高職高專院校社團企業(yè)化運作模式研究與實踐

陳松燔

（廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院，廣東 廣州 510663）

高職高專院校社團企業(yè)化運作模式研究與實踐

陳松燔

（廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院，廣東 廣州 510663）

高職高專院校辦校的理念就是理論知識與實踐技能相結(jié)合，重點突出職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，以便培養(yǎng)出具有實戰(zhàn)性的應(yīng)用型人才。作為具有專業(yè)性質(zhì)的高職高專院校的社團組織更應(yīng)該在此方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，引領(lǐng)社團組織向企業(yè)化運作模式方向前進。社團與企業(yè)之間有著諸多共同點，可行性現(xiàn)實依據(jù)，社團企業(yè)化運作模式，實踐案例，可操作性等值得進一步研究。

高職高專院校社團；企業(yè)化運作模式；研究與實踐

一、高職高專院校社團與企業(yè)內(nèi)涵研究

1. 高職高專院校社團的定義

高職高專院校社團是由具有共同專業(yè)背景及興趣愛好的高職高專學生自發(fā)組成的，經(jīng)過學校團委登記注冊，在學校開設(shè)的各專業(yè)門類的知識理論和技能指導下，自發(fā)組織開展各種實踐活動，在運行機制上實行完全的自我管理、自我教育、自我發(fā)展的學生群眾團體。

2. 企業(yè)的定義

企業(yè)是指從事生產(chǎn)、流通或其他服務(wù)性、商業(yè)性經(jīng)濟活動，向社會提供產(chǎn)品和服務(wù)，滿足社會需要并獲取盈利，實行自主經(jīng)營，獨立經(jīng)濟核算，具有法人資格的經(jīng)濟組織。

3. 高職高專院校社團與企業(yè)內(nèi)涵比較

由上述定義來看，二者有諸多的共同點：都具有相對的獨立性；都實行自主運作和管理方式；通過一定的活動來滿足人們的某些需要。

因此，社團可以借鑒企業(yè)的管理理念和運作模式來管理和經(jīng)營社團。把社團看做一個企業(yè)，把社團的活動看做是企業(yè)的產(chǎn)品或者是提供的服務(wù)，從學校的各個部門或者社會的贊助或合作中獲得生存、發(fā)展，并形成獨立的經(jīng)濟核算與企業(yè)化的人力資源管理等一系列的管理方法和運作模式。

二、社團企業(yè)化運作的可行性現(xiàn)實依據(jù)

1. 社團具有很強的獨立自主性

社團的成立、社團活動的策劃、組織、實施以及財務(wù)的管理、干部的任用都具有很強的獨立性，基本上可以視作是一個獨立的運作實體，這是社團實行企業(yè)化運作的首要條件。

2. 社團具有很強的目的性

加入社團的成員都具有很強的目的性，都是為了自己的專業(yè)理論、技能或某種興趣得到滿足，得到鍛煉。這種滿足以活動為載體，而社團成員的一舉一動在市場經(jīng)濟條件下，在高校工作已經(jīng)高度社會化的條件下，首要因素便是資金。社團在策劃活動時第一要考慮的因素應(yīng)該是活動所能產(chǎn)生的價值和效應(yīng)。

3. 社團已經(jīng)爭取到社會資源的支持

目前高校社團的活動大部分都有社會的贊助資金，社團的干部也形成了搞活動就要走出校門拉取贊助的思想，形成了校外企業(yè)和社團互動的良好發(fā)展態(tài)勢。

三、高職高專院校社團企業(yè)化運作模式研究與實踐

（一）高職高專院校社團企業(yè)化運作模式研究

1. 引進合作企業(yè)，建立項目合作機制

校企合作是高職高專院校實現(xiàn)工學結(jié)合教學體制改革的重要途徑。作為高職高專院校的社團組織，可以根據(jù)自身的專業(yè)特點積極引進合作企業(yè)。通過與企業(yè)合作開展相關(guān)項目，首先，能夠使得會員有參加實踐的平臺，把專業(yè)理論知識學習，和實踐工作結(jié)合起來，這對于學校教學改革也是一個促進的方向；其次，對于相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，也有了一個與之相結(jié)合的實訓基地；第三，對于社團組織及機構(gòu)建設(shè)的企業(yè)化，也相當有幫助。

2. 進行企業(yè)化改革，完善社團企業(yè)化制度

（1）組織結(jié)構(gòu)，人員選拔

社團要改變以往的組織結(jié)構(gòu)紊亂，機構(gòu)臃腫，人浮于事的狀態(tài)，及任人為親的那種人事管理制度模式，運用企業(yè)化制度，精簡機構(gòu)，把可用的留下，多余的剔除，同時在人員選拔方面，完全可依照企業(yè)招聘模式，舉辦招聘會，根據(jù)不同職位進行人員選拔，在晉升方面根據(jù)個人業(yè)績，競爭上崗，民主選舉等方式進行。確實做到，機構(gòu)設(shè)置合理化，人員選擇適用化，晉升任免民主化。

（2）財務(wù)管理制度

對于企業(yè)來講，財務(wù)管理是企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，同樣的，對于社團來說，沒有一個良好的財務(wù)制度，整個社團就沒辦法運作正常，而且會出現(xiàn)很多弊端，甚至，造成社團成員的利益紛爭，所以，在財務(wù)管理制度完善方面，要借鑒企業(yè)化運作模式，既要讓每個社團甚至每個社團成員明白社團活動要依靠社會資源來舉行，既讓他們明白“借雞生蛋”的道理，又要讓他們用資金的時候保持良好的自制節(jié)約能力，還要讓每個為社團的資金做貢獻的成員獲得適當?shù)莫剟睢?/p>

（3）運營制度及文化制度

作為社團來說，其實質(zhì)效用在整個高職院校運作的公益性還是占著主導地位，因此不可能讓社團向企業(yè)那樣唯利是圖，或以經(jīng)濟效益為中心。但換種思維模式，我們可以把社團所起到的公益性效應(yīng)等同于企業(yè)的經(jīng)濟效益，那么通過企業(yè)化的運營制度，積極開展相關(guān)校園文化或校外文化活動，增加公益性活動輸出，塑造自身品牌及文化特色，那么同樣的可以獲得良好的經(jīng)濟效益。比如，有了品牌有了知名度有了自身文化特色，就能獲得更多贊助商的支持。

（二）高職高專院校社團企業(yè)化運作模式實踐

2010年4月16日，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院管理學院物流協(xié)會與廣州順豐速運有限公司合作創(chuàng)立了物流運輸速遞實訓基地實體企業(yè)化運作項目。

項目啟動后，物流協(xié)會對自身組織架構(gòu)及管理模式進行深化改革，積極引進順豐速運公司的商業(yè)運作模式、經(jīng)營理念、文化制度，充分利用學校和企業(yè)兩種育人環(huán)境和資源，完全按照順豐速運公司的直屬品牌形象快遞店模式進行管理，把協(xié)會成員編列為企業(yè)員工，在真實的運營環(huán)境與工作任務(wù)中，進行快件收派，物件包裝等技能及日常事務(wù)、財務(wù)、人員管理、制度建設(shè)等實操和實踐。同時，在完成實踐任務(wù)的基礎(chǔ)上，提取項目盈利分成。在實踐的過程中逐漸把物流協(xié)會企業(yè)化。

諸如此類項目已經(jīng)在廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院管理學院其他社團組織實施開展，并取得了相當好的實際效果。社團通過與企業(yè)合作，共建實踐平臺，在企業(yè)所提供的資金支持及專業(yè)指導下，企業(yè)與社團相融合，企業(yè)為社團進行制度建設(shè)和人員培訓，社團人員通過培訓提高自己的技能，并結(jié)合自身專業(yè)素養(yǎng)和才能為企業(yè)方提供服務(wù)，對培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，提高學生就業(yè)競爭力將起到積極的作用。同時社團在融合企業(yè)的運作及管理模式中也使自身更具社會化和企業(yè)化。

[1] 王占軍.高校學生社團運作及功能研究述評[J].江蘇高教，2006，5.

[2] 文君.高校學生社團發(fā)展研究[J].中國青年研究，2006，5.

G71

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1008-7427（2011）02-0024-01

2010-12-15