探索“卓越工程師”教育創(chuàng)新模式

高蕾

十七大以來，黨中央、國務(wù)院作出了走中國特色新型工業(yè)化道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)人才強(qiáng)國等一系列重大戰(zhàn)略部署，這對(duì)高等工程教育改革發(fā)展提出了新的要求。北京建筑工程學(xué)院是北京唯一一所建筑類高校，在長期的辦學(xué)過程中始終堅(jiān)持“立足首都、面向全國、依托建筑業(yè)、服務(wù)城市化”的辦學(xué)定位，與北京的城鄉(xiāng)建設(shè)息息相通、緊密相連。近幾年來，學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國家戰(zhàn)略和行業(yè)企業(yè)的需求，創(chuàng)新學(xué)校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制，重視與企業(yè)的密切合作，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)深入探索國際化人才的培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的工程建設(shè)人才。

與企業(yè)深度合作，培養(yǎng)國際工程建設(shè)人才

近年來，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)工程技術(shù)人才的需求，制定了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在進(jìn)一步深入探討和研究適合行業(yè)需求的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)、工程實(shí)踐和工程創(chuàng)新能力。為此，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)教育資金，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，并積極取得政府的支持，在中國城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、北京建工集團(tuán)、北京市政工程研究總院等76所企事業(yè)單位建立校外人才培養(yǎng)基地。在學(xué)生培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)等方面，學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行深度合作。在這些合作中，以北京建筑工程學(xué)院與北京建工集團(tuán)的合作效果最為突出。學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)了大批技術(shù)骨干和高級(jí)管理人才，同時(shí)，企業(yè)也為學(xué)校學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了長期的基地。學(xué)校和企業(yè)互惠互利，均實(shí)現(xiàn)長足發(fā)展。

北京建筑工程學(xué)院土木工程學(xué)院院長吳徽教授介紹，該學(xué)院自2008年開始與北京建工集團(tuán)在國際工程項(xiàng)目上展開合作，在大三的學(xué)生中招募優(yōu)秀學(xué)生，為他們專門開設(shè)“國際工程英語”“商務(wù)英語強(qiáng)化”“國際施工管理（雙語課）”“商務(wù)英語應(yīng)用寫作”“國際工程承包”“FIDIC條例”等課程，以提高學(xué)生的專業(yè)能力和英語水平，從而使他們適應(yīng)國際工程項(xiàng)目的要求。2009年，北京建筑工程學(xué)院與北京建筑工程集團(tuán)合作，建立了北京市級(jí)的校外人才培養(yǎng)基地，從大三暑假就開始選派學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。 這不僅培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且加深了學(xué)生與用人單位之間的相互了解，為以后的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

2007級(jí)費(fèi)俊杰等8名學(xué)生，由于在國際工程班的學(xué)習(xí)和暑期就業(yè)見習(xí)中打下了良好的基礎(chǔ)，順利地被北京建工集團(tuán)錄用并很快被派往沙特和毛里求斯參加海外實(shí)習(xí)。費(fèi)俊杰等4名學(xué)生被派往沙特參與了達(dá)曼市朱拜勒工業(yè)區(qū)的SABIC住房項(xiàng)目的三期工程。由于項(xiàng)目的工作人員少，他們不僅要面臨適應(yīng)沙漠性氣候的問題，而且還要承擔(dān)繁重的工作壓力，每天工作十幾個(gè)小時(shí)。但是，他們沒有在困難面前低頭，以堅(jiān)韌不拔的毅力積累著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，出色地完成了CAD繪圖、材料用量統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)計(jì)算與核對(duì)、回填土量計(jì)算和對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行考察和勘探的工作。王強(qiáng)等4名學(xué)生被派往毛里求斯參與了賓威廉地區(qū)市政污水管網(wǎng)項(xiàng)目和高速公路項(xiàng)目。他們?cè)谶@些實(shí)際的工作中獲得了在課堂上無法得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。正如一位參與項(xiàng)目的學(xué)生所說：“我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益終身?！边@些學(xué)生在實(shí)際工作中找到了自己感興趣的論文題目，出色地完成了畢業(yè)論文。

到目前為止，北京建筑工程學(xué)院土木學(xué)院已經(jīng)與北京建工集團(tuán)共同送出了3屆畢業(yè)生，共19位學(xué)生，這些學(xué)生分別到安哥拉、盧旺達(dá)、沙特、阿聯(lián)酋、毛里求斯等國家參加海外實(shí)習(xí)，工程項(xiàng)目既包括安哥拉政府為舉辦2010年非洲杯足球賽而修建的主體育場—羅安達(dá)5萬座體育場項(xiàng)目，又包括住宅、農(nóng)業(yè)示范中心、市政工程、高速公路等，既有國際承包項(xiàng)目也有對(duì)外援建項(xiàng)目。

在學(xué)校與企業(yè)的深度合作過程中，學(xué)生們得以參與到實(shí)際工程中，如北京在建地鐵項(xiàng)目、大型公用建筑和民用住宅的設(shè)計(jì)和施工。他們?cè)谑锥嫉氖姓ㄔO(shè)、環(huán)境保護(hù)工作的第一線錘煉所學(xué)的知識(shí)、磨煉自己的意志，為將來成為一名優(yōu)秀的城市建設(shè)者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

積極搭建平臺(tái)，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)校積極搭建平臺(tái)，引入實(shí)際工程的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)融入實(shí)際運(yùn)用之中，從而培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

建筑學(xué)專業(yè)的8校聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)可謂成功的典范之一。2007年，作為全國建筑學(xué)專業(yè)的專指委單位，北京建筑學(xué)院湯羽揚(yáng)教授與清華大學(xué)單軍教授發(fā)起全國6所高校的建筑學(xué)專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)，后延續(xù)發(fā)展為清華大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、重慶大學(xué)、浙江大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院8所院校的持續(xù)活動(dòng)，并影響到城市規(guī)劃專業(yè)的全國聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)。各校每年參與活動(dòng)的教師3人～5人，學(xué)生10人～20人，累計(jì)500余人次。 該活動(dòng)從2007年至今，分別進(jìn)行了北京“798”地區(qū)北區(qū)空間環(huán)境整合與城市設(shè)計(jì)、臺(tái)北機(jī)車廠再利用城市設(shè)計(jì)、天津?yàn)I海新區(qū)夏季DAVOS永久會(huì)址城市設(shè)計(jì)、舊城更新—南京城南地區(qū)改造與建筑設(shè)計(jì)、延續(xù)與創(chuàng)新—重慶十八梯片區(qū)城市空間改造與建筑設(shè)計(jì)。每一個(gè)選題都是緊密結(jié)合國內(nèi)大中城市建設(shè)面臨的緊迫問題，通過合作的城市設(shè)計(jì)階段、獨(dú)立的建筑設(shè)計(jì)階段，加以前沿講座、實(shí)地踏勘、分組研討、模型制作、匯報(bào)講演等多個(gè)環(huán)節(jié)，從而提高了學(xué)生綜合認(rèn)知城市和社會(huì)的能力、合作研究能力、獨(dú)立思考能力，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)城市建設(shè)問題的認(rèn)識(shí)與思考。

在2010年的延續(xù)與創(chuàng)新——重慶十八梯片區(qū)城市空間改造與建筑設(shè)計(jì)中，北京建筑工程學(xué)院學(xué)生經(jīng)過4天密集的調(diào)研之后，對(duì)“十八梯”的歷史、文化和景觀有了深入的了解。以成昆、何天逸、劉雍、孫中元、薛騰飛為成員的第三小組的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，由于這一片區(qū)的城市功能定位比較模糊，造成了在這樣一個(gè)重要的地理位置上，這樣一個(gè)富有厚重歷史價(jià)值的老街區(qū)，難以煥發(fā)出新的生機(jī)。衰落、臟亂和混雜的現(xiàn)實(shí)，仿佛述說著沉重的過去，而又無法看到通向未來的道途。

在他們看來“十八梯”的病因在于，水運(yùn)衰落、老碼頭功能消失導(dǎo)致片區(qū)失去對(duì)城市原有的作用；片區(qū)內(nèi)建筑與街道依然是20世紀(jì)70年代以前留下的，未融入現(xiàn)代城市的發(fā)展中；低收入人口過多；基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施缺乏等。為此，他們選擇了幾個(gè)重要的城市節(jié)點(diǎn)下手，把這幾個(gè)節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)作為對(duì)城市“穴位”的診治，從而激發(fā)了整個(gè)片區(qū)的活力和提高人們生活的質(zhì)量。經(jīng)過一番“診斷”與“點(diǎn)穴醫(yī)治”，他們充滿信心地完成了自己的設(shè)計(jì)方案，并繪出了詳細(xì)的建筑設(shè)計(jì)圖，制作出精美的建筑模型。湯羽揚(yáng)教授評(píng)價(jià)說：“這些學(xué)生做設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)就是‘實(shí)，實(shí)打?qū)嵉卣{(diào)研、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。我希望他們能把這種傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，一直帶到他們今后的實(shí)際工作中去?！?/p>

此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競賽，學(xué)生在各種競賽中多次獲獎(jiǎng)。這些參賽經(jīng)歷對(duì)于學(xué)生來說無疑是一次又一次難得的實(shí)踐過程。

“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃提出：要堅(jiān)持面向工業(yè)界、面向世界、面向未來培養(yǎng)卓越工程師后備人才。面向工業(yè)界，就是要主動(dòng)適應(yīng)工業(yè)界的需求，為中國特色新型工業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)；面向世界，就是要服務(wù)“走出去”戰(zhàn)略，為工業(yè)界開拓國際市場提供源源不斷的具有國際競爭能力的工程技術(shù)人才；面向未來，就是要有戰(zhàn)略眼光和前瞻意識(shí)，培養(yǎng)能夠滿足未來發(fā)展需要、能夠適應(yīng)和引領(lǐng)未來工程技術(shù)發(fā)展方向的工程師。北京建筑工程學(xué)院長期以來堅(jiān)持培養(yǎng)“用得上、留得住、干得好”的應(yīng)用型人才，同時(shí)開拓思維、面向未來、放眼世界，為學(xué)生打造實(shí)踐和創(chuàng)新的平臺(tái)，讓他們?nèi)谌雽?shí)際工程項(xiàng)目中、融入企業(yè)的具體工作中、融入社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的浪潮中，磨煉意志品質(zhì)、鍛煉工程素質(zhì)，為首都乃至全國的建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的“卓越工程師”。

（作者單位：北京建筑工程學(xué)院）

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