大學(xué)體育是推動(dòng)社會(huì)體育意識(shí)形成和進(jìn)步的基本動(dòng)力

褚麗娟

（內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院，內(nèi)蒙古 包頭 014030）

理論與方法探索

大學(xué)體育是推動(dòng)社會(huì)體育意識(shí)形成和進(jìn)步的基本動(dòng)力

褚麗娟

（內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院，內(nèi)蒙古 包頭 014030）

大學(xué)體育在學(xué)校教育中占有重要地位，探討大學(xué)體育對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)形成的作用就是探討對(duì)大學(xué)生群體意識(shí)行為走向的作用。大學(xué)體育以其獨(dú)特的功能在增進(jìn)大學(xué)生身體健康健康，增進(jìn)和提升體育文化知識(shí)，促進(jìn)良好的人生觀、價(jià)值觀、思想、品德、行為和生活習(xí)慣的同時(shí)，形成對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)知態(tài)度，是推動(dòng)社會(huì)體育意識(shí)形成和進(jìn)步的基本動(dòng)力。

大學(xué)體育，社會(huì)體育意識(shí)，動(dòng)力

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)教育體系和結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生著變化。大學(xué)體育是大學(xué)教育的重要組成部分，在大學(xué)教育中占有重要的地位。大學(xué)體育以其獨(dú)特的功能，不僅力求完美地將育體、育智、育心、育人、育樂于一身行于教學(xué)，大學(xué)體育還是推動(dòng)社會(huì)體育意識(shí)形成和進(jìn)步的基本動(dòng)力。

1 大學(xué)體育的內(nèi)涵和意義

1.1 大學(xué)體育的內(nèi)涵

大學(xué)體育是在以學(xué)校教育為主的環(huán)境中，運(yùn)用身體運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生保健等手段，對(duì)學(xué)生施加影響，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。大學(xué)體育是全面發(fā)展的組成部分，是培養(yǎng)社會(huì)所需人才的重要內(nèi)容。

1.2 大學(xué)體育的意義

大學(xué)體育的意義是以體育活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生長發(fā)育、體格健美、身體健康、精神愉悅，幫助大學(xué)生形成健康、娛樂、生活等方面的多種身體技能，增進(jìn)和提升體育文化知識(shí)，促進(jìn)良好的人生觀、價(jià)值觀、思想、品德、行為和生活習(xí)慣的形成，使大學(xué)生在校期間有充沛的精力學(xué)習(xí)，為他們畢業(yè)后能夠獲得高質(zhì)量的生活奠定基礎(chǔ)和創(chuàng)造條件。大學(xué)體育的宗旨，與學(xué)校教育培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展開拓型人才的目的相一致，反映了大學(xué)生的身心特征，體現(xiàn)了體育的功能和國家社會(huì)對(duì)青年學(xué)生的期望，體現(xiàn)了學(xué)校體育的地位。

2 社會(huì)體育意識(shí)的內(nèi)涵

意識(shí)是指人的大腦對(duì)客觀事物的反映，集中體現(xiàn)在認(rèn)知、情感和意志3個(gè)方面。社會(huì)體育意識(shí)是人們對(duì)于體育社會(huì)活動(dòng)（或社會(huì)現(xiàn)象）在大腦中的反映，它包括人們對(duì)體育活動(dòng)及其重要性的認(rèn)知、判斷、評(píng)價(jià)以及由此產(chǎn)生的體育思想觀念、體育理論、體育科學(xué)和心理活動(dòng)的總和。體育意識(shí)是相對(duì)穩(wěn)定的，它主要由態(tài)度狀態(tài)和體育素質(zhì)構(gòu)成。態(tài)度狀態(tài)包括人們對(duì)體育或體育活動(dòng)的認(rèn)知狀態(tài)，情感狀態(tài)和意志狀態(tài)。其中，認(rèn)知狀態(tài)是意識(shí)的源泉和基礎(chǔ)。情感狀態(tài)和意志狀態(tài)對(duì)體育意識(shí)的發(fā)生、發(fā)展有支配和調(diào)節(jié)作用，即參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、興趣、環(huán)境影響著體育意識(shí)的形成。

我們分析社會(huì)體育意識(shí)就是想從體育和體育活動(dòng)中得到意識(shí)的反饋，用意識(shí)、情感和意志相作用得到我們想要的內(nèi)容。大學(xué)體育就是通過大學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)和接觸，形成良好的社會(huì)體育意識(shí)，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)的功能和效用，激發(fā)大學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)積極體驗(yàn)的情趣，促使大學(xué)生產(chǎn)生體育需要和體育行為的意識(shí)和傾向。

3 大學(xué)體育是推動(dòng)社會(huì)體育意識(shí)形成和進(jìn)步的基本動(dòng)力

3.1 大學(xué)生群體意識(shí)行為走向的重要性

大學(xué)生數(shù)量是我國高素質(zhì)人口成長最快的群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國從1998～2005年在校大學(xué)生人數(shù)由600萬升至2300萬，到2010年達(dá)到3000萬，說明了中國經(jīng)濟(jì)騰飛中教育的迅猛發(fā)展，能接受高等教育的人越來越多，而將持續(xù)下去。這個(gè)群體所代表的社會(huì)意識(shí)形態(tài)潛力也將變得越來越龐大，它直接影響和作用于社會(huì)意識(shí)的發(fā)展和進(jìn)步，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)作用和深遠(yuǎn)影響。大學(xué)生群體屬于民族素質(zhì)層次較高的群體，他們將承載著歷史和人民賦予的使命，是祖國未來的建造者，這一群體思想觀念的形成，對(duì)未來社會(huì)的人生觀、價(jià)值觀起著主導(dǎo)作用，社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀決定了社會(huì)發(fā)展的方向和進(jìn)程。這一群體體格健美、體質(zhì)強(qiáng)壯、建立良好的健康價(jià)值理念，直接關(guān)系到國家、民族未來的興旺發(fā)達(dá)；增進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)、心理健康、具有良好的思想品德行為與生活習(xí)慣，是我國精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，具有多種身體技能及其良好的社會(huì)體育意識(shí)形態(tài)，必將影響大學(xué)生群體現(xiàn)在與未來的學(xué)習(xí)、工作和生活質(zhì)量。

3.2 大學(xué)體育是推動(dòng)健康意識(shí)形成和進(jìn)步的動(dòng)力

大學(xué)體育是高等教育的重要主成部分，是完成學(xué)校體育教育目的重要階段，是學(xué)校體育與社會(huì)體育的接軌期，是各類人才的搖籃，是培養(yǎng)民族精英、增強(qiáng)國家后備人才體質(zhì)的重要基地。在此階段抓住時(shí)機(jī)，完善理念，建立良好的體育行為意識(shí)，對(duì)大學(xué)生成功度過大學(xué)生活具有重要意義，也將對(duì)進(jìn)入社會(huì)及未來的生活有著重要意義，不僅是社會(huì)發(fā)展的需要，而且是個(gè)人生存、享受和發(fā)展的需要。大學(xué)體育在功能上對(duì)大學(xué)生身體成長發(fā)育帶來積極的影響。研究結(jié)果表明，長期堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生各項(xiàng)身體形態(tài)指標(biāo)、發(fā)育指標(biāo)、生理功能指標(biāo)與其他人群存在顯著差異，可有效地提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。大學(xué)體育不僅是推動(dòng)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、完善體格、掌握體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)技能的動(dòng)力，還具有促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的良好習(xí)慣和能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的動(dòng)力；大學(xué)體育培養(yǎng)了學(xué)生體育興趣、愛好的同時(shí)，重視培養(yǎng)大學(xué)生“健康第一”“終生體育”的意識(shí)和能力，推動(dòng)健康意識(shí)形成和進(jìn)步。大學(xué)體育是大學(xué)生終身體育意識(shí)和習(xí)慣養(yǎng)成的最重要、最關(guān)鍵的階段，推動(dòng)大學(xué)生終身體育意識(shí)形成和進(jìn)步是發(fā)展的需要，更是功在學(xué)校，利在社會(huì)。

3.3 大學(xué)體育是推動(dòng)新生活意識(shí)形成和進(jìn)步的動(dòng)力

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言：“陽光、空氣、水和運(yùn)動(dòng)是生命和健康的源泉。”體育源于人類生存發(fā)展的需要和對(duì)身心健康的追求，是人類文明的產(chǎn)物。隨著全面推進(jìn)建康和諧社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，體育的意義更具鮮活性，使人民生活方式向健康的方向發(fā)展，人民的生活水平進(jìn)一步提高。生活方式是人類發(fā)展過程中的生活樣式、方法和共同特征，它是在一定歷史、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)制約下的產(chǎn)物。生活方式的選擇具有時(shí)代性，對(duì)事物的認(rèn)知狀態(tài)，情感狀態(tài)和意志狀態(tài)決定人的生活態(tài)度。生活方式還蘊(yùn)含著人們的生活習(xí)慣、生活價(jià)值觀、思維方式和消費(fèi)觀念。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，健康的重要性及價(jià)值受到國家和人民的高度重視，擁有健康的體魄、良好的心態(tài)成為大家的最大愿望，同時(shí)社會(huì)分工細(xì)化帶來的家庭勞動(dòng)模式的轉(zhuǎn)化，家庭科技化成果的運(yùn)用，家庭勞務(wù)不斷減少和分化，5天工作制的實(shí)施，法定假日的增加給人們帶來了更多參與體育健身、娛樂、休閑旅游的時(shí)間。為了使大學(xué)生能盡快參與進(jìn)來順應(yīng)時(shí)代的腳步，大學(xué)體育要加強(qiáng)體育課程的合理設(shè)置，開展多樣性的體育活動(dòng)，憑借體育的諸多功能，讓大學(xué)生從事體育健身、體育競賽、體育康復(fù)、體育娛樂以及體育文化交流活動(dòng)；讓大學(xué)生走到戶外，親近自然融于自然，培養(yǎng)學(xué)生多項(xiàng)體育技能、興趣和愛好，增長知識(shí)，釋放壓力，尋求刺激，滿足大學(xué)生的心理欲望和精神需求，豐富和營養(yǎng)社會(huì)文化生活，推動(dòng)新生活意識(shí)形成，讓大學(xué)體育真正成為推動(dòng)社會(huì)體育意識(shí)形成和進(jìn)步的動(dòng)力，時(shí)時(shí)與體育相伴，享受體育帶給大家的快樂，同時(shí)不斷地轉(zhuǎn)變大學(xué)生的生活方式，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)體育的目的。

3.4 大學(xué)體育是推動(dòng)體育文化意識(shí)形成和進(jìn)步的動(dòng)力

體育作為人類積極維護(hù)自身身心健康的活動(dòng)，是人類文化的積淀和理想的追求，是人類身體和精神的樂園，它弘揚(yáng)和表達(dá)了生而為人的意義和價(jià)值，強(qiáng)調(diào)健康、強(qiáng)壯、豁達(dá)、平等、快樂、自由、競爭和友愛，這正被大學(xué)生所接納和追求。體育在改善民生，提高生活質(zhì)量的進(jìn)程中讓體育文化出落鋒芒。體育文化是指人們?cè)趶氖麦w育、鑒賞體育活動(dòng)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)文明與精神文明的總和；它是關(guān)于人類體育運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、制度、精神文化的總和。體育文化既具民族性，又具大眾性和開放性。它給人們的生活開辟觀念變更、意識(shí)更新的渠道，帶給人們的影響是生活觀念新潮化、文化氛圍時(shí)尚化。沒有充滿活力的體育活動(dòng)，這個(gè)國家顯得過于寂靜，沒有休閑體育消費(fèi)文化，將是社會(huì)文化的殘缺，沒有體育人文精神的感染，民眾將缺乏上進(jìn)、競爭、拼搏的意識(shí)。大學(xué)體育就是要推動(dòng)大學(xué)生體育文化的成長和提升，提高大學(xué)生從事體育活動(dòng)的興趣，鑒賞體育活動(dòng)的品味，體現(xiàn)出大學(xué)生拼搏、勇猛的自然人格力量，折射出現(xiàn)代人的生活追求和觀念，豐富和充實(shí)校園文化和內(nèi)涵，體現(xiàn)大學(xué)體育是推動(dòng)體育文化意識(shí)形成和進(jìn)步的動(dòng)力。

3.5 大學(xué)體育是推動(dòng)人生觀、價(jià)值觀意識(shí)形成和進(jìn)步的動(dòng)力

大學(xué)體育對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)、價(jià)值觀念的形成具有特殊的貢獻(xiàn)，這一時(shí)期是一個(gè)人思想意識(shí)、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期從事體育運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)會(huì)形成一種認(rèn)識(shí)，會(huì)潛移默化到正在形成的觀念之中。體育中的公平競爭、理性競爭、平等協(xié)作的行為規(guī)范孕育了大學(xué)生公平公正的價(jià)值理念和競爭精神，大學(xué)體育正是通過學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)到的這些體育精神從而建立積極理性的人生觀和價(jià)值觀，奠定未來社會(huì)的主流價(jià)值觀。在體育運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則規(guī)定充分體現(xiàn)了社會(huì)的法治精神和人人平等的觀念，體育運(yùn)動(dòng)的過程中個(gè)人社會(huì)差別的消失，公平的環(huán)境，緩解了大學(xué)生觀念和行為模式上的社會(huì)沖突。在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)了大學(xué)生的合作精神和集體意識(shí)。大學(xué)體育對(duì)大學(xué)生心理發(fā)展成熟水平的影響，還反映在對(duì)沖突的理性認(rèn)識(shí)、挫折的良好適應(yīng)、自我觀念的形成、情感特性的發(fā)展、社會(huì)化程度的提高諸多方面。大學(xué)生思想觀念的形成決定了未來社會(huì)的主導(dǎo)價(jià)值觀，決定了社會(huì)發(fā)展的方向和進(jìn)程，所以在大學(xué)體育的教學(xué)過程中，重視體育功能的效應(yīng)、重視體育精神內(nèi)涵的挖掘和滲透，讓大學(xué)體育在塑造良好的身體素質(zhì)的同時(shí)獲得了強(qiáng)大的思想價(jià)值觀和心理發(fā)展的內(nèi)部支撐，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生身心發(fā)展和諧統(tǒng)一，成為推動(dòng)人生觀、價(jià)值觀意識(shí)形成和進(jìn)步的動(dòng)力。

4 結(jié)束語

當(dāng)今大學(xué)體育在詮釋毛澤東同志的：“體育之效，至于強(qiáng)筋骨，因而增知識(shí)，因而調(diào)感情，因而強(qiáng)意志”這一理論的同時(shí)，又注入新的內(nèi)容。大學(xué)體育在建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、振奮民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力、引領(lǐng)積極健康的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀、建立科學(xué)文明的理念和生活方式、提高生活質(zhì)量過程中發(fā)揮了的巨大作用。推進(jìn)大學(xué)生體育意識(shí)的形成，推動(dòng)社會(huì)體育意識(shí)的進(jìn)步，將對(duì)國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有著巨大意義，身為一名高校體育教師愿意為推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)體育意識(shí)形成和進(jìn)步盡自己的一份力量。

[ 1 ] 胡小明.新時(shí)期體育社會(huì)功能的轉(zhuǎn)變[ J ].體育文化導(dǎo)刊，2003（3）.

[ 2 ] 社會(huì)體育意識(shí)對(duì)湖南體育發(fā)展的影響[ J ].湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（1）.

[ 3 ] 體育與城市居民生活 [報(bào)紙].哈爾濱日?qǐng)?bào)，2009，3（2）.

[ 4 ] 《體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》（全文）

G807.4

A

1674-151X（2011）10-128-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.10.065

投稿日期：2011-05-12

褚麗娟（1965 ～），副教授。研究方向：大學(xué)體育教學(xué)改革、素質(zhì)教育、終身體育教育等。