當代大學生的情商教育

株洲職業技術學院經濟管理系 彭冬云

當代大學生的情商教育

株洲職業技術學院經濟管理系 彭冬云

現代心理學研究表明：在現代社會中，獲得事業的成功，只有20%取決于智力因素，而另外80%取決于非智力因素——情商。情商作為一個新名詞，頻頻出現在人們的視野中，好多人、特別是當代大學生還不知道情商是什么意思，也鬧過不少笑話。本文，筆者就簡單地向大家介紹一下筆者對情商的理解與研究。

情商即情緒智商，它反映的是一個人做人的表現。心理學家把人的智力分為智商和情商，認為高智商并不一定帶來成功，而情商往往會影響人的一生。當今處于科技飛速發展時期，社會不僅需要高智商人才，而且更需要高情商人才。但是目前學校普遍存在偏重學生基礎知識教育和專業知識教育，卻往往忽視了情感智力和人格的發展與完善。因此，當代大學生的情商教育，應該引起高度重視。

一、情商教育提出的背景

在20世紀90年代初，我國的教育工作者開始反思傳統教育模式，尤其是應試教育模式不重視培養學生的情緒智力的狀況。我國的教育不能僅僅強調邏輯思維能力的培養，更應該注重受教育者的整體素質的提高，包括能很好地控制自己的行為方式，具有積極向上的人生態度和良好的溝通技巧。

在具體的教育實踐中有很多例子已經證明了這一點。如著名科學家愛因斯坦、達爾文等人在上中小學的時候，其智力和學習成績并無超人之處。……