施降低費用或通過學校、企業(yè)贊助等方式舉辦體育比賽，使大學生免費參加體育競賽，提高大學生的體育競賽參與率。

5.4 加強舉辦體育競賽的前期宣傳工作

高校應(yīng)加強舉辦體育競賽的前期宣傳工作，通過多種渠道，例如，老師通知、班委通知、散發(fā)宣傳單、和在學校公告欄上張貼通知，同時利用與大學生生活越來越緊密的網(wǎng)絡(luò)的宣傳等，建立長效機制的宣傳體制，從而促進提高大學生的體育競賽參與率。

[ 1 ] 胡健.構(gòu)建普通高校運動競賽新平臺—以體育大會取代傳統(tǒng)田徑運動會的改革構(gòu)想[ J ].重慶師范大學學報：自然科學版，2004，21（2）：79-81.

[ 2 ] 景忠偉等.對新時期下普通高校校運會模式的研究[ J ].山東體育科技，2005，27（4）：77-78.

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1674-151X（2011）12-066-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.12.032

投稿日期：2011-07-18

張晞（1980 ～），講師。研究方向：體育教育和體育訓練。