換種方式離成功更近

　　他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。
　　從小他是一個靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起玩耍或者做游戲，因為他什么也不會。對此，他很自卑。
　　上學后，他各門功課成績都不好，每次考試，他的名字總是排在末尾。課堂上，老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說“不知道”。大家認為他是個笨蛋、白癡。伙伴們嘲笑他，認為他是失敗的難兄難弟，他將永遠和失敗連在一起。鄰居們背后也常常議論，說這個孩子將來肯定一事無成。父母聽到這些話后，雖然表面上很平靜，但內(nèi)心非常為他擔憂。
　　他自己也努力過，可是收效甚微，在學業(yè)方面取得的進步近乎為零。每天，他醒來后都害怕上學，害怕被同學們嘲笑。時間在一天天地流逝，因他的學業(yè)毫無起色，學校也在考慮勸他退學。
　　周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。
　　一次偶然的機會，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄地跑回家，將自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票，交給了老人，并告訴老人，這是他用魔法把老鼠咬壞的錢又變回來了。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。
　　父親知道這件事后，認為自己的孩子并不是個笨到家的人。于是，經(jīng)過反復思考，父親終于想到一個啟發(fā)兒子的辦法。
　　一天，父親要帶他出門，目的地是波士頓。出發(fā)前，他對父親說：“我們坐汽車去吧!”父親尊重了他的選擇，和藹地對他說：
　　“好。”然而，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時間，直到汽車出發(fā)，父親也沒有回到汽車上。就這樣，汽車在他急切的“爸爸”叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想這下怎么辦，坐不到汽車，父親怎么能到達波士頓呢?
　　波士頓到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等著他。他飛快地跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說著一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并吃驚地問父親是如何到達的。父親說：“我是騎馬來的。”
　　“啊，是這樣!”他驚訝不已。父親就勢開導他：“只要我們能到達目的地，管它用什么方式呢。孩子，就像你學業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”
　　就在那一瞬，他猛然醒悟。此后，當他看到很多人為了自己的理想不能實現(xiàn)而痛苦不已時，就想假如自己用魔法幫助他們來實現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。從此，他對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始跟隨一些魔術(shù)師學習魔術(shù)。從那時起，他逐步克服了心中的怯懦，開始為自己的夢想而奮斗。
　　看著他為了實現(xiàn)自己的夢想而努力著，父親一次又一次地給予鼓勵。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學東西很快，而且每次在原有的基礎(chǔ)上都能有所創(chuàng)新。老師的技巧很快便被他學光了，他不得不換另一個老師。就這樣，短短的兩年時間里，他換了四個魔術(shù)老師。他就是大名鼎鼎的魔術(shù)師大衛(wèi)·科波菲爾，一個成績卓著的魔術(shù)大師。
　　大衛(wèi)·科波菲爾成名后，有人問他是怎么成功的，他坦然地講述了父親那次“掉車”的故事，并興奮地說：“父親當時還啟發(fā)我說‘成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎么到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣，我們不是也到達了嗎?只不過我們換了一種方式。’后來我才知道，一切都是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。”
　　道理淺顯易懂，可是真正理解它，并付諸行動的人卻很少。家長朋友，當您發(fā)現(xiàn)自己的孩子不斷努力仍然不能取得成功時，您是否可以告訴孩子換一種方式呢?如果您這樣做了，您的孩子也一定會離成功更