廣西田徑項目殘疾人運動員心理健康現狀及相關因素研究

秦尉富，吳超力，張兆龍

（廣西師范大學體育學院，廣西 桂林 541004）

廣西田徑項目殘疾人運動員心理健康現狀及相關因素研究

秦尉富，吳超力，張兆龍

（廣西師范大學體育學院，廣西 桂林 541004）

運用心理測量方法，對廣西田徑項目殘疾人運動員心理健康狀況進行調查。測量結果表明：田徑項目殘疾人運動員心理健康得分在性別、年齡、訓練年限、運動員級別方面存在顯著性差異，不存在性別、年齡和殘疾類型的交互作用影響；隨著年齡和訓練年限的增長，殘疾人運動員的自信心和意志力不斷提高。

殘疾人；運動員；心理健康；影響因素

本文對廣西43名田徑項目殘疾人運動員進行了訪談和問卷調查，其目的就是分析了解殘疾人運動員心理健康的現狀，并對其相關因素進行分析探討。旨在進一步揭示出殘疾人運動員心理健康因素之間的聯系，并以此為依據為殘疾人運動員群體中倡導健康、科學、積極的心理狀況提供借鑒，為建立我國的殘疾人運動員心理健康保障服務體系提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

廣西田徑項目殘疾人運動員心理健康現狀及相關因素。其中，調查廣西省從事田徑項目的殘疾人運動員43人，男性21名，女性20名，涉及項目包括鉛球、鐵餅、輪椅競速等，其中獲國際大賽前10名及全國比賽前3名的有14人。本研究不包括特奧運動員。

1.2 研究方法

1.2.1 心理測量法 采用閆挺所制作的《殘疾人運動員心理健康量表》。對表的信、效度進行了檢驗，從整體看量表信度較高，表明殘疾人運動員心理健康量表具有較高效度、信度。[1]

1.2.2 數理統計法 所有數據采用Microsoft EXCEL2010和SPSS13.0統計軟件包進行處理。

2 結果與分析

2.1 殘疾人心理健康的總體狀況

《殘疾人運動員心理健康量表》是從社會支持、運動態度、自信心、生活滿意感和意志力5個因素維度來構建的，是對殘疾人運動員“積極的心理健康”的界定。在各因子的得分結果上有著不同的標準，當各因子得分≤3時就表明有比較消極的心理狀態。表1顯示，在5個維度38個因子中，在生活滿意度測量中有近50%的因子得分≤3，表明廣西殘疾人運動員在生活上存在著一定的壓力和困難。其他各維度因子得分≤3的頻數范圍基本介于2%～5%之間，說明在其他維度絕大多數運動員得分較高。

表1 廣西田徑項目殘疾人運動員心理健康測量得分≤3的頻數統計結果一覽表

由表2、表3可知，男、女性殘疾人運動員的各量表得分，除意志力一般水平外，其他各維度均達到良好水平。從總體來看，研究對象社會支持得分和意志力得分處于一般水平，其他各項為良好水平。整體來說，廣西田徑項目殘疾人運動員心理健康狀況良好。

表2 廣西田徑項目殘疾人運動員在心理健康測量表上的得分情況一覽表

表3 殘疾人運動員心理健康量表各分量表得分評價標準說明

2.2 殘疾人運動員心理健康影響因素分析

2.2.1 殘疾人運動員心理健康主要影響因素 為了探求影響殘疾人運動員心理健康的顯著性因素，本研究對5個因素維度的因變量進行了一項2×2×2的多元協方差分析。5個因變量分別是5個分量表的有效均分。3個自變量分別是性別（男、女）、年齡（＞25、≤25）和訓練年限（≤2、＞2），考慮到運動員級別和殘疾類型與他們的心理健康相關，本研究將運動員級別和殘疾類型作為協變量對上述因變量進行了分析。在多元協方差分析過程使用SPSS中的Multivariate，Multivariate樣本容量為39。本研究采用PIllai氏軌跡作為判別標準，表4表明，參與研究的39名田徑殘疾人運動員的5個因變量的有效均分與協變量運動員級別和殘疾類型不存在相關顯著，與性別、年齡、訓練年限相關顯著，與性別×年齡×運動專項的交互作用不存在顯著性相關。本研究的結果與閆挺的研究結果有一定的出入，究其原因可能與本研究選取的研究對象數量較少或體育項目單一有關。

表4 量表各項均分與性別、專項和運動員級別類型的多元協方差分析

2.2.2 不同性別、年齡、訓練年限、運動員級別的殘疾人運動員各維度比較分析為了比較訓練年限、年齡、性別、運動員級別對殘疾人運動員在心理健康測量各維度的影響差異，分別對其各維度量表上的得分進行了多因素方差分析（表5）。由社會支持得分分析可知，本研究的殘疾人運動員社會支持與年齡和性別有顯著性差異，但與訓練年限和運動員的級別不存在顯著性差異，分析其中的原因這可能與性別所承擔的社會角色有關。由生活滿意度量表分析結果可知，本研究的殘疾人運動員生活滿意度與年齡、性別、訓練年限沒有顯著性差異，但運動員的級別存在顯著性差異。在我國，殘疾人運動員的訓練生活與環境與國外相比比較單一，我國的社會意識對運動員角色的評定也往往以成績定優劣。浙江大學王進教授關于退役運動員研究的調查表明，優秀運動員與一般運動員在退役過程中心理過程不同。優秀運動員在自己運動生涯的付出和回報基本上是平衡的，多年的運動訓練使他（她）們看到了收獲[2]，生活質量得到了保證。所以，與其他沒有獲得成績認可的運動員相比，他（她）們在自我的價值方面得到了強化，社會價值得到國家的認可，生活滿意度自然要較高。

表5 廣西田徑項目殘疾人運動員在殘疾人運動員心理測量表中各維度量表得分情況分析表

本研究發現殘疾人運動員自信心與訓練年限和性別有明顯的顯著性差異，但與年齡和運動員的級別不存在顯著性差異。意志力與性別有顯著性差異，但與年齡、訓練年限和運動員的級別不存在顯著性差異。表6通過對不同性別心理健康各維度量表得分分析可知，男運動員的意志力和自信心要顯著高于女運動員。總的來說，本研究的殘疾人運動員的運動態度與年齡和訓練年限有顯著性差異，但與運動員的性別和運動員的級別不存在顯著性差異。

表6 廣西田徑項目殘疾人運動員不同性別心理健康各維度量表得分情況分析表

2.2.3 按不同年齡和訓練年限層次對殘疾人運動員心理健康進行分析 為了進一步分析廣西田徑項目殘疾人運動員的心理健康與年齡和訓練年限的關系及影響，根據本研究者在殘疾人心理健康各維度量表上的得分作為因變量，將研究對象根據年齡分為低年齡組（11～20歲）、中年齡組（20～25歲）和高年齡組（25歲以上）3組；將訓練年限分為低訓練年限組（3年以下）、中訓練年限組（3～5年）和高訓練年限組（5年以上）3組，比較殘疾人運動員在各分測驗量表上的得分差異，單因素方差分析結果見表7、表8，不同年齡段和不同訓練年限得分情況見表9、表10。由表7、表8可知，不同年齡段和不同訓練年限與心理健康量表的社會支持、運動態度、自信心和意志力4個維度存在顯著性作用，而生活滿意度在兩個方差分析表中都顯示不存在顯著性作用。

表7 廣西田徑項目殘疾人運動員不同年齡段在心理健康上的差異比較

表8 廣西田徑項目殘疾人運動員不同訓練年限時間段在心理健康上的差異比較

表9 廣西田徑項目殘疾人運動員不同年齡段在心理健康得分上的差異比較（±s）

表9 廣西田徑項目殘疾人運動員不同年齡段在心理健康得分上的差異比較（±s）

因子低年齡組（11～20歲）中年齡組（20～25歲）高年齡組（25歲以上）社會支持運動態度生活滿意度自信心意志力46.95±3.39143.58±2.3419.89±3.49424.68±1.79737.00±2.66753.23±1.53642.31±1.88810.62±3.42927.54±2.25940.38±3.40454.71±0.75644.57±0.78712.00±3.21528.43±2.22543.00±3.416

表10 廣西田徑項目殘疾人運動員不同訓練年限心理健康得分上的差異比較（±s）

表10 廣西田徑項目殘疾人運動員不同訓練年限心理健康得分上的差異比較（±s）

因子低訓練年限中訓練年限高訓練年限社會支持運動態度生活滿意度自信心意志力47.13±3.55743.13±1.9969.75±3.62424.38±1.85737.06±2.67052.00±3.00042.23±1.6419.77±3.00427.31±2.05739.62±3.30553.70±3.12943.60±2.54712.70±2.90828.10±2.18342.10±4.095

不同年齡和訓練年限與殘疾人運動員心理健康單因素方差分析的結果具體表現為：在社會支持維度上，隨著運動員年齡的增長社會支持降低，分析其原因，低年齡段的運動員剛剛離家在外，家庭往往會給予極大地關心，而隨著年齡的增長和運動員常年在外訓練時間的延長，運動員對生活的不斷磨礪也促使其不得成長，家庭的這種關心度則隨之下降。

年齡在運動態度量表上的顯著性差異表現為低和高年齡段的運動員態度要好于中間年齡段的運動員，分析其原因，中年齡段的運動員大多為中訓練的運動員或許是運動成績不理想的原因，從而使運動員的運動目標受到動搖。有研究對我國優秀殘疾投擲運動員訓練主觀動因的研究發現[3]：男運動員渴望通過訓練及成績得到社會認可，女運動員則更看重自我肯定，也這說明了這一點。另一方面低訓練年限由于剛開始對體育運動的熱愛表現出了對運動態度極大地熱情，高訓練年限的運動員則看重自己長久以來的努力，為自己長遠目標而更加富有強烈的運動態度。

自信心包含高度的自我接納，具有積極向上的心理傾向，這種肯定自我的態度不僅有助于心理健康，也是心理健康發展的重要標志。運動員自信心是指運動員在體育運動的情境中對自我運動能力的評價及對當前人物的評價進行比較的基礎上所產生的一種主觀體驗。[4]在本研究中運動員年齡和訓練年限與自信水平存在顯著性。表9、表10表明，殘疾人運動員隨著年齡的增長，其自信基礎就越堅實，自信的水平就會不斷提高隨著年齡的增長，自信心水平也逐漸提高，對自己的評價也越來越實際和正確。高訓練年限的運動員也由于長時間的運動訓練和較多的比賽經驗，以及對自己未來的發展方向己經非常清楚，因此，在自信心上具有較高的水平。其次，低年齡段及低訓練年限的殘疾人運動員，無論從生理和心理上都處于一個發展的過程，還不夠成熟，對殘疾人體育和自己的未來還會存在些不確定和迷茫，因此自信水平較低。11～20歲的殘疾人運動員，她們的生理和心理都往往正處于青春發育時期，生理、心理發展較快，但總體來說還不夠成熟，其對于殘疾人體育和自己的未來還會存在些不確定和迷茫，因此自信水平較低。20～25歲年齡段己經比前者成熟，但在心理上未必完全成熟，因此該年齡層次的運動員自信心和意志力高于前者又低于后者。25歲以上的運動員己經有了更多的生活經驗和人生閱歷，在長期的比賽和訓練中也積累了豐富的比賽經驗，對未來的發展方向己經非常清楚，因此在自信心上要高于前兩者。對于意志力而言，對于男女運動員都表現出隨著年齡的增長，意志力也在逐步得到增強。

4 結 論

4.1 本研究關于殘疾人運動員心理健康顯著性影響因素的調查結果與以往有所出入，結果顯示不同性別、年齡在心理健康整體水平上并不存在顯著的交互作用。研究發現殘疾人運動員心理健康除了與性別、年齡、訓練年限、運動員級別存在顯著性差異外，不存在殘疾類型顯著差異，性別與年齡、訓練年限和年齡與訓練年限以及性別、年齡訓練年限的交互作用影響也不存在顯著性差異。但本研究結果與以往研究關于殘疾人運動員心理健康與性別、年齡存在顯著性仍然有著共性之處。

4.2 在對不同性別、年齡、訓練年限、運動員級別的殘疾人運動員各維度比較分析后結果表明，殘疾人運動員群體有著自身特殊的心理健康特點，不同性別、年齡、運動員級別、訓練年限的殘疾人運動員在心理健康的維度上有著不同的表現。

4.3 高、中、低不同訓練年限和年齡組的殘疾人運動員心理健康得分發現組間存在著顯著性差異，這說明多年的體育訓練和比賽的增加以及年齡的增長，殘疾人運動員的心理品質能夠得到較好的提高，運動員意志力和自信心的提高，存在著顯著性地差異。廣西田徑項目殘疾人運動員得分的比較表明，殘疾人運動員的意志力和自信心水平與訓練年限和年齡存在著正相關，說明通過運動訓練能夠使殘疾人運動員的心理品質得到較好的發展。

[1]閆挺.我國殘疾人運動員心理健康結構與特點[D].北京：北京體育大學，2007.

[2]王進.我國運動員退役教育的研究[A].見：國家體育總局政策法規司體育社會科學研究成果匯編[C].北京：人民體育出版社，2006：268-273.

[3]馬瑞.我國優秀殘疾投擲運動員運動訓練主觀動因研究[J].哈爾濱體育學院學報，2005，23（3）：109-112.

[4]金帆，莊廣秋.遼寧省殘疾人運動員專項心理品質現狀調查分析[J].沈陽體育學院學報， 2005，24（3）： 64- 65.

G812

A

1674-151X（2011）02-153-04

投稿日期：2010-11-12

秦尉富（1985～），碩士。研究方向：體育心理。

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.02.078