護理干預在兒科護理中的應用

張錄云

兒科護理的對象是一個特殊的群體，對護士的技術操作水平、責任心、服務質量提出了更高的要求。護理要求開展以滿足患兒的身心、社會、文化等各種需要為目的優質護理。現將我科開展的護理干預技巧總結報道如下。

1 臨床資料

干預對象均為我科2008年6月至2011年5月門診或住院的患兒68例，其中嬰兒期(＜1周歲)20例，幼兒期(1～3歲)18例，學齡前期(3～6歲)27例。護理時在嚴格執行兒科護理常規的同時，對患兒家屬和患兒運用正確有效的護理干預和心理支持。

2 家屬和患兒的心理狀態

2.1家屬的心理狀態

2.1.1陌生緊張感 患兒突然發病，家屬被迫到醫院這樣一個陌生的環境，對醫護人員不熟悉，對疾病本身的認識不足，感到非常緊張，同時對醫院因為患兒病情所進行的各種醫療檢查和治療護理操作了解甚少，更增添了緊張不適的感覺，引起家屬的焦慮和緊張，經常表現為見到醫生或護士反復不斷地詢問病情，他們迫切需要了解孩子患了什么病、發病原因、如何治療、效果怎樣、預后如何、怎樣防治等相關知識［1]。

2.1.2焦慮恐懼感 現在的孩子多為獨生子女，一旦生病都會引起家屬不同程度的焦慮不安。家屬會擔心孩子的病情的輕重、痊愈的時間、痊愈后是否留后遺癥。部分患兒病發突然，病情嚴重且變化迅速，家屬毫無心理準備，難免感到恐懼。

2.1.3懷疑和不信任 家屬大多缺乏醫學知識，多認為住院后應該藥到病除，當治療效果達不到預期愿望時，常產生抱怨心理，對醫生的診療水平產生懷疑。……