如何教育成績不好的“問題孩子”?

如何教育成績不好的“問題孩子”?編輯老師：您好!我的孩子今年上四年級，成績不好，是老師眼里的“問題孩子”。據老師反映，他調皮好動，脾氣急躁，經常和同學發生沖突，打架、吵架時有發生，還喜歡跟其他同學搞“惡作劇”。因此，同學們都不喜歡他，也沒人愿意和他同桌。孩子也跟我們說，他在學校很孤單，沒有朋友。
　　我和他爸爸都是公司職員，工作很忙，平時很少有時間照顧孩子，和孩子交流也比較少。他爸爸很嚴厲，當孩子不聽話的時候，就動手打他。我對孩子比較寬松，也給他比較多的自由。孩子在學校的情況我們也知道，也和孩子談過，可是沒起到作用。我們不知道該怎么辦，請您給予解答。家長：您好!您的孩子在學校人際關系不好，再加上成績不好，這直接影響到孩子的自尊心和自信心。由于不受同學和老師的喜歡，他很缺乏自信。在這種情況下，他就采取比較極端的方式，比如搞“惡作劇”、故意搗亂等，以獲得老師和同學的關注。這些行為看似是有意捉弄人，其實是孩子獲取別人關注的一種方式。
　　孩子像一面鏡子。當我們在看到孩子問題的時候，仔細想一想，會發現其中折射的是我們家長的問題。父親過于嚴厲，打孩子，會給孩子造成強烈的內疚感；母親過于松散，無法使孩子形成一定的紀律和約束。因此，你們有必要改變過于嚴厲和過于松散的教養方式。父親對孩子適當溫和一些，母親對孩子適當嚴格一些。
　　孩子脾氣暴躁，喜歡和人打架。與父親嚴厲的管教方式有很大的關系。孩子的模仿能力很強，他們通過觀察成人，學習相應的處事方式。因此，父母改變對待孩子的態度，有助于培養孩子正確的處世態度。
　　孩子在成長過程中，離不開父母的陪伴和關愛。特別是在學校里遭到拒絕和否定的孩子，對支持和關愛的需求也更為強烈。此時孩子非常希望得到別人的接納和欣賞。建議家長適當停下工作，抽出時間來多陪陪孩子，和他一起談心、一起運動、一起旅游……讓他感覺到身邊有家人的陪伴，體會到被別人接納的感覺。此外，要多對孩子進行鼓勵和贊美，幫助他逐步樹立起自信。如果孩子和父母能建立起安全的、輕松的、快樂的關系，那么他也更容易與別人建立積極的人際關