2011年法國網球公開賽女子單打決賽技術統計分析

鐘 華

（西安思源學院體育部，陜西 西安 710038）

技戰術分析

2011年法國網球公開賽女子單打決賽技術統計分析

鐘 華

（西安思源學院體育部，陜西 西安 710038）

2011年6月4日法網決賽中國金花李娜以2 ∶ 0擊敗衛冕冠軍意大利老將斯齊亞沃尼。本文通過錄像觀察、數據統計和文獻資料等方法，對本場地比賽進行技術分析。結果表明，本場比賽中國金花李娜的發球技術水平高于意大利老將斯齊亞沃尼，在一發成功率和ACE球方面均明顯高于對手，尤其在發球制勝分和二發得分率指標上更明顯高于對手，在發球速度方面雙方沒有太明顯的差異；在網前李娜顯示出非常強的自信，以83%的網前得分率高出對手的46%；在非受迫性失誤和破發成功率指標上仍明顯低于對手。

2011年法網；女子單打決賽；技術；分析

中國女子網球自2004年雅典奧運會李婷、孫甜甜首次奪冠，2006年澳網鄭潔、晏紫成為第1個大滿貫冠軍，網球熱席卷全國，成為國之焦點。2009年為了適應中國競技網球運動的發展，中國網球管理中心邁出了令人嘆為觀止的一步，做出允許運動員自主訓練、自主參賽、自負盈虧的決定，鄭潔、李娜、晏紫和彭帥開始“單飛”，走上了職業球員的道路。

2011年1月29日澳網決賽中國金花李娜不敵比利時克里斯特爾斯，苦戰124分鐘，無緣問鼎澳網冠軍。但在6月4日法網決賽中金花李娜以2 ∶ 0絕對優勢擊敗衛冕冠軍意大利老將斯齊亞沃尼，獲得職業生涯的第1個大滿貫冠軍獎杯，這也是中國第1個大滿貫獎杯、亞洲第1個大滿貫獎杯，李娜的世界排名上升至第4位。本文通過對本場比賽的技術進行統計分析、研究發現問題，期望進一步提高中國女子網球單打水平，為我國網球運動發展提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

2011年法網決賽中國運動員李娜和意大利運動員斯齊亞沃尼決賽技術。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法查閱了中國期刊網、法國網球公開賽官網、中國網球協會以及互聯網上有關中國女子網球相關文獻資料20余篇。

1.2.2 數據統計法通過對比賽錄像的觀察統計，對李娜和斯齊亞沃尼的發球技術、接發球技術、主動失分3類10余項技術指標進行統計分析。

2 結果與分析

2.1 發球類技術統計分析

發球是網球運動中最重要的基本技術之一，是影響比賽的主要因素，是比賽中唯一一項不受對手控制的擊球方法，是職業選手克敵制勝的強有力進攻武器。發球是一分的開始，也是向對手進攻的開始，同時也是對手反攻的開始，所以發球技術最能反映運動員個人技術能力和特點。通過表1可以看出，在雙誤、一發得分率、一發成功率、最快發球時速這4項指標中（P＞0.05），兩者之間無顯著差異，這說明在法網比賽中一流選手一發得分率都很高，不能很明顯地顯示出其對整場比賽的影響。但是，在ACE球和二發得分率二項指標中（P＜0.05），二者間有顯著差異，尤其李娜在二發得分率要高于對手近20%。這說明了二發得分率對于整場比賽的勝負有著重要的意義。這些指標說明李娜在本場比賽中打得很主動，充分利用了發球的主動性和多變性，加強了二發的進攻意識。

2.2 接發球類技術統計分析

發球稱之為網球進攻之矛，接發球技術則被稱之為防守與進攻一體之盾。接發球是比賽中被動擊球的第一板，是一個在被動中求主動的過程，高質量的接發球不但可以把比賽帶入對自己有利相持階段，也很有可能直接得分。從表1數據分析，李娜和斯齊亞沃尼的接發球得分率（P＞0.05）沒有顯著差異，李娜稍高于斯齊亞沃尼；但是在破發成功率指標（P＜0.05），李娜的破發成功率要高出斯齊亞沃尼25%，存在顯著差異。這說明比賽中李娜充分利用紅土球場的特點，主動進攻性回擊接發球的第一板，并多次打出精準的壓線球，直接得分，讓斯齊亞沃尼望球興嘆。在第11局中斯齊亞沃尼因李娜的1個回球壓線與裁判產生了爭執，而裁判判定回球有效讓斯齊亞沃尼心情大為不滿，這也極大地影響了她比賽的發揮，直至送給李娜6個冠軍點。

2.3 主動失分技術統計分析

在網球比賽中運動員主動得失分率的高低是運動員在比賽中主動進攻意識和主動得分能力的集中體現。從表1中可以看出，在主動得分指標中（P＜0.05），表明李娜和斯齊亞沃尼之間存在明顯差異，在非受迫性失誤指標中（P＞0.05），二者間沒有明顯的差異。在本次比賽中，李娜打得非常積極主動，電視解說用很具有進攻性和侵略性來形容，但與此同時也表現出對球的控制和感覺能力下降，因此非受迫性失誤也明顯高于對手。

表1 斯齊亞沃尼和李娜決賽各項技術指標統計

2.4 網前技術統計分析

網前球是結束1分的最有效手段。從表1中可以看出，李娜和斯齊亞沃尼在網前得分率指標中（P＜0.05），有著明顯的差異。在比賽中李娜主動進攻，充分表現出了進攻型選手的特點，在網前體現出了技術全面的特點，她12次來到網前10次得分，與前幾屆法網中不敢上網、上網不得分有著天壤之別。而斯齊亞沃尼13次上網6次得分就顯得很低。

3 結 論

3.1 目前世界女子職業網球選手技術特征及發展方向

3.1.1 發球技術在發球技術這個環節，無論是一發的快、準、變，還是二發的穩、旋、快，都反映出目前世界女子網球選手發球技術的精細化、全面化和速度力量的男性化發展，即發球不只是大力量、高速，而是在它的基礎上要多變，在落點和旋轉上下足功夫。

3.1.2 接發球技術從本屆法網和之前澳網比賽來看，目前女子職業網球選手接發球技術在向第一板主動反擊發展，選手接發球直接進攻的意識加強了。以前的接發球是防守技術，現在的接發球具有很強攻擊性，使網球比賽更具有觀賞性，也推動了網球技術的進一步發展。

3.1.3 比賽技戰術運用底線型打法將會是女子職業網球選手的主流，但將來的底線型打法不是單純的一味的在底線擊球，更注重高質量的發球和多變的底線回球路線來造成對手回球的失誤或創造良好的進攻機會，并能及時有效地上網進攻直接得分。

3.2 對我國網球運動發展（訓練方面）的建議

3.2.1正確認識李娜的法網奪冠和澳網亞軍。中國13億人才能沖出1個李娜，要大力培養有潛力的年輕運動員，要對這些進入世界職業網球比賽的選手，根據ITF（國際網球聯合會）全年賽事安排制定訓練和比賽計劃，通過周期性科學的訓練和參加系列比賽，發現訓練中存在的問題，測定現實狀態與目標狀態間的差距，為訓練過程的有效控制和調整提供科學依據，只有這樣才能使我國職業網球運動員適應目前國際比賽的規律，使自身的競技狀態和比賽能力與國際賽事相吻合，才能取得理想成績。

3.2.2建立運動員比賽綜合評價體系，并對其進行科學研究。網球運動是通過比賽得分多少來反映其競技水平的，比賽的名次或勝負不僅受運動員自身競技水平影響，而且受對手的競技水平、比賽的場地、裁判等因素影響。因此，建立運動員比賽綜合評價體系通過科學診斷，讓運動員及時了解自身比賽實際情況，找出差距和不足，還能激勵運動員在以后的訓練中不斷改進，在比賽中更加努力，更有效地實現個人目標。而且系列的評價和診斷活動，能讓運動員成為活動的主體，激發運動員的主動性和創新性，更有效地配合訓練和比賽。

3.2.3加大對高水平運動員的政策和資金支持，把“舉國體制”和“單飛體制”有效結合，讓更多的有潛力的運動員走向世界。當今網球運動發展迅速，技術變化也很多，只有多與外國運動員交手，不斷地參加各種類型的比賽，積累比賽實戰經驗，我國運動才能找到自身不足，才能學到新的先進的技術。

3.2.4增加國內比賽級別和數量，盡可能多地讓運動員參加比賽，在比賽中學習，在比賽中積累經驗，真正實現網球運動的以賽代練。同時，還要在國內大力推廣網球運動，增加網球人口。網球是一個金字塔式的運動項目，只有把基礎打的大打的堅實，將來的塔尖才能更高，才能有更多的李娜沖擊大滿貫獎杯。

3.2.5努力引進外籍教練制度。通過中國女網近10年的快速崛起經驗，對于網球這個項目聘請高水平外籍教練能讓我們的運動員及時的了解和學習到國外先進技術，縮小我們與國際網球水平之間的差距。同時，也能讓我們國內的教練了解學習國外網球教練的訓練理念、訓練方法、訓練手段等，從中找到差距，提高國內網球教練的理論和訓練水平。

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G845

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1674-151X（2011）10-014-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.10.006

投稿日期：2011-04-16

鐘華（1975 ～），講師，碩士。研究方向：高校學校體育和運動訓練。