在磨課中挖掘信息技術的有效應用

　　我的磨課記
　　一個人的成長離不開磨練，教師專業素質的提高離不開磨課，準確把脈信息技術與學科教學“整合點”也離不開磨課。如此“教學→探究→再教學→再探究”循環往復，層層遞進，再三磨合，才能對信息技術與學科教學有效整合運用自如，對課堂教學的本質與精髓從容把握，對教材的理解和掌握高屋建瓴，對學生的心理和學習障礙洞察了然。
　　講述磨課歷程，聆聽教者心聲。我們希望“我的磨課記”能夠緊扣某一堂課或某一知識點的教學，用夾敘夾議的筆調，記錄您在整合過程中的教學研究過程；幾番對比磨課過程中信息技術融入教學不同階段、不同方式、不同效果的細微差異；書寫您在探尋信息技術最佳整合點時的心得體會。
　　歡迎大家踴躍撰稿。投稿郵箱：itedu_bj@163.com。
　　
　　校本課程是指立足于學