未成年人的犯罪原因與心理矯治對策
——以一起未成年犯罪案件為例

姚 峰（安徽警官職業學院，安徽合肥，230031）

未成年人的犯罪原因與心理矯治對策
——以一起未成年犯罪案件為例

姚 峰（安徽警官職業學院，安徽合肥，230031）

通過未成年人犯罪個案分析，運用心理學的理論分析得出早年接觸與愛的缺乏等問題會導致問題兒童的產生，甚至這類問題可以追溯到家庭結構問題的傳遞，而父母早期的管教方式不當會加劇孩子早年人格畸形發育并且一直重復傳遞。從而進一步提出相應的對策，即預防未成年人犯罪的關鍵途徑就在于嬰兒早期愛的給予，而矯治未成年罪犯的關鍵則在于監管機構建立起家庭治療模式，提供愛的場所。

未成年人；犯罪；原因；心理矯治

一、對一例未成年犯罪案件的簡介

該案為合肥市未成年人刑事案件調查員所調查的案件，調查中深入了解了三名未成年人的家庭、學校和社區，并在看守所和三名未成年人進行了會談。由于篇幅所限，以下僅列出這三名未成年人的基本資料。

（一）基本案情

案件為團伙搶劫，犯罪嫌疑人為王亮（化名），1991年11月出生，初中文化；王強（化名），1991年7月出生，初中文化；李店（化名），1992年6月出生，案發時三人均未滿18周歲。

（二）三名犯罪嫌疑人的基本情況介紹

王亮的基本情況：母親因丈夫經常酒后毆打自己，在王亮不到6歲時離家打工，自此再沒回家，2003年兩人正式離婚，王亮被判給父親照顧。王亮初三畢業后未能考上高中，自此開始了打工生涯。到合肥先后做過飯店服務員，學過廚師，拘留前還在一飯店打工。王亮在打工期間結識了同鄉的李店等人，李店當時有前科，因為參與搶劫而被判緩刑，王亮很聽李店的話，幾次搶劫都是由李店主使，在2007年4月后，伙同李店等人再次連續作案3起，直至案發。

王強的基本情況：父親在2003年開始出外打工，母親喜歡打麻將，經常在外打麻將，很少管王強，2004年12月其母因有外遇和另外一個男人不辭而別。王本人陳述母親離家出走對他打擊很大，經常受到同學的指指點點和挖苦諷刺，非常痛恨母親，也不再想上學。初中沒畢業輟學后，先后在昆山、溫州、河南等地打工，案發前從昆山回來，遇到李店等人，將打工掙的2000多元錢和王亮、李店等人共同揮霍完后，李店等人勸說王強參與搶劫，頭兩次王亮等人作案王強并沒參與，但是第三次未能抵御住勸說，一方面經濟困窘，另一方面感覺可以“玩一次，不會有什么事情”。后案發，被拘留。

李店的基本情況：父母由于忙于生意，平時與李店的溝通較少，疏于管教，以致其缺乏良好的家庭教育。2005年李店就讀于寄宿制的高中，開始與社會上的不良青年有了密切地接觸，加上學習成績較差，產生了厭學情緒，在2006年高二開學時自動輟學。輟學在家其間，李店的思想極不穩定，想走捷徑賺大錢的念頭愈加強烈，于2006年11月因搶劫被法院判處有期徒刑十個月，緩刑一年。此次被捕之后，李店雖有悔悟之意，但并沒有痛改前非，在執行緩刑期間仍然在社會上游蕩。父母為了能夠幫助李店，在親戚開辦的旅行社里為其找了份工作，但李店不到一個月以沒興趣為由就離開了。之后又瞞著父母在蘇州與一些不務正業的人混在一起。這些經歷都為李店第二次搶劫埋下了隱患。

二、對該案件發生的社會環境的反思

（一）缺乏社會關愛

家庭教育的缺失導致了問題行為，而且學校對于這類學生基本上聽之任之，甚至有些歧視。在對家庭學校的調查中，他們的班主任均對他們沒什么深刻印象，而且知道他們經常曠課，但是不管，學生則因他們的家庭歧視他們。王亮在汽配城打工期間還遭到老板娘刻薄對待，僅干了一個月便辭職了。

（二）過早地走上社會

3人除李店高中輟學外，均初中輟學便外出打工。在身心還未發育成熟的時候過早地接觸社會，特別是初中階段屬于逆反和反抗期的孩子，本身就容易出問題，加上無人管教，過早走上社會，危險系數加大。

而在日前進行的一項某省未成年犯管教所在校學生犯罪文化程度調查中，未成年犯中未完成九年制義務教育的在校學生犯罪比例（不含初中已畢業）達49.6%，主要輟學原因是家庭貧困或是自身原因，具體見表。由此可見，該案件并非是個案，而是一個已形成的嚴峻的社會問題。

表1 某省未成年犯管教所犯罪文化程度分類對比圖

（三）未成年犯罪社會原因均是家庭環境的折射

有學者認為，“社會環境如果是健康正常的，犯罪的可能性會大大減少，犯罪率也會大大降低”。但對青少年來說，在這個年齡段應該是在學校接受教育，社會對他們的影響不應該成為主要因素。而事實恰恰相反，違法違紀青少年往往過早地步入社會，過早地接受社會陰暗面的影響，酗酒、吸毒、盜竊、搶劫、強奸、殺人，根源通向哪里呢?其實仔細分析一下，在他們從家庭步入社會之前，這些孩子在心理上就已出現了個性扭曲，在不良誘因作用下，走向犯罪是必然的事了。

雖然當前影視文化中充斥暴力、兇殺、色情，但為什么大多數孩子能在學校安心學習，有理想、有抱負，沒有去沾染這些不良消極文化呢?究其原因，影響他們的不良影視書刊，有的是父母帶回家的；有的是在家庭中感受不到溫暖；有的父母缺乏責任感放任自流等等。由此可見，追根溯源，不良的家庭因素，才是導致青少年犯罪的首要因素。

三、對該案件的家庭環境的反思

（一）父母教育缺失

王亮與王強盡管父母健全，但是父母疏于管理或者缺位，造成了兩人均缺乏應有的家庭教育。在某市工讀學校對處于犯罪邊緣的青少年群體進行的調查顯示，父母教育缺失型家庭占到了問題青少年家庭的大多數（詳見表2）。

表2 某市工讀學校部分學生家庭結構統計表

事實上，即使父母雙全的也可能會成為這個群體里的一員，據了解，目前中國處于義務教育階段的農村留守兒童約3000多萬，這個龐大的群體從小缺乏父母關愛、教育缺失，他們的家庭結構和缺失型家庭結構沒有本質區別。法國著名兒童精神分析家多爾多（dolto）認為父母應該盡到責任，即使長期外出，也要讓孩子感受到父母的存在，時常的關心、聯系是必不可少的，可以彌補一些父母缺位帶來的問題。

（二）家庭氛圍差

王亮母親沒有出走前，其父親實施家庭暴力，經常毆打妻子，王強母親出走前經常徹夜不歸打麻將，并和同村一男人私混在一起。孩子在這樣的家庭里感受不到家庭的溫暖，加上正處于叛逆期，所以很容易與“志同道合者”糾結在一起，相互支持，尋求理解，這也是未成年犯罪的一個顯著特點。某省未成年犯管教所的調查顯示，2009年，團伙犯罪占押犯總數的73.8%，其中5～10人的團伙竟高達30.8%。

該起案件也為團伙犯罪，在團伙犯罪里，一個團伙的“頭”起到了關鍵作用，往往他能夠影響團伙其他成員的思想和行為，在這起案件里，李店就是“頭”，李店因為參與搶劫而被判緩刑，不到幾個月，便作為團伙組織者連續作案，而且他的勸說和鼓動，也是另外2人犯罪的重要因素。團伙成員有共同特點：年紀相仿，無人管教，玩世不恭，缺乏良好教育，有一定的血脈聯系（3人均為同鄉），貧窮，欲望未能升華，身體欲望強烈（從身體—心理—精神的層面上來說，屬于停留在極端身體層面，這其實還是與缺乏早期教育有關系），法制道德意識差（缺乏良好早期教育），講義氣（王強就在輟學后幫同學打架而被派出所處理過，被罰了1500元）。

（三）父母責任意識差

在本案例中，王亮和王強的家庭有個共同特點，就是母親的不辭而別。王亮母親因為家庭暴力，王強母親因為私奔，均沒有正式離婚（王亮母親離家8年后才離婚）便離家出走。

法國著名兒童精神分析家多爾多（dolto）就曾提到，關心子女，不讓別人取代雙親的角色，這是父母一方不在家時應該履行的情感和象征義務，如果父親常年在外，如果他能按時通信或者打電話，這樣會讓子女感覺到他（她）仍然履行著教育子女的義務。而母親的離去加重了父親的負擔，孩子既會憐憫父親的不幸，同時也會感到自己加重了父親的負擔會有一種自責感，而母親的離家，則更是否定了自己的存在，這在王強身上表現的尤為突出，“母親出走后，我感覺活的沒什么意思，也不想上學了”，這一點在他班主任那里也得到了證實。母親不辭而別，在沒有正式離婚的情況下不盡任何責任和義務會更加導致孩子的負罪感加強，責任感降低。這種負罪感的加強，會讓他無意識地追求懲罰，而責任感降低則會在追求懲罰的無意識心理支配下作出一些違法的事情。

四、對未成年人犯罪原因的兩點心理學闡釋

（一）早期接觸與愛的缺乏導致問題兒童的產生

法國著名精神分析學家拉康（lacan）詳細闡述主體與自我得以形成的過程，孩子為了留住母親而認同于母親的要求的對象，母親讓做什么就做什么，但是漸漸孩子發現即使這樣母親還是會離開他。懂事之后的這些主觀看法顯然來自于早年與母子關系互動所產生的問題之中，即母親對孩子愛的缺乏，孩子按照母親的要求卻無法得到愛以證明自己來到這個世界所存在的價值，在滿足母親的要求之后母親仍然不愛自己。

通過以上對案例的分析，王亮與王強由于母親在家庭結構中過度地背離，于是轉愛為恨，并有強烈的自責和自我懲罰心理。三人均存在報復父母的同時獲得父母關心的心理，并且犯罪本身對于他們來說也是在尋求懲罰。所以美國精神分析學家梅寧格才會認為反社會行為首先是一種自殺，因為他們是一群在愛中迷失的孩子，他們由于找不到愛，攻擊父母，攻擊社會，最終攻擊自己，完成死的沖動的目標。

通過以上分析可知，僅滿足兒童生理需求是遠遠不夠的，我們應該給孩子更多的接觸與更多的愛。拉康對于克萊因派的進步在于提倡了母親離去的積極意義，然而在犯人家庭中我們看到的是這種過度的背離，所以成功養育的關鍵在于接觸與愛，而不僅僅是哺育的能力，從這個角度來說，單親和孤兒孩子的養育者也能在養育兒童方面起到相同的作用。單親、孤兒或者貧窮家庭本身并不必然產生“問題兒童”或者罪犯，但是在這樣的家庭里，他們的養育者沒有真正地愛他們的孩子，而僅僅是哺育他們，就會造成一種“愛的缺失”，顯然單親、孤兒或者貧窮家庭更有可能會造成“問題兒童”的產生。

（二）重要關系人（父母）早期的管教方式不當導致兒童問題行為的產生

西方國家對虐待兒童問題進行研究發現，被虐待的孩子似乎很依戀那些虐待他們的父母，如果依戀是最強烈的基本需求，那么它的作用將遠遠超出虐待懲罰。也就是說，暴力培養了暴力，目前未成年犯罪也普遍呈現出暴力性的犯罪特點更加突出地說明了暴力型家庭的普遍存在性。通過調查，2009年某省未成年犯管教所在校學生犯罪中主要罪名排前五位的分別是搶劫、盜竊、故意傷害、強奸、故意殺人，共占押犯總數的100%，無其他罪名犯罪（詳見表3）。

表3 某省未成年犯管教所犯罪類型結構圖

除暴力型家庭以外，溺愛和冷漠型的家庭環境也容易由于缺乏愛（溺愛不是真正愛）和親人過度地背離，造成兒童的怨恨與自責，導致孩子的負罪感加強，責任感降低。而這種負罪感的加強，會讓他無意識地追求懲罰，而責任感降低則會使其在追求懲罰的無意識心理支配下作出一些違法的事情。

五、未成年罪犯的心理矯治對策

（一）未成年罪犯心理矯治的關鍵在于愛的給予

正如法國精神分析學家拉康所說：“精神分析學解決了犯罪學中的兩難困境：它將罪行非現實化，但又不將罪犯非人化。”不良的情緒以及心理問題（內因）加上諸多社會問題（外因）導致了犯罪。作為外因的社會問題在任何階段都會以不同方式表現出來，并對個體產生影響，因此我們更應該在個體早期進行干預與預防。由此看來預防犯罪的關鍵途徑就在于嬰兒早期愛的給予，同時也取決于其父母或監護人的人格及其欲望機制的成長與完善。然而導致未成年人犯罪的恰恰是由于其早期愛的匱乏，因此監管機構（未成年犯管教所、勞動教養所、工讀學校等）所體現出來的不應該僅僅是冷冰冰的制度，而是對其施與更多的愛。通過愛的轉移（注：轉移是精神分析臨床的一大技術，其機制就是愛，所以著名精神分析學家Gibal又說：精神分析是用愛來工作的）就會打開通向罪犯心靈的入口，而對罪犯來說這也是重回現實世界的一扇門。

（二）未成年罪犯心理矯治的途徑在于矯治人員要樹立起家庭治療模式觀

未成年人罪犯和成人罪犯的一個很大區別就是未成年人在進入監管機構之前往往并沒有脫離家庭環境的約束，在心理上也對自己的父母等的重要關系人有依賴感，這個心理上的依賴感會很快的轉移到監管人員身上。精神分析的客體關系理論認為，凡被視為權勢重的、地位高的人，往往會在潛意識里被認為是早期客體關系中的重要人物。在未成年犯管教所這個特殊環境中，管理警察和罪犯朝夕相處，對罪犯實施管理教育，罪犯往往會把原始客體關系（童年和重要關系人的關系）轉移到現在和干警的關系中。因此要改變當事人的病態行為，只有把眼光放在整個系統中，以“家庭系統”的觀點與取向，來了解當事人的心理與行為，運用家庭結構、溝通、角色扮演等方法來改善人際關系，以達到使未成年罪犯健康成長的目的。應該說這是一種更加有效的方式。

1.從“家庭”這一宏觀體系去分析未成年罪犯的心理問題

未成年人身上出現的各種偏差甚至是犯罪，常常是由于自身的不良個性所導致的。但他們的不良個性常常是因為家庭環境的各種問題折射到其身上所致，因而監管機構要以“家庭”系統為著眼點，去分析未成年罪犯問題的癥結，監管人員往往會被未成年人在潛意識里替代為父母的角色，管教人員在管理未成年罪犯時如果能夠充分了解到罪犯的早期客體關系，如：父母在早期是如何教育他們的？該未成年犯對父母報有什么樣的感情？和父母有沒有發生過沖突行為？是什么樣的沖突行為？等等，并做好記錄進行分析，就可以有針對性地管理未成年犯及對他們的心理、行為進行把握和預測。

2.心理矯治未成年罪犯要以“情”為重

身處有問題的家庭，由于長期的沖突，未成年人往往情緒、情感很惡劣，面對矯治者會爭著數落、說理，要求評斷是非。而矯治者決不能充當法官，判斷出誰是誰非，這樣反而更傷感情。要想辦法讓他們去注重解決眼前矛盾，盡量避免翻舊帳，要淡化缺點，發現閃光點，樹立當事人的自信心。

3.積極引導，充分促進矯治主體間的溝通與交流

家長對子女要求過嚴、子女對家長逆反，常常是由于互相缺乏理解所致。而缺乏理解的根源就是當事人之間缺乏溝通和交流，不能了解彼此的所思所想及行為。在監管場所，這種情況同樣存在，管教民警和未成年罪犯之間缺乏溝通，會加劇本來就存在于未成年人內心的與成年人的鴻溝。而矯治人員和未成年罪犯之間最好的溝通方式莫過于對未成年罪犯耐心的傾聽。“家庭治療模式”最突出的優點也是誘發當事人傾訴心聲，在矯治者的幫助和分析之下獲得更多的理解。

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The Causes and Psychological Correction Countermeasures of Juvenile Delinquency——A Case Study of Juvenile Delinquency

YAO Feng

Based on the study of a juvenile delinquency case and the application of psychological theories，it is concluded that the causes of children problems are the lack of love and the separation from their mothers during their early life，and these problems have their origin in the transmission offamily structure.Itis revealed thatthe inappropriate parenting style will aggravate abnormal development of children's personalityandwillcontinue fromone generation tothenext.Accordingto this conclusion，countermeasure has beenbrought up in this paper.It is believedthatthekey issue of preventing juvenile delinquency is to provide care and love to infants.The crucial method of correcting juvenile offenders is to set up a family therapy model by the regulators and provide the places suffused with love.

juveniles；delinquency；cause；psychological correction

D669.5

A

2010年安徽省教育廳人文社會科學研究項目“監獄罪犯心理矯治體系的構建”（2010sk619）

姚峰（1973-），男，碩士，講師，研究方向為刑法學。