普通高校游泳教學(xué)安全問題的研究

糾延紅，安金龍，楊俊，任慧瑩，關(guān)成雪，丁楠

（1.哈爾濱工程大學(xué)體育部，黑龍江 哈爾濱 150001；2.黑龍江東方學(xué)院 體育部，黑龍江 哈爾濱 150086）

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，越來越多的高校修建了游泳館，將游泳列為高校體育教學(xué)內(nèi)容之一，游泳已成為學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于游泳教學(xué)是不同于其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它是在人們所不熟悉的水環(huán)境中進(jìn)行的教學(xué)，因此決定了游泳教學(xué)具有更多的不安全因素。在游泳教學(xué)中教師組織合理，學(xué)生可以學(xué)習(xí)知識、掌握技能，得到健康、快樂。組織不合理，各種意外傷害就會(huì)發(fā)生，特別是涉及到學(xué)生的人身受到傷害的問題，已成為現(xiàn)今社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。在體育教學(xué)過程中，如果預(yù)防措施做的不好，就會(huì)給體育教學(xué)工作帶來很大的麻煩，也會(huì)給學(xué)生和家長帶來了極大的傷害。如何預(yù)防和解決好體育教學(xué)過程中的安全問題應(yīng)成為高校體育教師和教學(xué)管理部門必須重視和認(rèn)真對待的問題。

1 影響普通高校游泳教學(xué)安全的因素

1.1 教師因素

教師是學(xué)校教學(xué)過程中的主要指導(dǎo)者，游泳教學(xué)活動(dòng)是在教師的組織指導(dǎo)下進(jìn)行，教師的工作態(tài)度和責(zé)任心對學(xué)校游泳教學(xué)過程中的安全保障尤為重要。調(diào)查結(jié)果顯示：只有10.65%的教師每節(jié)課都強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中的安全要求，分析原因：一是高校體育教師自身安全責(zé)任意識淡薄，對學(xué)生人身安全的重視程度不夠，認(rèn)為高校學(xué)生已成年能夠在游泳教學(xué)中進(jìn)行自我保護(hù)；未能真正在游泳教學(xué)過程中將安全教育放到首位,沒有從根本上明確學(xué)校教育應(yīng)樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想,這是造成學(xué)校體育活動(dòng)中發(fā)生學(xué)生身體傷害的根本原因；二是教師在教學(xué)過程中沒有充分考慮學(xué)生的身體承受能力，安排的練習(xí)強(qiáng)度過大，引起學(xué)生身體出現(xiàn)疲勞發(fā)生意外。

1.2 學(xué)生因素

學(xué)生是游泳教學(xué)過程中的主要參與者，必須把安全教育和安全保障放在首要地位，強(qiáng)化學(xué)生防患于未然的安全意識，克服麻痹思想，如果游泳教學(xué)過程中學(xué)生的安全教育和安全保障得不到解決，就不可避免地發(fā)生溺水或其他傷害事故。學(xué)生的安全意識是游泳教學(xué)過程中確保教學(xué)安全的一個(gè)重要因素，只要學(xué)生在思想中有安全預(yù)防的意識，就會(huì)在游泳教學(xué)過程中減少意外傷害事情的發(fā)生。根據(jù)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)顯示，有90.42%的學(xué)生缺乏安全意識和良好的安全行為習(xí)慣，有53.48%的學(xué)生未掌握游泳安全知識和能力，分析原因一是學(xué)生思想上麻痹大意，在參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)安全意識缺乏，對在教學(xué)過程中教師所講授的體育安全知識不夠重視，總是帶有僥幸心理；二是由于學(xué)生缺乏良好的安全行為習(xí)慣及自我保護(hù)能力，導(dǎo)致游泳教學(xué)過程中增加了出現(xiàn)安全問題的可能。

1.3 教學(xué)場地器材因素

游泳教學(xué)場地存在的安全隱患包括場地的合理使用、警示標(biāo)語和救生器材等因素，是確保教學(xué)能夠正常進(jìn)行的重要因素之一。調(diào)查數(shù)據(jù)分析顯示，71.23%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校游泳教學(xué)的場地比較少，不能滿足他們體育活動(dòng)的需求，分析其原因一是部分高校游泳館較小同時(shí)上課班級和每班學(xué)生人數(shù)較多；二是部分學(xué)校游泳館的管理權(quán)不歸體育教學(xué)單位，為了創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)收入，在上課時(shí)間內(nèi)同時(shí)對社會(huì)人員開放，導(dǎo)致上課時(shí)間游泳館內(nèi)人員混雜，沒有規(guī)定的教學(xué)水域或開放水域與教學(xué)水域混合，學(xué)生與開放場的泳客共同練習(xí)導(dǎo)致教師不能夠很合理的組織教學(xué)，易發(fā)生不安全的傷害事情。

1.4 管理的因素

1.4.1 教師的課堂管理在調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)，有部分教師在課堂組織和管理上存在一定的疏忽，分析原因：其一教師在游泳教學(xué)過程中所采用的課堂組織形式不得當(dāng)；其二為游泳教學(xué)過程中忽視了對學(xué)生采取必要的安全保護(hù)措施。

1.4.2 高校體育部門的安全管理加強(qiáng)高校體育部門的安全管理是高校游泳教學(xué)中確保教學(xué)安全的一個(gè)重要手段。高校體育部門應(yīng)加大安全管理的力度，積極制定高校體育部門安全管理的相關(guān)制度和安全法規(guī)，最大程度的控制教學(xué)過程中的不安全因素，消除安全隱患，保證學(xué)生在游泳教學(xué)中的身體安全。調(diào)查結(jié)果顯示有75%的普通高校游泳教學(xué)單位沒有準(zhǔn)備基本的急救器材好和用品，83.3%的普通高校沒有制定專門的游泳教學(xué)安全規(guī)章制度和相應(yīng)文件。由此可以看出，學(xué)校在體育安全管理方面的制度還是不夠健全的。

1.4.3 學(xué)生參加體育意外保險(xiǎn)的情況保險(xiǎn)就是防范風(fēng)險(xiǎn)。參加保險(xiǎn)可以分散風(fēng)險(xiǎn)及提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，保險(xiǎn)在保障社會(huì)秩序穩(wěn)定方面發(fā)揮著積極的作用。在游泳教學(xué)過程中保障學(xué)生的人身安全是學(xué)校游泳教學(xué)的關(guān)鍵，而游泳教學(xué)過程中發(fā)生的學(xué)生人身傷害會(huì)使學(xué)生或其家庭遭到損害。鼓勵(lì)學(xué)生參加體育意外保險(xiǎn)，能夠減輕學(xué)生個(gè)人及其家庭的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)也能夠保障游泳教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生對參加保險(xiǎn)給予很高的認(rèn)同，83.05%的學(xué)生愿意參加體育意外傷害保險(xiǎn)，55.43%的學(xué)生能夠接受的投保金額為每年10～20元，可以看出學(xué)生關(guān)于參加保險(xiǎn)的態(tài)度還是積極的，55.43%的學(xué)生認(rèn)為在游泳教學(xué)過程中發(fā)生的意外傷害應(yīng)該有保險(xiǎn)公司來承擔(dān)，說明學(xué)生對于防范風(fēng)險(xiǎn)有著較好的認(rèn)識，因此應(yīng)該在各高校鼓勵(lì)學(xué)生參加體育意外傷害的保險(xiǎn)。

2 預(yù)防游泳教學(xué)安全問題發(fā)生的措施

2.1 加強(qiáng)安全教育，提高教師和學(xué)生的安全意識，掌握必要的安全知識

安全意識是保證游泳教學(xué)能夠安全進(jìn)行的必要因素，安全意識在學(xué)校游泳教學(xué)中非常重要，強(qiáng)烈的安全意識是保證學(xué)校游泳教學(xué)安全的必要條件。教師和學(xué)生的安全意識是影響學(xué)校游泳教學(xué)安全的主要因素之一，尤其是游泳教師的安全意識更為重要。游泳教學(xué)過程中學(xué)生發(fā)生意外傷害時(shí)，游泳教師是現(xiàn)場第一救護(hù)人員，必須按照急救的基本步驟和要求，科學(xué)合理地進(jìn)行處理，將傷害控制到最小。

2.2 合理的組織教學(xué)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)

在游泳教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理的組織和選擇教法方法，在組織學(xué)生進(jìn)行游泳活動(dòng)時(shí)，要考慮場地與周邊環(huán)境等影響游泳教學(xué)安全的因素，避免教學(xué)過程與社會(huì)健身人員同場進(jìn)行，確保游泳教學(xué)能夠安全的進(jìn)行，游泳教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)和規(guī)范組織教學(xué)：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n合理的安排運(yùn)動(dòng)量；（2）課前充分做好準(zhǔn)備，課后做好總結(jié)；（3）在各個(gè)階段技術(shù)動(dòng)作教學(xué)過程對學(xué)生進(jìn)行必要的保護(hù)與幫助，讓學(xué)生在心理上消除對動(dòng)作的恐懼心理；同時(shí)教師還要教會(huì)學(xué)生相互保護(hù)和自我保護(hù)的能力。

2.3 定期檢修游泳館內(nèi)設(shè)施，消除潛在的安全隱患

每學(xué)期開學(xué)之前應(yīng)對游泳館內(nèi)場地和器材進(jìn)行一次全面的檢查和維修，在正常的游泳教學(xué)過程中，定期的檢查和維修場地和器材，消除在場地、器材方面的隱患。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的第2章第9條第一款的規(guī)定：學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)時(shí)就有義務(wù)為學(xué)生提供保障安全的場地、器材，來保證正常的游泳教學(xué)安全進(jìn)行。

2.4 建立專門的安全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)游泳教學(xué)的監(jiān)督、檢查和評價(jià)

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和教師必須重視游泳教學(xué)的安全，并且要長期加以關(guān)注和重視，很多不安全因素是隱性的不容易發(fā)現(xiàn)，因此要聯(lián)合學(xué)校保衛(wèi)部門、醫(yī)院和體育部門建立起專門的安全部門，由校體育部的領(lǐng)導(dǎo)帶頭來對游泳教學(xué)中的安全問題進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評價(jià)；建立安全檢查小組，定期或不定期的對于游泳教學(xué)場地的合理使用、警示標(biāo)語、救生和教學(xué)所需器材進(jìn)行抽查，并且記錄和評價(jià)，把游泳教學(xué)安全的監(jiān)督、檢查、評價(jià)作為一項(xiàng)長期的工作來抓。

2.5 建立相應(yīng)的安全管理制度和處理意外傷害的應(yīng)急預(yù)案

建立健全高校游泳教學(xué)的安全工作規(guī)章制度，把安全責(zé)任落實(shí)到的個(gè)人；同時(shí)建立游泳教學(xué)安全工作檢查制度，每月組織人員對游泳教學(xué)的安全工作進(jìn)行全面檢查，學(xué)校體育部門要建立體育意外傷害事故的應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生游泳教學(xué)意外傷害時(shí)，要針對受傷的不同癥狀采取相應(yīng)的醫(yī)療救護(hù)措施，并及時(shí)通知學(xué)校的專業(yè)醫(yī)務(wù)人員盡快救護(hù)。

2.6 鼓勵(lì)學(xué)生參加體育意外保險(xiǎn)

意外傷害保險(xiǎn)屬于商業(yè)保險(xiǎn)，學(xué)生自愿投保，在體育教學(xué)過程中要積極鼓勵(lì)學(xué)生投保。開展人身意外傷害保險(xiǎn)是化解學(xué)生人身意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑，有利于保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，使學(xué)生能夠在受到傷害時(shí)得到及時(shí)有效的救濟(jì)；有利于家長、學(xué)校、教師、社會(huì)增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感；有利于培養(yǎng)人們的法律意識；有利于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，減少事故對學(xué)校的干擾和影響。

3 結(jié)語

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教師、場地器材和管理制度的因素是影響普通高校體育教學(xué)安全的主要因素。教師的安全責(zé)任意識淡薄，沒有從根本上明確學(xué)校教育應(yīng)樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想；學(xué)生缺乏良好的安全意識和安全行為習(xí)慣；游泳館內(nèi)場地使用不合理、教學(xué)和救生器材不充足、場館內(nèi)缺少安全警示標(biāo)志；部分學(xué)校體育部門的安全管理制度不完善，沒有成立專門的安全機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的事故處理預(yù)案；學(xué)生參加體育意外保險(xiǎn)的情況不樂觀。在游泳教學(xué)安全問題上應(yīng)采取積極措施，加強(qiáng)安全教育，提高教師和學(xué)生的安全意識，掌握必要的安全知識；合理的組織教學(xué)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；定期檢修游泳館內(nèi)設(shè)施，消除潛在的安全隱患；建立專門的安全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)游泳教學(xué)的監(jiān)督、檢查和評估；建立相應(yīng)的安全管理制度和處理意外傷害的應(yīng)急預(yù)案；鼓勵(lì)學(xué)生參加體育意外保險(xiǎn)。

［1］學(xué)生傷害處理辦法［Z］.中國國家教育部, 2002, 6.

［2］糾延紅.游泳教學(xué)安全要素［J］.游泳, 2003 (1):24.

［3］崔運(yùn)坤.福州市中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)安全現(xiàn)狀和對策研究［D］.福建:福建師范大學(xué)碩士論文,2007.

［4］劉勇新.高校公共體育教學(xué)改革與大學(xué)生安全保障問題研究［J］.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2006 (6):101-103.

［5］羅英梅.學(xué)校體育教學(xué)中的安全防范與研究策略［J］.內(nèi)江科技, 2008 (3): 43.

［6］陳峰,王勇,閆軍,等.大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)傷害事故調(diào)查分析與預(yù)防［J］.四川體育科學(xué),2006 (6): 48-49.