計算機網絡實驗室改造與實驗教學改革

林艷金

計算機網絡實驗室改造與實驗教學改革

林艷金

闡述了計算機實驗教學在教育中的重要地位，分析了計算機網絡實驗室的現狀，提出了計算機網絡實驗室的改造策略以及實驗教學改革的措施。

計算機網絡實驗室；實驗室改造；教學改革

隨著經濟技術的迅猛發展，計算機及網絡技術已經變成了現代教育中不可缺少的學習工具和載體。計算機實驗室已經成為了教學科研的一個重要基地，成為了學生掌握計算機應用能力的重要場所。計算機實驗教學直接影響到教學的質量，為了更好地服務于教學，就要不斷推動計算機網絡實驗室改造，促進實驗教學改革。

一、計算機實驗教學在教育中的重要地位

現如今的社會是一個充滿著挑戰和機遇的社會，合作和競爭并存，這就要求學生能夠適應社會主義市場經濟的變化，能夠獨立思考，善于探索，具有社會競爭力的綜合性的高素質人才。計算機網絡實驗室教學在整個教學體系中占有重要的地位，它突出表現出兩個方面的特性：第一，實驗教學具有很強的實踐性；第二，除了驗證理論、傳授知識這些傳統教學的特點外，它還能培養學生理論聯系實際的能力，提高學生解決問題的實際能力。實驗教學對計算機教育有很深刻的影響作用，如果實驗教育沒有搞好，那么計算機教育也是空談，也就不能培養出高素質、高技能的人才。

計算機教育應該在學科體系和學科內容方面不斷更新突破，培養的手段和方式也要相應改革，這些能力的培養不能依靠書本的理論，而是要加強實驗教學環節，鼓勵學生不斷實踐進取，在實踐中不斷發現問題，并能找到解決方案，不斷增加學生自身的知識和技能。總之，要培養一流的人才，就要配置一流的實驗室，因此，學校應該加大實驗室的投入并做出長遠規劃，從人才培養的高度來認識改革實驗教學的意義和重要性。

二、計算機網絡實驗室的現狀

目前，由于計算機網絡技術高速發展，許多學校的計算機網絡實驗室設備更新不及時，管理方面存在著諸多的問題，網絡安全的防護措施不夠完善。在這樣的條件下開展實驗項目就非常有限，只能開展一些小的、驗證性的實驗，大型的研究性實驗無法開展。而且，實驗儀器和設備的型號和數量有限，有些計算機硬件的性能很低，軟件又在不斷地更新升級，不能很好滿足其運行要求，這些硬件也不容易維護。因此，計算機網絡實驗室急需通過改造來提高網絡實驗的效率，達到實驗的理想效果。并通過實驗室的改造，不斷加強和改進實驗教學。

三、計算機網絡實驗室的改造策略

（1）加強網絡實驗室的硬件配置。計算機網絡實驗室改造，首先要考慮的一個重要因素就是要提高硬件基礎性能的配置，保證硬件具有高性能性、兼容性和易擴展性。特別是進行網絡實驗教學的重要設備要及時更新和改造，使學生掌握最新的網絡技術；對于交換機、路由器、高性能新型計算機等設備在改造時要考慮到市場中常用的類型和特點，以適應不斷更新換代的軟件及操作系統的要求，并要考慮到經濟、實用、易擴展、易維護的相關方面的特性來進行計算機網絡實驗室的更新和改造，適應不斷發展的計算機實驗教學的要求。

（2）改革網絡實驗室體制，完善規章制度。要充分發揮實驗室的功能必須有一個靈活、規范、科學的管理體制和規章制度。要不斷完善教學文件，規范實驗室的管理，保證實驗室教學能夠有序地開展。要保證實驗教學的順利進行，計算機網絡實驗室就必須發揮其應有的作用，不斷加強實驗室管理體制改革，做到既有利于學校的管理，又有利于實驗教學的開展，不斷把困難轉化成有利的條件，多考慮學生的實際需求。

（3）加強計算機網絡實驗室安全管理。只有安全穩定的計算機網絡，才能保證實驗室教學的順利進行。計算機網絡實驗室的安全管理直接影響著計算機實驗室教學的效率和效果。計算機網絡實驗室的安全通常可分為兩個方面：一是設備的安全。計算機網絡實驗室具有設備多、電源多、人員流量大等特點，極易引發失火、失盜等不安全因素。因此，必須配備齊全滅火器、防盜門窗等。此外，還要定期維修電源線路，消除設備的安全隱患。二是網絡的信息安全。常見的網絡信息安全包括防止黑客的入侵及計算機病毒侵入，因此，要規定在計算機上不得瀏覽和傳播不良信息。完善防火墻設置，定期更新殺毒軟件并測試殺毒軟件的功效，做好信息的監控工作。對IP地址進行實時管理，配合相關部門做好防止傳播不良信息等工作。

四、實驗教學改革的措施

（1）改革實驗室教學內容。隨著科學技術的不斷進步和發展，知識更新的速度在不斷加快，科學知識也在不斷的多元化、專業化和系統化。要改變過去傳統的以驗證性實驗為主的實驗教學手段和方法，改革過去落后的實驗教學內容，增加一些設計性、系統性、綜合性、開放性的實驗教學內容，培養學生的動手能力，重視培養學生的綜合素質和創新精神。在實驗教學內容的改革上，要不斷加強基礎知識，不斷拓寬專業知識面，注重學生的實踐能力，提高學生的綜合素質，將專業基礎實驗模式分為指令性、指導性和設計性三種。實驗室教學內容的改革，要激發學生對計算機實驗的興趣。通過實驗教學，不但鞏固課堂的知識，還能夠促進學生獲取課外的知識。在拓寬知識面的同時，培養學生的創新能力、分析問題和解決問題的能力等。

（2）改進實驗室教學方法。實驗教學培養的是學生的動手能力，加深學生對所學的基礎理論的認識和了解，是獲取科學實踐知識的重要環節。實驗室教學要采用一種開放式的教學方法，按照規定來開設實驗項目，并創造足夠的條件來保證每個學生都可以動手進行實驗操作。實驗人員要進行認真的指導，出現問題要引導學生進行思考，然后給予解釋，指導學生獨立完成實驗內容。實驗教學的項目要重視實用性，根據課程的內容來設計實驗。開放式的教學形式能夠培養學生獨立思考和解決問題的能力。開放式教學可以按照特定的步驟來進行，比如進行方案的設計、方案的審查等，實驗時必須有教師進行指導，防止出現安全事故。機房可以全天候對學生開放，讓學生可以隨時進行學習。

（3）改革學生網絡實驗的評價方式。評價是一種促進學生個性化學習方法形成的主要手段，也是學生能夠主動進行學習的動力，科學有效的評價手段和方法是培養學生自主學習能力的保證。從當前來看，計算機網絡實驗教學的考核制度并沒有得到相應的重視，實驗技能的考核并沒有得到足夠的重視，在整個課程中所占的比重必須進一步提高，其評價也不能只是根據單一的網絡實驗報告。學生網絡實驗教學的評價過程必須充分考慮到互動性、及時性、動態性和多樣性，讓學生有很多機會去展示他們所學的知識、能力，讓他們有機會參與評價的全過程。在進行綜合性實驗過程中，盡可能讓學生展示他們的實驗過程和原理，讓其他學生來評分，并對實驗室教學過程中表現特別優秀的學生要給予適當的鼓勵和獎勵。最后，將此成績連同實驗報告一同納入最終考核成績，這樣可以促進學生進行科研和不斷拓展其知識技能。同時，還要特別針對實驗教學內容的設計和學生的學習內容進行雙向的評估考核，把實驗教學設計質量納入實驗室教學的內容，讓雙向互動的評價模式不斷促進實驗教學效果的提高。

（4）加強實驗室教學的隊伍管理。對實驗技術隊伍的目標管理是實驗室工作中最重要的一個組成部分，必須充分發揮設備儀器的效用。此中涉及了許多方面的因素，不僅和體制、制度、政策有關，更重要的是對于人的依賴。良好的實驗室教育必須依賴于高素質的實驗技術團隊。實驗室的工作人員不僅僅要有良好的思想素質，還必須有高水平的專業知識技能，掌握先進的技術，不斷開拓創新。要合理安排計算機實驗室的人員結構，必須具有大專以上學歷，大部分需要聘用計算機專業畢業的人，具有一定的指導實驗以及具有維修維護設備儀器的經驗。除此之外，計算機實驗室的實驗任務相當繁重，實驗需要相應的準備工作以及設備儀器的維修花費了很多時間，學習新技術的時間少，因此，要通過不斷加強管理來提高每個實驗人員的工作能力和業務水平。

第一，對實驗室的人員進行合理配置。對于不同的實驗項目，其實驗人員需要進行交叉配備，經過多番的實驗，讓全部實驗人員對相關的實驗項目能夠進行獨立的教育和指導，以此來不斷提高實驗室指導實驗的整體能力。

第二，對實驗室的人員進行業務培訓。計算機信息技術的發展相當迅速，要把知識和技術的更新作為培訓的基本內容。計算機實驗室教學培訓，要求全體實驗人員都必須參與其中，可從外地的技術培訓選派優秀代表來為全體實驗人員進行專題講座。

第三，鼓勵實驗室人員進行自我學習、自我完善、自我提高。實驗人員要在實驗教學的整個過程中發現新的問題，查閱大量的資料，進行調查研究，不斷請教專家，在解決實際問題的過程中不斷擴大自己的知識面，不斷提高自己的理論水平和技術水平。

第四，要鼓勵實驗人員編寫實驗教材，創造優良的條件支持他們開展科研工作，從事專題研究及撰寫論文；要向上級申請實驗室基金來進行實驗室項目改造，讓他們在實驗中掌握和了解新的知識，提高業務技能。

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G642.0

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1673-1999（2011）09-0180-02

林艷金（1972-），女，福建閩侯人，福建華南女子職業學院（福建福州350108）現代教育技術中心主任、實驗師，研究方向為現代教育技術及網絡建設。

2011-03-10