職業院校環境藝術設計專業基礎課程的校企合作教學初探——以蘇州工藝美術職業技術學院與東南空間研發中心合作教學為例

張潔，孫巍，楊曦

（蘇州工藝美術職業技術學院環境藝術系，江蘇蘇州 215104）

職業院校環境藝術設計專業基礎課程的校企合作教學初探
——以蘇州工藝美術職業技術學院與東南空間研發中心合作教學為例

張潔，孫巍，楊曦

（蘇州工藝美術職業技術學院環境藝術系，江蘇蘇州 215104）

以蘇州工藝美術職業技術學院與東南空間研發中心合作教學為例，以實際項目“別墅電梯轎廂地坪設計”為教學主題，對基礎課程校企合作的教學目標、課題選擇、教學團隊構成、教學重點、難點、課程結構、內容以及總結評估做了介紹，在此基礎上探討環境藝術設計專業基礎課程的校企合作教學方式和方法，以期得到更好的教學效果。

基礎課程；校企合作；教學團隊

近年來國內職業院校不斷加強校企合作發展，試圖通過這種方式使得專業與課程建設更加有效適應社會行業需求，提高學生實踐技能與就業率。

基礎課是環境藝術設計專業課程結構中的重要組成部分。它對創造意識培養具有開發性效應，對藝術設計人才專業素質培養與專業潛能的訓練具有獨特作用，并以在藝術設計教學程序中的先行性及對專業課程的影響力，獲得了它在課程結構中的重要的功能位置。專業基礎課程受到藝術設計教育界的廣泛關注，反復引起不同課程思想、理論、方法的討論與不同內容的實驗。[1]1在基礎課程中導入校企合作項目進行主題教學，既是對基礎課程教學形式的探索和開發，也是校企合作在整個教學過程中的拓展和嘗試。……