通過加強素質教育提高教學質量

福建省莆田市城廂區園頭中學 鄭明洪

通過加強素質教育提高教學質量

福建省莆田市城廂區園頭中學 鄭明洪

中學是人格塑造的關鍵時期，中學教學質量高低決定培養出的人才素質高低。下面就如何提高中學化學教師的教學質量談談筆者的一些建議。

一、培養學生積極的心態

1. 保持樂觀的心態。身處逆境而樂觀的人，才具有獲得成功的潛質。一個快樂的心靈里，隱藏的是無窮的財富。因此，教師每天都要保持樂觀的心情，并經常鼓勵學生也保持樂觀的心情。

2. 顯示熱情。熱忱是工作的靈魂，它能使你保持清醒，全身所有的神經都處于興奮狀態，去進行你內心渴望的事。很多學生經常都說：“誰愿上死氣沉沉、沒有活力的課？！”熱忱是具有感染力的，老師上課的熱忱、能感染學生學習的熱忱，并且能把這種熱忱運用在做其他的事情上。

3. 培養學生的自信心。自信是成功之母，它使精力加倍，支撐心智。現代教育理論認為，自信是學生走向成功的關鍵。培養學生的自信心，是教師義不容辭的責任。事實證明，教會知識，是提高學生課堂自信心的根本途徑。

二、提高學生的興趣

對于學生來說，學習興趣是最好的老師，培養學生學習的興趣是關鍵。

1. 良好的師生關系是培養學生學習興趣的前提條件。教師和學生之間的情感態度對學生的學習興趣會產生很大的影響，從而會直接影響到對教師所任學科的信任度。教師要尊重學生的人格，尊重學生的自尊心、責任感、成功欲等。……