蘇州市業余體校田徑訓練現狀及對策研究

李 英 陳志剛

（江蘇省張家港市少年業余體校，江蘇 蘇州 215600）

蘇州市業余體校田徑訓練現狀及對策研究

李 英 陳志剛

（江蘇省張家港市少年業余體校，江蘇 蘇州 215600）

文章運用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、邏輯分析法等研究方法，對蘇州市業余體校田徑訓練現狀進行較為深入的分析，并提出相應的發展對策，從而為推動蘇州市青少年田徑訓練工作的發展，迅速提高田徑運動技術水平，繼續保持蘇州市田徑運動優勢項目在江蘇省的地位以及尋求有關弱勢項目的突破口，向高水平運動隊輸送更多的后備人才提供一定的理論依據和技術指導。

業余體校 田徑訓練 現狀 對策

自1965年開始，我國逐漸形成了國家隊、地方優秀運動隊和業余體校“三級訓練網”高度集中的訓練體制，多年來，業余體校為我國競技田徑運動提供了充足的青少年后備力量，推動了我國田徑運動的迅速發展。但社會的轉型、經濟的轉軌使我國業余體校的可持續發展面臨著一些困難和危機。深入研究業余體校田徑訓練的教練員隊伍和運動員隊伍的現狀，對促進其可持續發展具有重要的作用。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

蘇州市內的2所業余體校和6所重點中學的業余體育訓練班的田徑教練員、運動員和管理人員，其中教練員26人，運動員96人，學校管理人員8人，根據蘇州市青少年田徑管理體制的具體情況以及研究需要，本文將以上學校統一認定為業余體校。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在本文的研究過程中，查閱了有關業余體校田徑訓練方面的文獻60多篇，另外還查閱了《運動訓練學》、《中國田徑教學訓練大綱》、《運動訓練與選材》、《體育人才學》、《邏輯學》、《中國體育教練員崗位培訓教材一田徑》、《運動訓練管理學》、《我國青少年業余訓練體制的分析與改革構想》、《試論我國體育教練員崗位培訓工作的可持續發展》、《田徑運動員訓練規律探析》、《現代田徑運動訓練綜述》等教材和專著，從中獲得了許多科研成果和新的動態，為本研究的邏輯推理和制定發展對策提供理論依據。

1.2.2 專家訪談法

根據本文研究內容的需要，以專家訪談法為主。訪談了蘇州市業余體校的運動員、管理人員和教練員，蘇州市田徑管理中心部分的高層管理人員。采用信函或電話訪談的方式對幾名我國在競技田徑理論研究方面權威的專家、學者進行訪談。請教他們對本課題的研究看法和建議，獲取許多有權威的觀點和相關資料。

1.2.3 問卷調查法

根據本文研究需要，調查共發放問卷130份，其中教練員問卷26份，運動員問卷96份，管理者問卷8份，教練員問卷回收有效率為100%；運動員問卷回收的有效率為100%，管理者問卷回收的有效率為100%，由此可見，本調查問卷的回收率和有效回收率滿足社會調查和研究的要求。

1.2.4 數理統計法

把調查問卷和走訪所獲得的相關數據按研究的目的進行分組，找出共同因素，變成一組組較少而且彼此相關較大的變量，按照體育統計學和社會調查的原理和基本方法采用SPSS10.0版社會學統計軟件，利用計算機進行數據統計與處理。

1.2.5 邏輯推理法

在文獻研究、訪談、數理統計的基礎上，運用比較、歸納、演繹、分析、綜合等邏輯學方法，結合社會學、管理學、體育理論等多學科理論，對統計數據進行分析和探討，最終達到研究的目的。

2 蘇州市業余體校田徑訓練隊伍的現狀調查與分析

2.1 運動員對訓練興趣的程度調查分析

常言道：“興趣是最好的老師”。學習興趣是一種活躍的心理因素，有助于學生學習積極性的提高，它在學習活動中起著尤為重要的作用。調查結果表明見表1。蘇州市業余體校田徑運動員對訓練比較感興趣和一般感興趣的同學占調查總數的65.83%，已經過半。田徑訓練不像球類運動那樣有興趣，尤其是鉛球、鐵餅、中長跑等一些項目更是如此，因此針對上述情況，教練員在訓練過程中應豐富教學手段、靈活采用多種訓練方法以及穿插一些和專項有關聯的體育游戲，提高運動員對訓練的興趣。

2.2 蘇州市業余體校田徑運動員文化學習的現狀分析

一個優秀的運動員不僅專項成績優異，而且文化知識及理論功底也要很高。可見，現代競技體育競爭不僅是技能的競爭，運動員對技能的掌握與比賽中高水準的發揮很大程度上依賴于自身的智力水平，而智力水平的高低又受制約于運動員的文化水平，所以文化程度對一個運動員來說顯得尤為重要。長期以來，文化學習和運動訓練在青少年課余訓練中一直是一對矛盾，始終沒能得到很好的解決，這也是困繞我國業余體校訓練工作的一大難題。

表2 運動員對待文化課的態度調查表

由表2可以看出，認為理論知識學習重要的學生只占一半左右，還有很多學生對待理論知識的學習不夠，認為只需要技能好就可以了，這種現象是不符合優秀運動員的標準要求的。體育不僅是為了競技，現在社會更注重向健康方面發展，所以學生要更加注重體育理論知識的學習。在加強教育和引導相結合、不斷提高學生的文化素質的基礎上，使學生充分認識到作為一名跨世紀的體育專業人才掌握好理論知識的重要性，以提高學生對學習理論知識的認識。由于多數體育特長生文化基礎知識較差，缺乏理性抽象能力，使體育理論課的教學更加顯得乏味、單調。然而對基礎理論知識的個人體驗及掌握程度是學習體育技能的必要條件。故教師在符合學生的心理、生理特點的基礎上，應對教學內容、教學方法、教學手段、教學策略等問題進行全面的改革,并對學生的學習動機、學習態度、學習行為、學習習慣、學習情緒等問題進行深入研究，以此來認真地制定全方位的教學改革方案,對教學進行徹底地改革，如此才能受到很好的效果。同時學校和教練應當采取一些措施，如：增加學生平時考評成績，多組織學生進行理論與實踐課的練習，讓他們認識理論知識的重要性，直接把所學的知識應用于實踐，使理論更好地為實踐服務，使每一個學生都成為新世紀懂得科學體育訓練的體育教育人才。

2.3 蘇州市業余體校田徑教練員對待運動員學訓矛盾的分析

要想成為一名優秀運動員，不僅有過硬的運動技術，也需要一定的文化理論知識作為支撐，這對運動員以后的就業有很大幫助。現實中，很多教練員只注重抓訓練成績，對運動員的文化課學習不夠重視，導致文化科偏低。表3為對蘇州市業余體校田徑教練員對運動員學習文化課知道的重視程度的調查，認為重視和較重視的各2人，占總人數的15.38%，認為一般的16人，占總人數的61.53%，認為不重視的6人，占總人數的23.07%，由此可見，大部分教練員對運動員的文化學習不夠重視，應該改變這種態度。

表3 教練員對運動員文化課學習重視程度調查表

2.4 蘇州市業余體校田徑選材現狀分析

在對蘇州市體育局賽訓處有關專家訪談時了解到：“目前，蘇州市包括田徑在內的大部分競技運動項目選材科學化程度較低，簡便易行的科學選材方法仍然是選材的核心，短時間內還難以解決。”結果導致運動員淘汰率居高不下，退役運動員的就業壓力成為主管部門頭上的一座大山，問題解決不好還要導致未來的運動員來源不暢等系列問題。由于經費以及技術手段的限制，很多高科技的選材手段沒有用在業余體校運動員的選材上面，導致一批運動員半途而廢。這樣既浪費了人力物力，對運動員的前途也前生了很大的影響。根據對蘇州市田徑教練員選材所采用指標調查分析。以身體形態為選材指標的26人，占總人數的100%；以生理機能作為選材指標的1人，占總人數的3.84%；以遺傳因素作為選材指標的2人，占總人數的7.69%；以身體素質作為選材指標的25人，占總人數的96.15%；以智力因素作為選材指標的8人，占總人數的30.76%；以心里因素作為選材指標的3人，占總人數的11.54%；以基本技術作為選材指標的21人，占總人數的80.76%。可以清晰地看出，大部分教練員選材常用指標主要集中在身體體形態、身體素質、基本技術上，對生理機能、遺傳因素等一些潛在的因素重視不夠，同時對運動員的智力因素、心里因素也不夠重視。對各界的奧運冠軍研究發現，要想成為一名優秀的運動員，不僅在身體素質，技戰術方面很優秀，更要有一定的心理承受能力和智力能力。生理指標和遺傳指標作為一個選材指標，能反應一個運動員的潛在運動能力，由于少年運動員的發育程度不同，各項機能和素質表現的有早有晚，所以生理機能選材顯得尤為重要。

3 對策

3.1 加強運動員隊伍的建設

科學化選材應當引起重視，要在以身體形態、身體素質以及基本技術為側重的基礎上加大生理機能、智力因素和心理因素選材的比重。蘇州市業余體校尤其是體育傳統校要發揮文化課教師對運動員學習文化科學知識的督導作用，要在豐富教學手段，加強科學管理，制訂新的考核標準，解決運動員文化學習、運動訓練的矛盾上多下功夫。蘇州市市人民政府要加強落實《關于進一步做好退役運動員就業安置工作的意見》文件精神，做好蘇州市業余體校退役運動員的就業安置工作。加強與普通高等院校體育學院的合作及溝通，為運動員提供再學習的機會，提高他們在就業時的社會競爭力。

3.2 完善訓練條件，提高訓練的科學化程度

調查表明，認為蘇州市業余體校場地器材影響到訓練的正常進行占51.24%，認為足夠使用的僅占5.80%。可見，該地區訓練條件非常不理想。體育主管部門要加大經費投入，完善訓練的場地、器材、設備的改良，以求訓練條件、訓練的科學化程度的不斷提高。出資鼓勵有能力的教練員在體育科研上多下功夫，帶動教練員群體體育科技創新的能力，蘇州市田徑訓練管理中心可以成立若干小規模的科研機構，加強運動員選材、訓練恢復控制、技術診斷及營養等方面的研究。

3.3 優化后備人才培養體制

選材是后備人才培養的關鍵。調查表明：所有教練員都認為先天身體形態是選材工作的硬性指標，有考慮生理機能的教練員僅僅1人；憑借對“苗子”的基本技術的認可選材的教練員有21人，占教練員總數的80.76%，而顧及到智力因素、心里因素的教練員僅8人和3人。此外，由于經費和技術手段有限，很多高科技的選材方法沒有用在業余體校運動員的選材上。科學的選材是訓練得以成功的重要因素，科學的選材加上合理的訓練方法的實施是成才的關鍵。由此可見，蘇州市業余體校選材值得深思。蘇州市體育局要督促后備人才培養單位抓好運動員科學文化知識的學習，培養運動員的學習興趣；加強對各管理部門職能的劃分，加大督促力度，使各項后備人才培養、選送工作緊密結合起來，從而促進訓練一體化、管理科學化、辦事效率化。加大教練員的福利待遇，認真聽取基層業余體校訓練的發展思路和后備人才培養規劃，積極就該地區業余體校所面臨的招生難、訓練條件及經費緊缺現狀采取相應的對策。

[1]潘 前等.對新時期我國競技體育后備人才培養體制改革的思考[J].首都體育學院學報，2007（2）.

[2]童勇峰等.當前青少年田徑運動員選材科學化探索[J].科技信息，2009（4）.

[3]張順英.基層體育競賽體制的問題與對策[J].軍事體育進修學院學報，2007（4）.

[4]聶惠敏等.我國田徑競賽制度研究[J].體育世界，2008（2）.

Research on the Current Situations and the Countermeasures of the Track and Field Training in Suzhou Amateaur Sport Schools

Li Ying Chen Zhigang
（Zhangjiagang Youth Amateur Sport School,Suzhou Jiangsu 215600）

A profound analysis has been carried out on the the current situations of the track and field training in Suzhou amateur sport schools and the countermeasures have also been put forward based on literature materials.questionaires,interviews with specialists and logical analysis in the study.The study aims at the improvement of the youth track and field training in Suzhou and the enhancement of track and field techniques,as a result of which,the breakthrough will be found to maintain Suzhou's superior sport events in Jiangsu and improve its inferior sports events so as to provide more theoretical and techinical guidance to train more backup talentsfor high-level sport teams.

amateaur sport schools track and field training current situations countermeasures

G806

A

1004—5643（2011）11—0120—03

1.李 英（1976～），女，教練。研究方向：體育教育訓練學。

作者簡介：2.陳志剛（1981～），男，教練。研究方向：體育教育訓練學。