《筆墨游戲——大熊貓》教學案例

　　一、背景分析
　　《筆墨游戲——大熊貓》是北京市義務教育課程改革實驗美術教材第八冊第七課的內容，屬于造型·表現領域。中國畫這一教學內容共有15課，根據不同學段學生的年齡、心理特征編制而成，內容具有一定的廣度與深度，涉及植物、動物、建筑等方面。本節課是小學階段中國畫的整體教學中的第7課，承接《筆墨游戲——貓頭鷹》一課，在學生掌握中鋒、側鋒的用筆方法，濃墨、淡墨等五種墨色，濃破淡等技法的基礎上設計的。本課的教學將傳統的中國畫教學與現代化教學媒體相結合，設計“影像熊貓、動態熊貓卷軸”，學生利用所學的青蛙繪畫基礎，由此及彼，逐步掌握熊貓的繪畫方法，主動建構知識。本節課的內容為學生今后進一步創作筆墨作品打下堅實的基礎。
　　（一）教學目標
　　知識與技能：初步了解大熊貓的基本結構（頭、身體、