中秋時節,朋友聚會,見一年輕同行臉色陰沉,情緒不佳,問以何故?答曰,為孩子操心哪!操什么心呢?朋友打開話匣子,說起了自己的困惑與苦惱——
我有一兒子,獨生子,挺聰明,爺爺奶奶愛得要命,天天到學校接送。小家伙成績很好,性格開朗,還是“中隊長”,一家人甭提多高興了。然而,隨著孩子一天天長大,今年上六年級,眼看就要小升初了。
本來,小升初就小升初吧,別的孩子怎么升,我兒子也怎么升,有什么可操心的呢?非也!越是升學臨近,越是了解情況,越是操心,越是著急,也越是困惑,越是苦惱!
苦惱什么?苦惱孩子不能上個好學校呀!過去,我太天真,以為只要孩子學習成績好,品學兼優,那上好學校不是順理成章、十拿九穩嗎?然而我錯了,根本不是這么回事!
時下,咱首都北京,小學升初中是最沒有規矩也最沒什么道理可講的了。要想進入好學校,進入區重點或者市重點,據知情者說,大約有十六七種渠道,其中最主要的,又是三種,一是以權擇校,二是以錢擇校,三是以優擇校。
先說以權擇校,顧名思義,就是看家長手中有沒有權,有沒有硬關系。有,那就妥了,一點問題沒有。沒有權嘛,對不起,那就慘了,希望渺茫。以權擇校,又分多種,如果有大權,有實權,那非常好辦,一個條子,全搞定了,根本不用家長操心。個人無權,單位有權也行。京城不少大機關,國家部委,金融機構等等,都與附近重點中學簽協議搞“共建”,由單位掏一大筆錢,公款,交給學校,名正言順,共建和諧。這就妥了,單位孩子,進這學校也就理所當然。如果單位孩子太多,名額不夠,單位內部,還得再次擇優,有所競爭。但比起沒有共建的孩子,那就強多了。
二是以錢擇校,這更簡單,也更直接,誰交錢多,誰就上學。當然,學校說得不是這般直白,這樣露骨,人家會找出種種理由,讓學生家長乖乖掏錢。比如,捐資助學啦,提高辦學條件啦,改善辦學環境啦。想進學校的人越多,競爭越是激烈,錢也就交得越是邪乎。三萬五萬不算個啥,十萬八萬勉強湊合。有的重點小學(并非中學),如果沒有關系,單幼升小就得掏二十萬!你說說,我們這些普通職員,咋拿得出這么多?
三是以優擇校,聽起來挺有道理,冠冕堂皇,誰的成績好,誰就上好學校嘛。其實錯!所謂優者,不是說孩子的成績優,而是要德智體“全面衡量”。這一全面衡量,事情就復雜了,學問就高深了。某某班級,分給你十個指標。到底誰優秀呢?學生評議?大家推薦?那都是假的,最終起作用的,不還是學校和班主任嗎?這下好了,才三四年級,就曉得跟老師拉關系了,什么香煙名酒月餅水果是拿不出手的,也不方便,最好給卡,那最實用!這不把以優擇校又變成以錢擇校了嗎?最終不還是權錢通吃嗎?
唉,別看我是知識分子,還在新聞界混,這些事情,也是近兩年剛知道一些皮毛。前些天看到記者采訪21世紀研究院院長楊東平,他們剛搞了個《北京市小升初擇校熱的治理:路在何方》,看完調查,更讓人觸目驚心,感慨不已!你說說,我們的教育改革搞了這么多年,怎么越搞越退步,越搞越讓人搞不明白了呢?如果連一個孩子小升初這樣的問題都不公平,都解決不了,還能指望什么呢?
依我看,這事其實非常簡單,既然是學校,最重要也最公平的標準,就是看成績。大家統一考試,分數面前人人平等嘛。全國高考不也一個道理嗎?有人吵吵要改革高考制度,我看倘若把分數面前人人平等這一條也給改了,百姓孩子就更沒什么指望了!唉,不說了不說了,喝酒喝酒,咱們干了!
詹國樞
全國政協委員、人民日報海外版原總編輯。
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