楊志英
(國立華僑大學體育學院 福建泉州 362021)
大學生體質(zhì)測試中BMI與肺活量的相關(guān)性研究
楊志英
(國立華僑大學體育學院 福建泉州 362021)
運用文獻資料、體質(zhì)測試調(diào)研、數(shù)理統(tǒng)計與邏輯分析等方法,對福建省泉州市華僑大學大一男學生體質(zhì)健康測試中肺活量體重指數(shù)和BMI指數(shù)進行動態(tài)比較分析,初步探討了華僑大學大學生體質(zhì)健康中BMI與肺活量體重指數(shù)的相關(guān)性。
大學生 體質(zhì)測試 BMI 肺活量體重指數(shù)
《大學生健康測試》是目前我國教育部和體育總局推行的學生體質(zhì)健康評價體系,是《國家體育鍛煉標準》的組成部分,是為了貫徹落實健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強學校體育工作,促進學生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,提高體質(zhì)健康水平而制定的[1]。目前《測試》規(guī)定從小學到大學都要進行身高、體重的測試,目的就是引導(dǎo)學生關(guān)注自己的身體形態(tài)和肥胖狀況,而其它測試項目根據(jù)不同的年級設(shè)置會有所不同,所以身高體重這兩項指標在測試中占有舉足輕重的地位,并且對其它指標的影響及其評定的準確性對學生至關(guān)重要[2]。另外,現(xiàn)代醫(yī)學和運動生理學的研究結(jié)果表明,人體心血管系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)功能強弱是反映一個人健康的重要標志,也是左右人們壽命和工作時間的重要因素,應(yīng)該把發(fā)展學生心血管系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)功能貫穿身體運動的始終,因此,機能的評價像肺活量這類的指標也成為了學生體質(zhì)健康標準的重要內(nèi)容[3]。
福建省華僑大學2010級全日制本科大一能完成大學生體質(zhì)體適能測試的男學生2750人。其中有效數(shù)據(jù)2734人,無效數(shù)據(jù)16人。

表1 男子綜合指標

表2 BMI次數(shù)

表3 BMI-肺活量
按照教育部、國家體育總局頒發(fā)的學生體質(zhì)健康標準的規(guī)定進行。測試內(nèi)容主要有身高、體重、肺活量、1000米(男)、立定跳遠、握力(男)、仰臥起坐(女)。測試器材采用國家體育總局審定合格并指定采用的SGT-ISGT-I臺階試驗測試,F(xiàn)XS-10000型電子肺活量計等智能型測試儀等。然后取其中大一男生肺活量的數(shù)據(jù)。
根據(jù)教育部、國家體育總局2002年頒布的大學生體質(zhì)健康標準規(guī)定的評分標準和等級評定要求進行評價。
使用國家數(shù)據(jù)庫上報軟件2.0與EXCEL 2003以及SPSS13.0等統(tǒng)計軟件,結(jié)合《全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心》統(tǒng)計結(jié)果進行,使用平均數(shù)、標準差、百分比等對體質(zhì)健康狀況進行描述。
利用大學生體質(zhì)體適能測試的數(shù)據(jù)中身高體重,先得出BMI指數(shù),然后和測試中肺活量的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析。
為了驗證一年級大學生的BMI 和肺活量是否存在相關(guān)性,本研究對不同BMI范圍的測試范圍進行多個獨立樣本的Kruskal-WallisH檢驗。檢驗結(jié)果,參見表1-表3。
從表3可以看出,在標準體重范圍內(nèi)的大一男生人數(shù)是2012人,占總?cè)藬?shù)的73.6%,其中在肺活量成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)為242人,其中BMI為標準范圍的人數(shù)為168人。成績?yōu)榱己玫娜藬?shù)為791人,其中BMI為標準范圍的人數(shù)為617人。成績?yōu)榧案竦娜藬?shù)為1172人,其中BMI為標準范圍的人數(shù)為914人。成績?yōu)椴患案竦娜藬?shù)為529人,其中BMI為標準范圍的人數(shù)為313人。肥胖的為176人,已經(jīng)超過了標準體重人數(shù)的一半多。從上面的數(shù)據(jù)可以看出,超過標準體重的人在肺活量的測試中,成績大多在及格和不及格居多,在優(yōu)秀和良好中所占比例甚少,說明肥胖對肺活量的影響相對比較明顯,它是影響學生體質(zhì)測試成績的重要因素之一。
大學生體質(zhì)標準測試是國家采取的一種了解大學生基本健康狀況的有效手段。全國曾開展了2次大規(guī)模的國民體質(zhì)監(jiān)測,其中2005年體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果公布顯示,我國學生的體質(zhì)狀況雖然總體呈上升趨勢,但仍有些問題需要解決。
同時目前學校統(tǒng)一使用的測試儀器以及測量時人為測試標準的不同,也會造成其測量值與客觀實際的科學指標之間存在一定的誤差,而且同類儀器之間亦存有不同的誤差率,這也有可能造成部分數(shù)據(jù)的差異,所以健康體質(zhì)測試應(yīng)盡量采取國家統(tǒng)一先進的儀器,降低儀器的誤差率,提高儀器的準確性、耐久性和自動化。
[1]全國學生體質(zhì)健康調(diào)研組.2005年全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果[J].中國學校體育,2006(10):6~8.
[2]李浩然.對《國家學生體質(zhì)健康標準》的分析與建議[J].體育世界,2009(2):109~110.
[3]李真. 高校體質(zhì)健康標準測試的影響因素及干預(yù)策略[J].體育成人教育學刊,2010(4):40~42.
[4]全國《學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)管理中心.2005年全國《學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告.中國學校體育,2006(5).
The Relative Study on The Relationship of BMI and Lung Capacity In The Students Physical Fitness Test
Yang Zhiying
(Huaqiao University, Quanzhou, Fujian TheInstitute of Physical Education 362021)
By means of documents, physical testing research, mathematical statistics, logical analyses, etc, this paper makes a random sampling investigation and study on the physical state of health and ?vital capacity and body mass exponent in the university students in huaqiao university, carries on the comparative analysis of the universit students' body in?vital capacity and body mass exponent and BMI.,and reveals the differences of the healthy physical development among the university students in huaqiao university. and puts forward some corresponding countermeasures.
college students;fitness test;BMI;lung capacity /body index;
G804.49
A
2095-2813(2011)11(b)-0022-02