堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育

山西 王曉菲

堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育

山西 王曉菲

堅(jiān)持以人為本原則，就高校思想政治教育工作而言，就是要以學(xué)生為本，努力探索大學(xué)生思想政治教育工作新思路，拓展新途徑，注重學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展，實(shí)施全方位育人。當(dāng)前，高校大學(xué)生思想政治教育面臨著教育工作缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，那么創(chuàng)新高校工作思路和方法是進(jìn)一步加強(qiáng)“以人為本”的大學(xué)生思想政治教育的必由之路。思想政治教育的創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)休止的過(guò)程，它隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展，但我們始終必須堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的思想政治教育發(fā)展觀。

以人為本；大學(xué)生；思想政治教育；創(chuàng)新

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，更是思想政治教育的根本宗旨。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》是新形勢(shì)下指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作的綱領(lǐng)性文件。全國(guó)高校教育教學(xué)工作者要深入學(xué)習(xí)貫徹《意見(jiàn)》的精神，要樹(shù)立以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新觀念，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，確保黨和國(guó)家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。為此，高校學(xué)生思想政治教育工作必須要有創(chuàng)新的理念和精神，圍繞以人為本的教育原則，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育工作體系。

一、對(duì)高校思想政治教育工作“以人為本”的內(nèi)涵理解

以人為本就是以人為前提，以人為目的，以人為動(dòng)力，以人為關(guān)鍵，把為了人、滿足人擺在各項(xiàng)工作的首位，不斷滿足人的各方面需求，促進(jìn)人的全面發(fā)展。在高校倡導(dǎo)“以人為本”的思想政治教育模式，就是以學(xué)生為本，以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為落腳點(diǎn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，竭盡全力為學(xué)生謀利益。一切為了學(xué)生，一切著眼于學(xué)生，不斷滿足學(xué)生各方面的正當(dāng)需要。促進(jìn)學(xué)生思想政治教育素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面自由發(fā)展。

二、大學(xué)生思想政治教育“以人為本”的創(chuàng)新思路

當(dāng)前，高校大學(xué)生思想政治教育面臨的一個(gè)主要問(wèn)題就是缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵，在于教育工作者要切實(shí)把握教育規(guī)律，緊密結(jié)合受教育者的思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)要求，通過(guò)調(diào)動(dòng)受教育者參與教育過(guò)程的積極性，使受教育者在親身體驗(yàn)的過(guò)程中自覺(jué)自愿地認(rèn)同和接受教育內(nèi)容。因此，創(chuàng)新工作思路和方法是進(jìn)一步加強(qiáng)“以人為本”的大學(xué)生思想政治教育的必由之路。

（一）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

高校思想政治教育的內(nèi)容要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以精神文明建設(shè)為載體，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。思想政治教育工作的開(kāi)展要用馬克思主義最新最活的理論成果和社會(huì)主義改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐來(lái)教育大學(xué)生，發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，積極實(shí)施馬克思主義研究和建設(shè)工程，把反映當(dāng)代中國(guó)馬克思主義最新理論成果即毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想帶進(jìn)課堂，帶進(jìn)大學(xué)生的頭腦。在思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新上，要跟時(shí)代同步，與時(shí)俱進(jìn)，這樣對(duì)大學(xué)生思想政治教育才有持久生命力。

1.要充分體現(xiàn)與政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化相適應(yīng)的時(shí)代特點(diǎn)。當(dāng)今世界，政治多元化和經(jīng)濟(jì)全球化的潮流不可阻擋，隨著高校對(duì)外交流與合作的不斷深入，思想政治教育處于開(kāi)放的環(huán)境中，各種思想文化相互影響，相互碰撞，社會(huì)成員思想觀念多元化、價(jià)值取向多樣化的現(xiàn)象日益明顯。高校思想政治教育工作者必須要用世界的眼光把握時(shí)代潮流，高揚(yáng)時(shí)代旋律，始終堅(jiān)持把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想作為根本方針。

2.要充分體現(xiàn)與改革開(kāi)放相適應(yīng)的時(shí)代特點(diǎn)。改革開(kāi)放給大學(xué)生思想政治教育提供了許多有利條件，也提出了很多亟待解決的問(wèn)題。事實(shí)證明，改革開(kāi)放以來(lái)取得的成就，為大學(xué)生思想政治教育提供了生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)教材和寶貴的精神財(cái)富。

（二）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的形式

實(shí)踐育人是大學(xué)生思想政治教育的新型育人方式。學(xué)生有組織或自發(fā)地運(yùn)用課堂上獲得的理論知識(shí)。通過(guò)開(kāi)展有如“三下鄉(xiāng)”、“進(jìn)社區(qū)”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受社會(huì)各階層的生活狀況，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新能力；通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研討、知識(shí)講座、讀書(shū)活動(dòng)、演講、影視評(píng)論等形式的活動(dòng)，輔之以公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等各種社會(huì)實(shí)踐，第一課堂與第二課堂相結(jié)合，有形課堂與無(wú)形課堂相結(jié)合，理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)自身潛力的認(rèn)識(shí)，在自我教育中錘煉成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。

（三）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的手段

創(chuàng)辦“網(wǎng)絡(luò)黨校”，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想等黨的基本理論教育的學(xué)習(xí)；創(chuàng)辦“紅色”網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)地；開(kāi)設(shè)書(shū)記、校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)信箱，暢通師生與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的渠道；創(chuàng)建思想政治教育工作隊(duì)伍BBS，溝通師生的思想；建立網(wǎng)絡(luò)心理咨詢系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)；在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行思想政治教育具有空前的自由度和極強(qiáng)的滲透性，這為思想政治教育真正遵循“以人為本”的理念，促成思想政治教育內(nèi)容的多元化提供了契機(jī)。校園文化蘊(yùn)涵著師生共同的價(jià)值觀念、大學(xué)的精神、校風(fēng)、教風(fēng)、行為準(zhǔn)則等，這些都對(duì)學(xué)生價(jià)值觀起著潛移默化的作用。高校要充分利用社會(huì)教育資源，增強(qiáng)教育者與受教育者心理環(huán)境的有效互動(dòng)，積極構(gòu)建一個(gè)以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，以深厚的校園人文底蘊(yùn)為支撐，以健康向上、形式活潑、主題鮮明的校園文化活動(dòng)陣地為載體，營(yíng)造一個(gè)教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人和促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、互動(dòng)對(duì)話的生態(tài)教育環(huán)境。

三、總結(jié)

思想政治教育的創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)休止的過(guò)程，它隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展，但我們始終必須堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)前，在建設(shè)和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，為適應(yīng)培養(yǎng)新型人才的需要，必須努力構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生成才。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在校大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。他們的思想道德素質(zhì)如何，事關(guān)黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，事關(guān)中華民族的前途命運(yùn)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)和造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，高等學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸!

[1]董正碌.堅(jiān)持“以人為本”的教育理念.江蘇教育，2003年.

[2]王小燕.論以人為本在思想政治教育中的價(jià)值.理論學(xué)刊，2004年8月.

[3]中共中央、國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn).中國(guó)教育報(bào)，2004年10月15日第1版.

[4]朱平.思想政治教育要堅(jiān)持“以人為本”.毛澤東鄧小平理論研究，2004年6月.

[5]張啟勝.淺談大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新.廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001年4月.

（作者單位：晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

（編輯 劉麗娜）