貫徹規劃綱要 抓住發展機遇努力實現教育技術裝備和勤工儉學的新發展

■喬英 焦金熠

貫徹規劃綱要 抓住發展機遇
努力實現教育技術裝備和勤工儉學的新發展

■喬英 焦金熠

隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》（以下簡稱《綱要》）的頒布實施，教育事業的發展站在了一個新的起點，同時也給教育技術裝備和勤工儉學的發展帶來了新的機遇。我們要認真學習貫徹規劃綱要，認清形勢，明確任務，求真務實，開拓進取，不斷開創教育技術裝備和勤工儉學工作的新局面。

學習貫徹《綱要》，抓住發展新機遇

當前，我們要認真學習貫徹教育規劃綱要。《綱要》描繪了今后10年教育改革和發展的宏偉藍圖，指明了加快教育現代化建設的前進方向，是今后10年教育發展的行動綱領。國家中長期教育改革發展的總體目標是，到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。這一目標的實現，需要包括教育技術裝備和勤工儉學在內的各個方面的共同努力，協同作戰。現代教育技術的廣泛應用是實現教育現代化的重要標志，從某種程度上講，沒有裝備的現代化，就沒有教育的現代化。同時，學生的健康成長、綜合素質的提高也需要勤工儉學部門提供更多的實踐鍛煉機會和更加豐富多彩的生活。因此，在新形勢下，教育技術裝備和勤工儉學都面臨新的挑戰，同樣也面臨新的發展機遇，我們要充分認識到自己所肩負的使命，抓住機遇，快速發展，把工作做好，以更新的教育理念、更廣闊的教育視野、更踏實的工作措施，推動教育技術裝備和勤工儉學工作不斷實現新的發展。

增強服務意識，為基礎教育改革與發展作出新的貢獻

教育技術裝備和勤工儉學是教育事業的重要組成部分。近年來，河南省教育技術裝備和勤工儉學工作得到了快速健康發展，為今后發展奠定了堅實的基礎，初步形成了以實驗室現代化建設、實踐基地建設為重點的素質教育服務體系。進入加快教育現代化新的發展時期，教育技術裝備和勤工儉學工作要緊緊圍繞服務教育現代化的大局，按照“促進公平、提高質量”的基本要求，不斷創新工作機制，創新服務方式和提高服務水平，不斷在發展中作出新的貢獻。

積極推進教育技術裝備工作的均衡發展

義務教育是教育改革與發展的重中之重，均衡發展又是義務教育的重中之重，按照促進義務教育均衡發展的要求，學校教學設施、儀器設備、圖書資料等資源均衡配置，使區域內中小學生基本享有同等的學習生活條件，是義務教育均衡發展的重要內容。因此，各級教育技術裝備部門要緊緊抓住推進義務教育均衡發展的大好機遇，圍繞教育改革與發展大局，去尋找工作的切入點、著力點。

近幾年，隨著義務教育均衡發展和課程改革的全面推進，中小學裝備的投入不斷加大，實施了多項重點裝備工程，促進了中小學實驗教學的開展，在全面實施素質教育和推進課程改革中發揮著越來越重要的作用。我們要認真總結經驗，深入調查研究，落實有關文件精神，用創新的理念和思路，多與有關部門協調溝通，多方籌措資金，千方百計加大裝備投入，加快步伐提升辦學條件，為義務教育的均衡發展作出實實在在的貢獻。

全面推進實驗室標準化建設

中小學實驗室標準化建設，是努力辦好每一所學校的基礎，是支持課程改革深入發展和培養創新型人才的迫切需要。教育部近年相繼出臺了《中小學理科實驗室裝備規范》《中小學實驗室規程》等行業標準，要求各地在宏觀布局基礎教育改革與發展時，把條件保障、特別是中小學實驗室標準化建設放在重要位置，認真研究制定建設規劃，按照全面推進素質教育和深化課程改革的要求，以市或縣為單位開展中小學實驗室標準化建設試點工作。

近年來，河南省先后實施了遠教、課桌凳更新、儀器設備充實、體育器材配備等多項重點裝備工程，顯著改善了學校的辦學條件。但是，受河南省經濟發展水平的制約，中小學實驗室標準化建設的實際情況和義務教育均衡發展的客觀要求相比還差距很大，尤其是農村學校、城市中的薄弱學校，常規實驗室、通用技術、科學、藝術、信息技術、探究性學習等課程缺乏相應軟硬件支持，嚴重制約了課程改革和實驗教學的開展。

今年是“十二五”開局之年，我們要從促進義務教育均衡發展，全面推進素質教育的戰略高度，關注和支持中小學校實驗室標準化建設，以貫徹落實《中小學實驗室規程》為契機，制訂科學的實驗室標準化建設規劃，加強領導，加大投入，加快推進我省中小學實驗室標準化建設。

通用技術專用教室建設要加快發展

通用技術課程是普通高中課程改革的亮點。去年，河南省教育廳專門下撥了資金，給予樣本校每校10萬元，用于專用教室建設。我們要充分認識通用技術課程對培養學生創新精神和實踐能力的重要意義，重視加強通用技術專用教室建設，因地、因校制宜開設好通用技術課程。

對建設通用技術專用教室，要注意幾個方面。一是加快建設，分清輕重，循序漸進。在起步階段，要根據資金投入情況，堅持“先必修、后選修”的原則，首先建設好通用技術必修課專用教室，滿足教學急需，而后視情況逐步建設好通用技術選修課專用教室。二是嚴格按標準配備。專用教室儀器設備要嚴格按照標準進行配備，保證“適用、夠用、好用”，能夠滿足學校通用技術課教學需要。三是陽光采購，確保質量。要嚴格按照招標法有關規定，嚴格程序，陽光操作，加強質量監督和管理，確保學校采購到質優價廉的儀器設備。

要在推進實踐教育基地建設上尋求突破

教育現代化的核心是人的素質現代化。《綱要》明確提出，要堅持把提高質量作為教育現代化建設的核心任務，以促進人的全面發展、適應社會需要為根本標準，牢固樹立以提高質量為中心的教育發展觀，把提高質量擺在各級各類教育更加突出的位置。提高教育質量，主線是大力推進素質教育，重視學生社會實踐實訓基地建設，加強學生學習和實踐能力培養教育。因此，各級勤工儉學管理部門要緊緊圍繞素質教育這個主題，積極推進學生實踐教育基地建設、青少年校外活動中心建設，有效整合各種教育資源和社會資源，形成政府投入為主、社會力量參與共建實踐基地的投資格局，逐步建立起優勢互補、資源共享的素質教育實踐基地建設機制。爭取在“十二五”期間，能形成一個布局合理、機制健全、特色鮮明、充滿活力、資源共享、可持續發展的實踐教育基地體系，為加快推進素質教育服務。

加強機構隊伍建設，努力實現教育技術裝備和勤工儉學的新發展

百年大計，教育為本；教育發展，教師為本。教師是教育事業的第一資源和核心要素。切實加強教師隊伍建設，對于實現教育事業科學發展具有十分重要的意義。同樣，教育技術裝備和勤工儉學的新發展也要靠一支高素質的管理隊伍來實現。

加強機構建設，提升服務能力

近年來，隨著教育改革和發展的不斷深入，教育技術裝備和勤工儉學也在不斷發生變革。在改革和發展中，有些地方教育技術裝備和勤工儉學管理機構也發生了變化。但是教育技術裝備和勤工儉學是教育工作的一個重要組成部分，承擔著重要的工作任務，發揮著不可替代的重要作用。在今后的工作中，我們一定要進一步理順關系，明確職責，要根據事業單位改革的新情況，不斷加強管理機構建設，不斷提升服務能力，推動當地工作健康發展。

搞好隊伍建設，適應服務教育發展的需求

教育技術裝備和勤工儉學隊伍的整體素質是好的，一定要把這支隊伍建設好，管理好，使用好，充分依靠這支隊伍干事創業。各級管理部門要積極轉變觀念，開拓思路，采取措施，為學生的全面發展、個性化發展提供更豐富的舞臺。要不斷創新工作機制，調動廣大教師的積極性，提升工作質量和效能，增強隊伍的凝聚力和向心力，逐步建立起一支精干、務實、高效、勇于創新的工作隊伍。

開展理論研究，促進事業發展

隨著時代的發展，教育技術裝備和勤工儉學工作不斷面臨新形勢、新情況、新問題。新的發展時期賦予了我們工作新的職能、新的目標和新的任務，新時期的教育裝備和勤工儉學工作呼喚著新的理論的引領。我們要圍繞工作中遇到的熱點、難點和普遍性問題，開展課題研究，從工作的實際出發，進行廣泛深入地分析、研討和理論探索，既解決現實問題，又加強理論建設，引領教育技術裝備和勤工儉學工作科學和諧發展。■

（作者單位：河南省教育技術裝備管理中心）

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.11.068