汽修行業發展與高技汽修專業體系建設

廣東省冶金技工學校 毛道根

汽修行業發展與高技汽修專業體系建設

廣東省冶金技工學校 毛道根

伴隨著中國汽車市場如火如荼的發展，中國汽車業即將走入結構性調整時期，汽車產業即將實現產業整合與重新布局。正如中國電信產業一樣，中國汽車行業在完成這輪整合之后，整個產業也將平穩發展，價格、利潤率保持穩定，汽車產業價值鏈分布逐漸轉向產品質量與售后服務上面。隨著私家車擁有量的迅速提升，中國汽修業也進入發展的黃金時代，汽車保修設備行業與汽車維修業在市場的刺激下形成了利潤豐厚的“汽車后市場”，僅汽車保修設備行業一項目前年銷售額就已經超過60億元人民幣。因而，中國“汽車后市場”的前景備受矚目，進而也引爆汽保市場的強大市場潛力。但有前景卻并不意味著一路平坦無阻，汽修市場經歷過轟轟烈烈的草創階段，在現階段卻要經受全新的考驗。

一、汽車行業的發展現狀

1. 汽車保修設備市場的推動力與發展潛力。截止2009年6月底，中國汽車保有量為近7 000萬輛，已成為世界第四大汽車市場，相應地，只有汽車維修企業不斷增加，才能滿足汽車維修服務市場的需求，中國政府對汽車維修企業整頓力度加大，消費者對中國維修企業的服務要求也將越來越高，汽車維修企業服務層次的升級面臨著嚴峻挑戰。

2. 車主需求結構不斷變化對傳統汽車維修設備的發展影響巨大。隨著中國的中高檔汽車消費比例增高，消費者對汽車保養的意識越來越強，國內對汽車保養、檢測需求也越來越大，因而汽修市場對汽車檢測、保養設備的需求也越來越大，甚至大于對汽車維修設備的需求。現在，國內大中城市汽車美容店的激增和安全檢測站的陸續建立即是很好的見證。

3. 傳統汽車維修設備進入微利時代。由于當前汽保市場的逐漸成熟與飽和，傳統汽車維修設備產品銷售已進入了微利時代，價格戰甚至成為諸多廠家最后的營銷手段，但降低產品質量、降低價格的惡性競爭也必將使部分廠家被淘汰出現有市場。

4. 企業人員素質有待提高。對于汽修行業來說，人才是最重要的發展因素之一。在日本，汽修行業技術工人合格率達70%以上，而美國診斷工人比例占到80%。目前，我國維修廠診斷人則不超過30%。汽車維修人員素質普遍不高，專業水平較低，相關培訓機構的規范與系統化有待完善。

二、高技汽修專業體系建設與完善

1. 高技汽修專業的課程建設（圖1）。根據汽車檢測和維修專業的知識水平、崗位技能以及職業素養等方面的具體要求，針對行業發展中存在問題和發展趨勢，可將高技汽修專業課程歸類為專業核心課程、專業基礎課程、公共基礎課程和專業拓展課程四類，建設好課程體系，是培養符合汽修行業發展要求高技能人才的有效途徑。

根據汽修行業對人才知識的要求來合理設置公共基礎課和專業基礎課程，其中公共基礎課包括大學英語、大學計算機基礎等；而專業基礎課則包括汽車概論、汽車電工電子、機械基礎和汽車專業英語等。要根據汽修行業對汽修從業人員技能要求，合理配置專業核心課程。專業核心課程則主要包括電器構造與維修和汽車維護與檢驗、底盤構造與維修、發動機構造與維修等。通過專業核心課程培訓來滿足汽修行業對從業人員的技能要求，并著重培養學生崗位適應能力，使學生更加適應職業需要，滿足市場的需求。

根據汽修行業對人才素質要求設置專業拓展課程，主要包括舊機動車評估與交易、汽車車身修復與涂裝、汽車保險學、汽車文獻資料檢索、消費心理學等。通過專業拓展課的培訓滿足汽修行業對汽修從業人員的素質要求。

2. 高技汽修專業實習教學建設。企業營利為目的的實體組織，也是學生進入社會取得職業的載體。企業文化是一個企業發展的靈魂。通過邀請實習企業優秀員工做報告，學習企業的規章制度，學生即能夠獲取企業文化中的有益一面，例如企業核心理念、制度管理、員工準則、企業形象、團隊建設等，在心理上為學生步入社會作必要準備。建立校企結合模式，實現從學生到員工的角色過渡。職業教育即為就業教育，學生就業能力與就業穩定性，是職業教育的生命力。實習教學的根本即為兩個方面：學習專業技術與培養綜合素質。所以，學校專業部選擇對口實習單位時，不僅僅要考察所選單位的規模與設備配置，使學生在實習教學中學到專業所需專業技術，還要考察所選單位的管理，學生唯有在一個紀律嚴明、管理層次線路清楚、職工整齊劃一的單位實習，才能保證學生知道自己該怎樣做、不該怎么做，同時知道自己將來的發展方向，明確發展目標。

三、結論與建議

市場經濟的本質是競爭與商品自由流通。汽車維修屬于服務性行業，只有在激烈的市場競爭中，即修車速度競爭、價格競爭、質量競爭和服務競爭中，依靠行業自身先進診斷儀器、維修檢測設備及專業素質員工，才能實現提高工作效率、提高汽車維修質量，最終達到降低企業成本的目的。講誠守信經營，實現企業滿意的經濟效益，才能進而在中國汽車服務業乃至汽車工業成長和發展中，求得生存、發展與成功。汽修行業的快速發展需要與之相適應的專業汽修人才，只有及時了解發現并適應行業產業的發展需求，適時對課程設置、培養方案等方面作出調整，才能不斷培養出適應產業發展需要的高技能人才，高技汽修專業教育才能發揮其應有的作用。