60載看亞洲運動會的發展變化

呂振宇

（河南理工大學體育學院，河南 焦作 454000）

60載看亞洲運動會的發展變化

呂振宇

（河南理工大學體育學院，河南 焦作 454000）

文章采用社會學、體育競賽學以及邏輯學的研究方法對以往的16屆亞運會的規模、比賽項目的設置以及其民族體育比賽項目的變化等進行研究，旨在發現亞運會所取得的成就、在遇到困難、挫折所采取的措施以及現代亞運會所存在的問題，為亞運會的健康發展提供理論上的指導，也以期對我國各類運動會的發展有所啟示。

亞洲運動會 發展變化 瓶頸及問題

亞洲運動會（以下簡稱亞運會），從1951年第一屆始，至今已舉辦了16屆，時間跨越了60載。60年的不懈努力和追求使得亞運會已成為亞洲地區規模最大的綜合性運動會。現在亞運會的比賽項目有45個大項，參賽人員逾萬人，在規模上已超越了現代奧運會。亞運會的參賽國遍及亞洲93.75%的國家和地區，正逐步成為全體亞洲人民的體育盛會，并且60年的努力，使得亞運會對于促進亞洲人民的健康，對于亞洲各個國家和地區競技體育水平提高，對于亞洲各民族體育以及各地區文化的交流與繁榮做出了巨大的貢獻。今天我們回顧亞運會的發展歷程，更能使我們把握亞運會的發展趨勢和變化特點，為亞運會自身健康發展，為亞洲和諧、進步做出自己的貢獻。

1 60載亞運會規模的發展變化

對于一個洲際賽事規模的研究，筆者是從亞運會的比賽項目、參賽運動員、參賽的國家和地區三個方面數量的變化來研究的。任何事物都有其發生、發展和壯大的變化過程。對于亞洲運動會來說也不例外，如圖1所示。

圖1 60載亞洲運動會規模變遷示意圖

亞洲運動會的起步階段。亞洲運動會的前身是遠東運動會，1948年，參加世界奧林匹克運動會的亞洲體育屆人士協商，倡議重新恢復遠東運動會，并擴大規模，改稱為亞洲運動會。第一屆亞洲運動會于1950年在印度的新德里舉行，但是由于二次世界大戰的創傷還未愈合，剛剛獨立的印度共和國還沒有巨大的經濟實力來支持亞運會。在這種經濟拮據的窘境下，在規定的期限內，亞運會所必需的各項體育設施未能如期完工；組委會在歐洲訂購的比賽器材也沒能按時發送到新德里。于是，此屆亞運會向后推延至1951年。1951年第一屆新德里亞洲運動會有6個大項，參賽國11個，參賽人員489人。這樣的規模可以說還不及現在一個大學的運動會，因此這樣的規模是不能與其自身的性質相匹配的，但這畢竟是亞運會的起始，是亞洲人民在經歷第二次世界大戰后，并且在亞洲還沒有完全和平的背景下，克服重重困難舉辦的首屆亞運會。但無論怎樣，亞運會正像本屆的口號“紅色的太陽”一樣正冉冉升起。

亞運會的的發展階段（1954年——1994年）。亞洲運動會需要發展，需要壯大。1954年第二屆亞運會提出了“EVER ONWARD”的口號，同時也吹響了亞運會發展壯大的號角。本屆運動會有8個大項（比上屆多2項），但是本屆亞運會有19個國家和地區參加，較上屆的8個國家和地區增加了72.7%，參賽人數教上屆的489人增加了兩倍多。從1954年到1994年，這40年期間內，亞洲運動會共舉辦了11屆，而運動員卻以平均每屆18.56%遞增；比賽項目（大項）以平均每屆16.84%的增速遞增；而參賽國家和地區也以平均每屆10.36%的速度遞增。盡管有時發展緩慢，有時發展迅速，但是始終處在不斷發展、壯大之中。拿1994年第12屆亞運會為例。比賽項目達到34個，有42個國家和地區的6824名運動員參加。其項目就比第2屆翻了3倍還多，比1996年奧運會的比賽項目多了8項。參賽運動員的數量與首屆和第二屆相比也是成幾何倍數增加。參賽國遍及亞洲85.4%的國家和地區。所以從1954年到1994年這40年的時間里，亞洲運動會取得了巨大的成就，也逐漸成為除奧運會之外最令世人所矚目的體育盛會。

1998年以來是亞運會的強盛階段，亞運會的強盛階段是指從1998年第13屆以后，亞運會無論是在參賽人員還是比賽項目上都接近或超過奧運會，亞洲超過90%的國家和地區參與賽事。例如：2006年多哈亞運會運動員達到11000人（2004年雅典奧運會的運動員為10684）；比賽項目有39項（2004年奧運會的競賽項目為28項）；參加的國家和地區有45個（占亞洲國家的93.75%）。所以現在的亞洲運動會已達到了其強盛階段，超越了奧運會的規模，成為世界第一大體育賽事。因此，亞運會在世界體育史上續寫著輝煌，為亞洲體育贏得了榮耀。

2 60載亞運會競賽項目設置的變化

亞運會最初是由亞洲運動會聯合主辦，1982年后亞洲運動聯合會改為亞洲奧林匹克理事會，在一定程度上奧運會與亞運會就形成了上下級的關系，但它的競賽項目并沒有完全承襲奧運會的競賽項目。亞運會的競賽項目分為奧運項目和非奧項目。但是隨著時代的發展，亞運會規模的逐漸擴大，必然要求亞運會吸收更多的奧運項目和設置一些在亞洲開展比較好并深受人們喜愛的非奧運項目，當然這些非奧運項目也包括亞洲的民族體育項目。從亞運會60載的發展歷程來看，亞運會的奧運項目和非奧運項目呈逐屆擴大趨勢。（見圖2）。

圖2 60載亞運會奧運項目與非奧運項目的發展變化示意圖

這樣就形成了奧運項目與非奧運項目共同發展，相互支持，相互促進的發展特點。亞運會為奧運項目起到了弘揚，傳播的作用。同樣亞運會也弘揚、傳播了那些非奧運項目，并為其成為奧運項目打下堅實的基礎。經亞運會推廣而現在成為奧運項目的有：跆拳道、羽毛球、乒乓球、網球、排球等，并且這些項目也一直是亞運會的比賽項目。（見圖3）。所以說亞運會既為上述這些運動項目進一步的發展做出了貢獻，同時也為奧運會比賽項目的不斷豐富發展做出了自己的努力。

圖3 亞運會的非奧運項目成為奧運項目變遷示意圖

3 亞運會民族體育項目的發展變化

亞洲民族體育項目是亞運會上的獨特風景，亞洲民族體育最早出現是第10屆亞運會，競賽項目是韓國的跆拳道和日本的柔道，在此之后又有新的亞洲民族體育項目出現在亞運賽場上。現在亞運會（廣州亞運會）上的民族體育項目共有8項，它們是：日本的柔道、空手道，韓國的跆拳道，中國的武術、圍棋、龍舟，流行于南亞各國的卡巴迪，馬來西亞的藤球和源于印度，還有曾在第15屆出現的國際象棋（見表1）。

表1 亞洲運動會的民族體育項目

這些項目成為亞運會的競賽項目后，這使得亞洲諸多國家和地區的人民學習它，練習它，既弘揚了民族傳統文化，也為亞洲人民提供了一項娛樂、健身的手段，更重要的是亞運會為這些亞洲民族體育走向更高層次的體育盛會打下了堅實的基礎。比如：跆拳道項目于1986年成為亞運會競賽項目，經過14年的努力發展終于在2000年成為奧運會的競賽項目。所以亞運會通過對亞洲民族體育的弘揚，為和諧亞洲的構建，為“亞洲人的融合（Asian harmony）”始終貢獻著自己的力量。

4 結論

60年的不懈發展，使亞運會造就了無數個奇跡與榮耀，在規模上已經成為世界第一大賽事。它對亞洲民族體育的發展，對奧林匹克運動的發展以及對于整個世界體育事業的發展都做出了巨大貢獻，并且它也給世界其它體育賽事的推廣與發展帶來了非常寶貴的經驗與啟示，亞運會規模的龐大也產生出一些負面的影響。首先，亞運會自身規模過于龐大，就要求主辦國越來越具有雄厚的經濟實力。比如：1990年北京亞運會政府總投資是20多億元人民幣，2006年的多哈亞運會政府總投資是28億美元，而2010年的廣州亞運會預計總投資為2200億元人民幣。現在亞洲各國家和地區的經濟發展水平呈現不均衡，這就決定了亞運會只能那些經濟相對發達的國家舉辦。所以現在亞運會自身規模的龐大與亞洲經濟發展不均衡成為亞運會今后發展的首要瓶頸。其次、亞運會對亞洲民族體育開展的不均衡，根據前面的論述，現在亞運會中屬于東亞國家的民族體育項目有6項，東南亞國家的民族體育項目有2項，南亞國家的體育項目有1項（國際象棋），西亞、中亞以及北亞的民族體育項目則為0，而且國際象棋也在15屆成為比賽項目。因此說亞運會距離亞洲人民“生活中的運動會”還有很長的路要走。

[1]黃 直，黎氏秋紅.東南亞在亞運會歷史發展的地位與戰略[J].武漢體院學院學報，2009（12）.

[2]吳 潮. 亞運會與亞洲的地緣政治 [J]. 體育科學，2006（12）.

[3]王慶偉，侯 嘉.第15屆多哈亞運會考察報告[J].西安體育學院學報，2008（3）.

[4]張 蘇等.多哈亞運會“人文亞運”模式的成功演繹[J].體育科研，2008（4）.

[5]www.baike.baidu.com.

[6]田文學，田文禮.廣州亞運會危機問題與危機管理研究[J].山東體育科技，2009（2）.

The Developing and Growing of The Asian Games in the Past 60 Years

Lv Zhenyu
（Physical Education Department of Henan Polytechinc University,Jiaozuo Henan 454000）

This paper highlights on the size,the scheduled games and the changes of the games with national characteristics with the consideration of the developing and the growing of the Asian games in the past 60 years.The study aims at offering some guidance to promote the solid development of the Asian Games by means of analyzing the achievements,the hardshipsand setbacksand the existing problems.

the Asian games developing and growing hardshipsand problems

G811.2

A

1004—5643（2011）12—0105—03

呂振宇（1973～），男，講師。研究方向：體育教學。