母親應(yīng)給男孩怎樣的心理滋養(yǎng)

　　2011年4月1日，赴日留學(xué)5年的23歲青年汪某在上海浦東國際機(jī)場大廳，突然向前來接機(jī)的母親顧女士連刺9刀，致其當(dāng)場昏迷……“留日學(xué)生傷母”事件在媒體上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們在驚訝和聲討男孩汪某對母親冷酷無情以及母親對于男孩的過度嬌寵之余，似乎很少有人從心理學(xué)層面對家庭教育進(jìn)行過更深層的思考……
　　當(dāng)前，隨著生活節(jié)奏的加快和生活壓力的增大，各種心理矛盾、心理沖突層出不窮。在所有矛盾之中，家庭的心理矛盾充斥于人生發(fā)展的各個階段。特別是處于“反叛期”、“心理斷乳期”、“疾風(fēng)暴雨期”的青少年，隨著生理、心理的發(fā)育和逐漸趨于成熟，隨著自我意識的逐漸清晰，他們迫切渴望獨(dú)立但又無法在情感、經(jīng)濟(jì)等方面獲得真正意義上的獨(dú)立；他們渴望被理解卻在更多時刻被家長視為學(xué)習(xí)的機(jī)器和家長的附屬品以裝點(diǎn)家庭榮譽(yù)的門面；他們有旺盛的性沖動卻又無法通過正常途徑加以宣泄，甚至?xí)馐艿街車h(huán)境的壓抑和冷嘲熱諷；他們有著超乎常人想象的學(xué)習(xí)壓力卻又經(jīng)常無暇得到身心的放松……諸多的壓抑堆積于他們的心間，一旦遭遇外界巨大的突發(fā)壓力，就隨時會有山崩海嘯的危險(xiǎn)情境發(fā)生。他們往往表現(xiàn)為一蹶不振、自閉悲觀，或者暴怒、歇斯底里，甚至可能出現(xiàn)激情型自殺或殺人等暴力行為。
　　孩子處于青春期的家長們，又恰逢走向身心俱疲、生理和心理功能逐漸紊亂和衰退的更年期。此時的家長上有老、下有小，中間還要承受自身的身心紊亂、職業(yè)發(fā)展等多重壓力。他們中的多數(shù)人經(jīng)常有意無意地抱怨生活或事業(yè)的不盡人意、愛情婚姻的日漸平淡，以及自己嬰幼兒時代的缺少關(guān)愛等無法改變的事實(shí)，同時把自己未曾實(shí)現(xiàn)的理想甚至是幻想加壓在自己孩子的身上，以致孩子不堪重負(fù)，甚至忍無可忍。
　　國內(nèi)外相關(guān)心理研究表明，家長的心理健康與其子女的心理健康相關(guān)度很高。如果家長心理健康，其子女有心理問題的僅占11.67％；而家長有心理問題，其子女有心理問題的高達(dá)60％。其中，母親心理健康與否，對孩子的影響度要高于父親對孩子的影響。
　　在這種狀況下，家長尤其是孩子的母親，積極主動地了解孩子的心理特點(diǎn)，并采取相關(guān)措施調(diào)整自己的心態(tài)，及時充分地與孩子進(jìn)行溝通，這對孩子的心理健康非常重要。
　　那么，男孩子有哪些心理特點(diǎn)?身為人母者如何與兒子進(jìn)行有效的溝通呢?一般而言，男孩子生理上的荷爾蒙分泌，使他們與女孩相比，往往精力充沛、攻擊性強(qiáng)、破壞欲大，對新事物通常比較敏感，探索心強(qiáng)。在不同年齡階段，男孩子的心理特點(diǎn)又不盡相同：童年時期，完全依靠父母，獨(dú)立意識淡薄；到了青春期，有了獨(dú)立意識，不希望父母事事操心，而且可能厭煩父母的嘮叨，容易產(chǎn)生憂慮和焦躁情緒，回憶起童年是幾分快樂，幾分可笑；步入成年后，有了很強(qiáng)的獨(dú)立意識，回憶以前，覺得自己是“太不懂事”了。
　　針對男孩子心理特點(diǎn)，為人母者在同兒子交往中，要注意以下幾點(diǎn)：要多發(fā)現(xiàn)兒子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵他參加集體活動和戶外活動，讓他在各項(xiàng)活動中釋放多余的精力，并形成合群的個性特點(diǎn)；切忌嘮叨，相信兒子的能力、人品和積極性，不要在包辦代替之后又指責(zé)他無能和無責(zé)任感，應(yīng)該放手讓孩子自己去做力所能及或者經(jīng)過努力可以做到的事情；力戒粗暴地對待兒了。來自于家長特別是來自于母親的粗暴(包括肉體上和精神上的冷、熱暴力)，無疑會給男孩的心靈蒙上陰影，這一方面會打壓他們的自信，另一方面會誘發(fā)他們當(dāng)前或者日后的暴力行為，甚至走上犯罪的道路。
　　本文開頭機(jī)場“留學(xué)生刺母”的悲劇，就是因家長忽略了對汪某進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)所造成的。所以，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母無聲的榜樣，是孩子一生發(fā)展的源泉。千里之行始于足下，幸福人生從心開始。母親在給予孩子物質(zhì)生活享受的同時，時刻不要忘記對于孩子心靈的“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的滋