我們邁出的第一步

　　近十年來，各類“電子書包”產品層出不窮，但究其根本都只停留在終端設備的研發生產上，如何真正來演繹“電子書包”這一概念，尚未見明顯進步的做法。我校開展“電子書包”項目的實驗有一年多時間了，立足于“師生教育資源互動”，從調研、設計、開發到試點，一步步走來，我感覺越做值得深入探索的問題越多。
　　在調研階段，我們發現過去提“電子書包”時過度地關注了一些敏感問題，如環保問題、視力問題、“減負”問題等，但試問，現在的環保豈止是印刷幾本教科書而受影響的？教育的“減負”又豈在書包的重量上？如果教育是快樂的，學生又怎會在意書包有多重？我們對“電子書包”的探索，應將重點放在關注教師的教和學生的學，應放在設想有了“電子書包”之