把握多媒體課件出示的時機
2011-12-29 00:00:00陳虹
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2011年2期
《圓明園的毀滅》是課標(biāo)人教版第九冊的一篇精讀課文。文章構(gòu)思巧妙，題眼是“毀滅”，重點卻寫“輝煌”，其目的正應(yīng)了魯迅先生的那句話“把最美的東西毀滅給人看，這就是悲劇”。的確，學(xué)生對圓明園昔日的輝煌了解得越詳細(xì)，感受越深刻，對侵略者就會越痛恨，愛國之情也就越強烈。我在前后兩次教學(xué)這篇課文的時候，都抓住了這個重點，試圖帶學(xué)生去充分領(lǐng)略圓明園的輝煌。然而，由于指導(dǎo)思想不同，所采用的教學(xué)方法各異，教學(xué)效果也迥然不同。
第一次教學(xué)
這次是在我自己班上執(zhí)教。課前，我做了充分的準(zhǔn)備，到互聯(lián)網(wǎng)上搜索了相當(dāng)多的圓明園景觀圖片。這些圖片生動逼真。我?guī)е鼈儩M懷信心地走進課堂。
師：課文第三自然段集中描寫了圓明園昔日的輝煌。請同學(xué)們自由讀一讀這部分描寫，看看圓明園中都有
